工学结合校企合作人才培养模式研究

建设＂以服务为宗旨,以就业为导向＂的人才培养模式,推进＂工学结合、校企合作＂的办学模式,成为目前高职教育的研究重点。要建立＂订单式＂人才培养模式;校企合作人才培养模式;产学研结合模式。     

工学结合校企合作人才培养模式研究

工学结合校企合作人才培养模式的应用是提高高职院校教学质量的有效保证。从近几年高职院校的教学实践中不难发现,工学结合校企合作人才培养模式的实施过程中还存在着一定的问题,进而影响到教学效果与教学质量。应加强高职院校的内涵建设,深化教学改革,加强校企深度合作,提高教学质量。     

国际贸易专业工学结合人才培养模式的探索与实践

我院国际贸易专业开设于1994年,从2005年以来,国际贸易专业在人才培养模式的探索和改革中,积极推进校企合作和工学结合,取得了一些成绩。     

高职院市场营销专业工学结合创新型人才培养模式研究——基于珠三角经济发展视角

高职院校在我国高等教育地方化和大众化进程中发挥着重要作用。随着区域经济发展,市场营销专业人才的需求也发生了很大的变化,要求高职院校要转变办学理念,创新市场营销专业的人才培养模式。     

浅析“工学结合、校企合作”人才培养模式

目前中等职业教育培养的毕业生与企业需求人才之间的矛盾日益突出,其主要原因是中等职业院校的教育模式和企业生产实际情况存在差距。本文认为在中等职业院校建设中依托“工学结合,校企合作”这种模式推进技能人才培养模式的创新,是解决这一矛盾点的有效方法。文中还提出中等职业院校要积极主动的去更新观念,改变传统教育模式,借鉴“双元教育”为学习对象去推进工学结合模式的改革,为学生,企业和院校搭建一座三方共赢的桥梁。     

职业教育校企合作、工学结合办学模式的探讨

校企合作、工学结合这种合作方式已被我国的职业教育模式和人才培养模式所运用。但从总体上看,校企合作、工学结合还存在许多的问题,校企合作的模式有待进一步完善和深化。要进一步加强完善校企合作、工学结合办学模式的理论探讨研究、创新合作模式、完善保障机制,为职业教育的改革与发展奠定坚实的基础。     

深化校企合作 促进工学结合——关于我校开展校企合作的思考

＂校企合作、工学结合＂是目前全国职业教育领域亟待转型的新发展趋势,本文通过对我校开展情况的分析,在课程体系、学生教育、师资力量、企业示范等方面提出合理性建议,为我校在新时期实现新跨越提供参考。     

会计电算化专业“校企合作,工学结合”人才培养模式实践和探索——以广州城建职业学院会计系会计电算化专业为例

本文概括记叙了广州城建职业学院会计电算化专业"校企合作,工学结合"实践探索过程,旨在现有实践经验基础之上寻求更加符合广州城建职业学院本专业实际情况,为区域经济服务的高职会计电算化专业校企合作教育模式。主要涉及会计电算化专业人才培养模式的探索以及渐进创新。     

国贸专业建立工学结合人才培养模式研究

本报告分析了国际贸易专业实践教学、实习实训方面面临的困难和原因,通过建立校企合作建立“开放、共赢式的国际贸易业务实际操作平台”,实现了工学结合实践教学模式的运作和应用,旨在解决解决国贸专业实践教学、实习实训和就业等一系列连锁问题。     

高职电子商务专业校企合作人才培养模式研究

现阶段,伴随着社会经济的快速发展,企业做为社会经济发展中最为活跃的因素,对于人才的需求量不断增加,各个岗位的人才需求变化也非常大。高职电子商务专业校企合作人才培养模式,是有效推进高职院校和企业之间工学结合人才培养模式的重要形式,也是高职院校为企业输出专业人才的有效途径之一。本文将简要分析,高职电子商务专业校企合作人才培养模式方面的内容,旨在更好的促进高职电子商务专业校企合作人才培养模式发展下去。     

