从ISO质量观看"人才培养工作水平评估"

教育行政部门通过间接干预、实现对高等教育宏观管理的"人才培养工作水平评估"和各高等院校主动建立ISO教学质量保证体系的举措,是同一个问题的不同方面,其内在联系和中心线索是质量问题.因此,文章试图从ISO标准所体现的质量观来看待"人才培养工作水平评估".     

ISO9001质量管理标准在地方高校本科评估中的应用

教育部从2003年开始,将用5年左右的时间,对我国所有普通高等学校教学工作进行一次全面的评估,并形成5年一轮的教学评估制度,这对一些地市级的联合组建和新升格的地方高校来说可谓任务紧迫而艰巨。文章借鉴上海海事大学引入ISO9001质量管理标准的成功经验,建议将这一思想运用到地方高校的迎评促建工作中。     

军队院校信息化水平评估指标体系研究

首次对军队院校信息化评估指标体系进行了研究，提出了评估指标体系的设计原则，确定了指标体系的32个主要指标，并运用层次分析法和模糊评估建立模型，给出了各指标因素权重的确定方法，从而为客观评估军队院校信息化水平提供了依据，有利于军队院校制定信息化发展战略     

研究生教育质量评估体系及评估模型的构建

在广泛搜集当前研究生教育状况及高等教育质量评估信息等资料，并对之加以整理、分析和进行实地调研的基础上，对研究生教育质量及其评估理论做了一定的探讨，初步设计了研究生教育质量评估体系。鉴于该体系指标的复杂性，运用模糊数学理论中的多级多因素综合评判模型构建出研究生教育质量评估模型。     

资产评估质量及评价研究

资产评估作为一个独立的社会中介行业在发达国家有着上百年的历史.我国资产评估行业发展的时间不算太长,但发展迅猛,在市场经济运行过程中已十分重要.随着资产评估行业的不断发展,一些问题也随之而来.本文对我国目前存在的资产评估质量的问题及相关的评价方式进行了探讨,同时针对存在的问题还提出了一些提高资产评估质量的建议.     

人才培养评估专家李友清

李友清.湖北云梦人.中共党员,教授,华中师范大学行政管理硕士研究生,2005年在华中科技大学教育科学研究院攻读高等教育博士学位.1969年2月参加工作,1970年4月入党.1980年12月起,任云梦县委宣传部副科长、科长、副部长、部长.     

从接受教育评估看高校档案工作

教育评估是依据一定的教育目标和标准，通过系统地搜集学校教育的主要信息，准确地了解买际情况，进行科学分析，为学校改进工作，开展教育改革和教育管理部门改善宏观管理提供依据。高校档案作为高校的重要基础工作是衡量教学质量、学术水平和管理水平的重要标志，在教育评估中起着举足轻重的作用。     

资产评估监管工作研究

近年来,资本市场不断发展壮大,上市公司并购重组、股票发行与上市等资本运作活动快速发展,已逐渐成为我国产业结构战略调整、社会资源优化配置的重要手段之一,而且无一例外都会涉及到资产定价问题。因此,如何保证资产评估结果的公允性和真实性,发挥资产评估在价值发现、价值判断、价值实现中的重要作用,对保护投资者利益、维护资本市场秩序、促进资产评估行业的健康发展均有重要意义。本文研究如何加强对资产评估行业的监管,以期其能更好地服务于资本市场。     

公司管理质量评估指标体系

本文首先分析了财务分析的缺陷 ,然后在公司管理质量评估的概念与特征的基础上 ,分析公司管理质量评估要素的选择、内涵及关系问题 ,并设计了一套具有可操作性的管理质量评估指标体系 ,供投资者参考。     

对“药号”价值的评估

“药号”是医药生产企业的一项重要的无形资产，是企业的重要资源。本文采用对预期收益折现的方法来确定“药号”的价值；并采用了乐观、中观、悲观系数对收益时间进行修正，以贴合“药号”的实际情况。     

从计量观、信息观透析财务报告质量评估体系

财务报告质量的评价标准 ,在西方尤其是美国 ,一直以来就是财务信息的提供者、使用者、准则制定者及证券监管机构等各方关注的焦点。基于不同的立场和观点 ,不少团体机构提出了各自的见解 ,这些见解基本上可以分为两类 :决策有用观和投资者保护观。文章从计量观、信息观的角度透析了财务报告质量评估体系 ,旨在说明两种财务报告质量评估体系的兼容性     

广州信息化发展水平评估与分析

以国家信息化6要素为基础,从信息化基础设施建设、信息产业发展水平、信息化发展环境、社会信息化水平、信息化人才队伍建设等方面对广州的信息化发展进行评估和分析,并在此基础上给出了广州目前信息化发展水平的基本判断。     

应用型本科院校教学工作水平评估的要求与对策研究

重点研究了应用型本科院校教学工作水平评估要求及发展对策。     

八大高技术服务业发展水平评估

基于指标间重要性、8个高技术服务业领域重要性以及各指标相对于均值差值的重要性递减等3个假设前提,选择与高技术服务业发展密切相关的指标集。依据指标集内各指标之间的相关性,选择合适的评估方法,对各地区8个高技术服务业分别作发展水平评估,并将评估结果标准化到\[0,100\]区间内。综合评估各地区高技术服务业发展的整体水平,依据各评估结果,对中国当前高技术服务业发展状况作了简要说明。     

广州现代化水平评估

进入21世纪以来,广州确立了建设现代化大都市的宏伟目标。目前对于大都市的衡量标准尚无一个权威标准,大多从城市人口和城市面积两个方面来判断。2001年末广州户籍人口为712.6万人,城市辖区面积为7434.4平方公里。与国际上的大都市相比,广州的这两个指标都不低。但是大都市未必是现代化的,现代化大都市首先必须是现代化,对广州当前现代化进程进行科学的评估,是广州制订现代化大都市发展战略的基础和出发点。20世纪80年代后期,关于城市现代     

基于应用型人才培养的资产评估教学模式改革研究

文章就目前高校资产评估教学不能适应应用型人才目标的要求,针对资产评估教学中存在的主要问题,提出资产评估教学在教学方式、考核方式和实践教学等方面的改革模式,以期对高校资产评估教学有所帮助。     

加强大学文化建设,净化大学灵魂——对本科教学工作水平评估整改工作的思考

本科教学工作水平评估是促进学校发展的良好机遇,评估整改工作要围绕大学文化建设来开展,抓住机遇,加强大学文化建设,才能进一步提高学校的文化品位,净化大学灵魂。     

统计数据质量评估方法的分析

统计数据质量评估是统计数据管理的重要基础.从我国当前的统计数据质量评估现状来看,评估工作中应用的统计数据质量评估方法的数量相对较多.本文从影响统计数据质量的因素入手,对统计数据质量评估方法进行分析和研究.     

资产评估行业从业人员素质要求及人才培养研究

加快发展资产评估行业,对资产评估从业人员的素质提出了更高要求。要提高资产评估从业人员的素质,应从把好资产评估行业从业人员的入门关、评估机构之间对评估从业人员建立诚信档案、评估机构注重人才培养等方面加强对资产评估从业人员的素质培养。     

浅析资产评估质量控制与风险防范

资产评估结果的公允程度是衡量评估质量控制效果的综合指标,而评估质量控制又是和评估风险患息相关的。明确评估质量控制、评估风险的基本含义及二者的关系,采取全方位措施加强资产评估质量控制是降低评估风险,提高评估质量,使评估结果保持公允性的关键所在。