关于内蒙古大学生心理健康状况的调查研究

当今社会,随着生活节奏的加快、社会竞争的加剧以及多元文化和价值冲突的加深,心理健康的观念已经深入人心。与此同时,大学生的心理健康及其教育问题正受到学校、家庭、国家和社会等各方面的重视。本文采用问卷调查法对内蒙古地区大学生的心理健康状况做了一次实证研究,并且从性别、民族、年级、专业等角度进行差异分析,进而对内蒙古地区大学生目前的心理健康状况有一个比较客观、科学的认识。     

大学生心理健康调查研究

本文以内蒙古财经大学为例,对在校大学生心理健康进行抽样调查,结果发现大学生在学习适应性、人际交往、发展创造力、恋爱问题、择业就业心理等方面存在不同的心理健康问题,需要社会、高校、家庭以及学生自身的共同努力,帮助大学生树立正确的学习生活观念,不断提升自己在应对困难、解决问题方面的能力。     

贫困大学生心理健康问题研究——苏北地区贫困大学生心理健康状况的调查与分析

为更有效开展贫困大学生心理健康教育工作，笔者及课题组运用SCL-90量表、16PF量表从苏北地区部分高校中选取贫困生做抽样调查。本文通过分析贫困大学生的心理健康状况率和在SCL-90量表各项得分与非贫困大学生进行差异比较，用详实的数据分析得出贫困大学生性格心理特点，提出教育对策。     

大学生网络成瘾者心理状况的调查研究

本文在国内外已有的网络成瘾研究的基础上,采用问卷法考查了大学生网络成瘾的一般状况,并初步探讨了网络成瘾与心理健康水平的关系.研究发现:(1)大学生网络人际关系成瘾存在显著性别差异和年级差异,男生高于女生,大一学生显著高于其他年级学生.(2)大学生网络成瘾者与非成瘾者存在心理健康水平的差异.网络信忠成瘾者与非成瘾者在强迫、人际关系敏感和妄想等因子上存在显著差异;网络人际关系成瘾者与非成瘾者在人际关系敏摩、抑郁和精神病性等因子上存在显著差异.(3)网络成瘾与心理健康水平存在相关关系.不同类型的网络成瘾与SCL-90中的不同因子存在相关关系.     

贫困大学生心理健康问题研究

由于高校助学政策的不完善和招生规模的不断扩大,贫困生现象及相应的心理健康方面的问题显得日益突出。经济上的重负,导致了部分贫困生自卑、抑郁、人际关系敏感、自我封闭等一系列的心理问题,成为经济、身心的“双困生”。学校应采取经济资助与学校环境育人相结合,鼓励勤工助学与培养自尊意识相结合,心理健康教育的普及性与针对性相结合等措施有效地改善当前贫困大学生的心理健康状况。     

大学生心理健康问题及其对策研究

随着大学生心理问题呈现多样化、复杂化,高校的心理健康教育亟待加强。当代大学生的心理健康问题主要是大学生自我调控能力较差,不会妥善处理人际关系和情感问题,容易产生自卑与迷茫心理等。要解决存在的问题,高校应加强大学生的思想政治教育,根据大学生的实际情况开设心理健康教育课程,经常性地开展心理健康调查与心理健康教育活动,优化校园环境和校园文化,社会、学校和家庭应相互配合、形成合力,共同保障大学生的心理健康。     

大学生网络购物状况调查分析

网上购物(以下简称网购)的发展迎合了这一时代的快餐式特征,也收到了大学生的青睐,本文通过调查大学生网络购物状况的调查,解剖网购的利与弊,剖析网购的前景。     

大学生网络购物状况调查分析

网上购物(以下简称网购)的发展迎合了这一时代的"快餐式"特征,也收到了大学生的青睐,本文通过调查大学生网络购物状况的调查,解剖网购的利与弊,剖析网购的前景。     

大学生宗教信仰状况与特点调查研究报告

改革开放以来,随着我国经济的发展、社会的转型,宗教信仰已成为人们多元化的信仰选择之一,社会范围内出现了引人关注的“宗教升温”现象。而大学生看待宗教的心态,与其世界观、人生观、价值观的确立关系密切。因此在对大学生宗教信仰现状、特点进行调查分析的基础上制定相应的对策,是确保大学生人生信仰正确并统领政治信仰的前提。     

