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课堂教学是一种有目的、有意识的教育活动。预设是课堂教学的基本特征,是保证课堂教学质量的基本要求。可是,不管教学实践中教师预先的设计多么巧妙、多么细致周到,课堂中的偶发因素或突如其来的变化总是会突破教师设置的原有框架。在充满动态和不断生成的课堂过程,教师面对着复杂多变的境况。直面挑战,新课程进行中该如何预设和生成?本文结合高中思想政治课谈谈以下感悟。 相似文献
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2007年6月19日,工行天津市汉洁支行工会领导受广大员工委托,将全行170名员工自发捐献的14000元人民币送到晚期癌症患者张凤玲老师家中。张凤玲,一位身患癌症近六年、历经险象环生的5次手术、20多个疗程放化疗治疗、曾几次与死神擦肩而过、备受艰苦磨难从未落下一滴眼泪的坚强女性,此时此刻流下了激动的泪水。 相似文献
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对于地震,仿佛离我很遥远,一直都没有什么概念。1976年的唐山大地震更只是听说过。直到汶川地震的发生,我才略微对地震有了一点认识。 相似文献
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六十年斗转星移,伴随着国民经济的蓬勃发展,中国金融业的综合实力不断增强、国际地位显著提高。中国建设银行因共和国的建设而生,因改革开放而兴,不但是最早在海外成功上市的大型国有商业银行,也是公认的基础设施 相似文献
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当前,随着互联网、智能手机的快速发展,以及随之而来的移动互联、社交网络、位置服务等技术的创新应用,人们的生活和工作方式正在发生巨大改变。以用餐为例,就餐前用电脑或于机上网查询团购、折扣信息; 相似文献
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