高职电子商务专业校企合作人才培养模式研究

近年来,随着我国电子商务的快速发展,各个领域对于高素质的电子商务专业人才的需求越来越大,越来越多人开始关注高职电子商务专业人才的培养模式。高职院校是培养电子商务专业人才的重要教育机构,创新校企合作人才培养模式,不断提高学生的综合素质,推动学生全面发展。本文分析了校企合作人才培养模式概述和高职电子商务专业人才培养存在的问题,阐述了高职电子商务专业校企合作人才培养模式。     

高职院校工商企业管理专业校企合作人才培养模式构建

相比于一线生产,工商企业管理对人才的要求更加严格,不仅要求掌握一定的专业技能,还要求具备一定的综合素质。而这种人才只有在校企合作的背景下才能产生。然而现阶段,许多高职院校的人才培养模式还局限于小规模、小范围化,在办学理念、培养模式构建上都还存在较大问题。所以,高职院校要积极参与企业发展,让企业共同参与人才培养,降低人才走向市场的风险,最大限度地满足企业发展的深层需求。     

高职电子商务专业电子报关方向工学结合人才培养模式的构建

本文分析了高职电子商务专业电子报关方向工学结合人才培养模式构建的过程:通过人才需求调研,确定人才培养方案,进行基于工学结合的专业核心课程的课程改革实践,最后指出本方案的创新点及特色。     

校企合作模式下的高职院校市场营销专业改革探讨

校企合作模式是我国高职院校较为普遍的办学模式,很多高职院校在这种办学模式下取得了相当大的成就。利用校企合作模式可以让教学的理论和实践得到很好的配合,让这些高职学院能够培养出更能符合现在这个市场对人才的要求。而市场营销专业是高职院校中相对比较重要的组成部分,并且为了适应当今市场的变化,以及为了培养出更加优秀的市场营销方面的人才,高职院校的市场营销专业教学非常有必要进行改革。除此之外,还要非常重视企业对人才的需求和整个高职院校发展的目标,要将两者紧密的结合起来。本文先分析了校企合作模式下的高职院校教学改革实施的意义,接着又对校企合作模式下的高职院校教学改革的策略进行了探讨。     

试论市场营销专业校企合作人才培养新途径

高职教育是为社会培养高级职业技能型人才,理论和实践相结合需要教育方式的改革,解决这一难题的途径之一就是校企合作。面对高职教育大众化、产业化的趋势,校企合作能否成为培养适销对路的人才产品的摇篮,关键在于人才培养途径的创新。本文从高职市场营销专业校企合作现状入手,分析阻碍其发展的深层次原因,探索校企合作人才培养的新途径。     

校企合作、工学结合人才培养模式下高职生思想政治教育

本文通过调查分析校企合作、工学结合人才培养模式下的高职生思想政治教育存在的主要问题,探索思想政治教育的新出路,提倡校企双方深度对接和融合,推行现代师徒制,不断完善育人机制。     

校企合作视角下的中职学校人才培养模式探析

随着经济的发展与教育改革的不断推进,中职学校原来的人才培养模式已逐渐不适用新时期企业对人才的需求。我国企业逐渐由原来的劳动力密集型向知识密集型转型,企业对人才的要求越来越高,而熟练的专业型人才缺乏已严重阻碍了现阶段企业的发展壮大。企业逐渐参与人才培养也成为了现阶段中职学校人才培养的必然趋势。本文以企业为主体,论述中职学校人才培养模式的转变,以校企合作、工学结合的方式培养出适应当前社会经济发展的实用型人才。     

报关与国际货运专业“校企合作工学结合”实践与探索

"校企合作、工学结合"是以培养高职学生的综合职业技能为目标,以校企之间的合作为载体,把课堂的理论学习与工作实际结合起来的人才培养模式。就报关与国际货运专业推进工学结合教学模式的实践进行探索,并就校企合作、工学结合过程中的一些问题进行思考。     

浅议基于工学结合的校企合作共建实训基地建设

应对产业升级,高职院校应培养大量高端技能型人才,因此依托企业资源,校企合作共建实训基地,加强学生技能的培养显得尤为重要,本文对校企合作共建实训基地分类、建设原则、建设步骤、进行了深入分析,提出了校企合作共建实训基地创新建设策略。