浅谈一体化教学

一体化教学是时下教育界的一个热门名词,特别是在职业技术院校,关于一体化教学的讨论更为激烈.本文简要叙述了一体化教学的内涵、特点,重点分析了一体化教学实施的前提、基础、关键、保障、取得的成果及一体化教学的思考,说明了一体化教学应与时俱进,从而促进教学质量的提高.     

情景教学在应用型商务专业双语教学中的应用

新建地方本科院校应用型商务类专业双语教学的改革与实践既是适应经济发展的要求,更是深化教学改革,培养应用型商务人才的需要.置双语教学于特设的商务情境中进行,可以充分调动学生的情感体验与积极性,使学生能在轻松愉快的环境中习得专业知识.文章论述了双语教学中情景教学的意义、方法和策略.     

行政管理专业案例教学面临的困境及对策探析

行政管理专业的人才培养目标和学科特征决定了其教学模式必须重视案例教学.案例教学是教师、案例、学生三要素组成的一个动态过程,能较好发挥学生主体和教师主导的双向互动作用,实现理论教学与实践教学的有机统一.然而,行政管理专业案例教学实践中存在诸多困难和障碍,严重影响和制约了案例教学的有效运用.为此,强调对案例的搜集、编写和整理,增强案例教学的针对性,实现教师角色转换,是提高案例教学水平的重要手段.     

会计学专业实践教学改革探索

笔者根据会计学专业实践教学环境的特点,结合会计学专业的培养目标,提出了会计学专业实践教学的发展趋势及具体方案.     

谈职业学校数学教学的专业特色

本文以职业学校电工电子类专业的数学教学为例,阐述了数学课在专业课教学中的地位,以及从数学课教学内容的构建和教学形式上体现数学教学的专业特色.     

高职院校多媒体技术专业实践教学改革

高职院校的培养目标决定了教学环节中实践教学的重要性,本文根据多媒体技术专业的学科特点,对课程设置、教学环节、教学方法三个方面提出具体的改革措施.     

浅谈如何提高工科专业中文科生的电子技术课程教学质量

高校工科专业中文科生的特点决定了其教学的特殊性.由于高校工科专业中文科生的出现,我们有必要对电子技术课程的教学进行探讨及改革,以提高该课程的教学质量.     

税收专业实践教学改革研究

为了满足社会经济发展的需要,很多高校开设了税收专业,并且发展很快,但是普遍对实践教学不够重视,本文分析探讨了税收实践教学存在的问题,并提出了改革的思路和具体方法.     

高职司法警务专业实践性教学现状及对策分析

司法警务专业教学应突出实用性,以满足人力资源市场对应用型人才的需求.文章分析了高职司法警务专业实践教学中存在的问题,结合高职院校的实际情况,提出了司法警务实践教学创新模式的对策.     

专业教员行为感染力在士官业务素质教育中的作用

专业教员是高校素质教育的实施载体,也是军队士官院校中士官业务素质教育的教学载体.本文提出在士官专业教学过程中,从全面提高士官业务能力角度,探讨了如何体现专业教员行为感染力在培养士官业务素质中所发挥的独特作用.士官学员作为部队、家庭、学校三者共同教育的主体,在其受教育过程中,学校对其业务素质能力的养成起到主要作用,但这离不开专业教员行为感染力这个重要环节.