论高校大学生心理健康教育

新形势下大学生心理健康教育,应培养大学生形成轻松愉快、乐观向上的心境,昂扬振奋、朝气蓬勃的精神状态,豁达开朗、大度能容的心胸,不畏困难、坚韧不拔的意志,拼搏奋斗、逆境必胜的信念,锐意改革,不断创新的意识,友好融洽、团结和谐的人际关系。高校应采取相应对策,为大学生健康成长奠定良好的心理基础。     

当代大学生心理健康问题探析

大学生是一个承载社会、学校和家长颇高期望的特殊群体,其自我定位较高,但心理发展不成熟,心理承受能力、适应能力较弱,常常在面对新的学习环境,理想与现实的冲突,复杂的人际关系和学习、恋爱中的矛盾时,出现不同程度的心理危机和心理障碍。加强对大学生的心理素质教育,增进大学生的身心健康,积极预防精神疾患和心身疾病的发生,成为大学生日常管理工作中的重中之重。     

福州市676名大学生孤独感状况调查与分析

采用情绪社交孤独问卷(ESLI)对大学生的孤独感状况进行调查分析。结果显示:男生的孤独体验程度高于女生;大学生的情绪孤独体验程度较社交孤独体验程度更高;是否学生干部对大学生的社交孤独的影响较对情绪孤独的影响显著。     

大学生网络行为心理健康教育实效性的研究

网络已经深入到了大学生的学习、生活以及情感等各个领域,成为大学生学习知识、交流思想、休闲娱乐的重要平台。但也给大学生带来很多网络行为心理问题,这主要表现为:影响大学生的个性健康;促使大学生产生网络依赖和强迫心理;引发大学生人际信任危机;引发大学生价值观偏差与道德失范等。在分析大学生网络行为的心理特点的基础上提出增强大学生网络行为心理健康的几点对策。     

同伴关系与大学生心理健康

大学生同伴关系问题是大学生在其身心发展过程中常感到困惑的问题,也是高校心理咨询工作者经常面对的棘手问题。本文从大学生同伴关系现状分析入手,对影响大学生同伴关系的相关因素进行了全方位的分析,说明同伴关系是影响大学生心理健康的重要因素之一,并提出了通过改善同伴关系增进大学生心理健康的有效途径。对改善大学生的同伴关系进行了理论和实践的有益探索。     

加强大学生心理健康教育之我见

随着时代的发展，高校大学生的心理健康教育也面临着诸多挑战。政府和高校要积极应对挑战，强化心理健康教育的政府和学校行为，转变心理健康教育观念，健全高校心理健康教育服务机构，建立大学生心理健康档案，开展科学的心理健康教育，加强高校从事心理健康教育工作的师资培养，关注高校教师心理健康，从各方面不断加强和改进大学生的心理健康教育，保障大学生的心理健康。     

高校大学生心理健康常见问题与对策

近年来大学生的心理健康问题日显突出。本文探讨了大学生心理健康的标准,分析了当前大学生常见心理问题,并从三个方面探索了培养大学生健康的心理、提高大学生心理健康水平的方法。     

经典音乐与大学生心理健康问题探讨

经典音乐除了欣赏作用外,还有心理保健功能,可以说不同的音乐有不同的治疗作用。本文从经典音乐的心理治疗作用这一角度出发,分析了最贴近并能使大学生接受的一种心理教育模式———音乐心理教育,得出了普通高校音乐活动对维护大学生心理健康具有不可替代的作用。     

互联网对大学生心理健康的影响

信息技术的飞速发展影响着人们的生活,作为互联网利用率比较高的当代大学生更是每天都与互联网发生着亲密接触。互联网对于大学生心理健康的状态的影响在不断增加,给大学生的心理健康教育带来了一定的挑战。本文从互联网对大学生心理健康的正面影响和负面影响进行了探讨。     

高职院校大学生的心理健康教育

高职院校大学生既有大学生的共同心理健康问题,又因培养模式不同有自身的特点。在对高职教育培养实用人才,综合素质高的新要求下篇职院校要结合学生特点、培养目标,建立健全心理健康教育机制,完善发展心理健康教育制度。