从高职院校角度分析电子商务专业教学改革

电子商务是在互联网技术和信息技术发展的基础上兴起的,近年来,电子商务发展迅猛,社会对专业人才的需求量也不断加大,针对高职院校电子商务专业教学问题,需要寻找有效措施促进教学改革,提高专业教育水平。本篇文章在此基础上,主要对高职院校电子商务专业教学中存在的主要问题及成因进行研究与分析,并探讨总结电子商务专业教学改革的有效方法和策略。     

电子商务专业整体课程改革实施方案研究

理论课教学、实践技能教学、产学研结合是高职院校电子商务专业进行整体课程改革不可缺少的三个环节,本文以高职院校电子商务专业整体课程的教学现状出发,分析问题,提出了“2加强＋1促进”（即加强理论教学和实践技能教学,促进产学研结合）的整体课程教学改革方案。以此全面提高电子商务专业学生的技能水平,适应社会需求。     

电子商务专业整体课程改革实施方案研究

理论课教学、实践技能教学、产学研结合是高职院校电子商务专业进行整体课程改革不可缺少的三个环节,本文以高职院校电子商务专业整体课程的教学现状出发,分析问题,提出了"2加强+1促进"(即加强理论教学和实践技能教学,促进产学研结合)的整体课程教学改革方案.以此全面提高电子商务专业学生的技能水平,适应社会需求.     

项目式教学在高职院校电子商务教学中应用

电子商务是未来全球商务活动的主流，代表着未来商务发展的方向。高职院校电子商务专业应根据行业发展的趋势设计出适合的教学方式。这里提出项目式教学方式。希望能更好地解决高职院校电子商务教学的问题。希望能为电子商务教学的提供一种参考。     

“义商”人格塑造语境下“赛训证”融合的人才培养模式研究——以《营销管理沙盘模拟》为例

高职院校教学改革长期以来一直是个热门话题,通过对当前高职院校市场营销专业的教学改革环境分析,结合"义商"人格塑造的理念,创造性地提出了"义商"人格塑造语境下"赛训证"融合的人才培养模式改革。结合该改革在《营销管理沙盘模拟》的教学实践和取得的教学成果,总结了这一课程教学改革的特色与创新点和其在高职营销专业课程教学改革中的应用推广价值。     

高等院校市场营销、电子商务专业借鉴“双元制”深化实践教学改革的研究

本文以借鉴德国“双元制”为基础，参高职院校市场营销、电子商务专业培养目标为导向，阐述了如何妥善处理理论教学与实践教学的关系，深化实践教学改革，使学生增强职业适应性，确保该类专业的教学质量。借鉴德国“双元制”，深化实践教学改革的研究，从理论上讲，有利于形成适合我国国情和商贸类专业，培养人才本土化的“双元制”教育模式。从实践上看，有利于深化教学改革，在学校和企业之间形成一种良性互动；解决人才供需脱节问题，从而提高劳动者素质。     

“互联网+”背景下高职院校国际贸易专业教学改革的探析

"互联网+"背景下,高职院校国际贸易专业面临全新的挑战和机遇。就目前来看,高职院校国际贸易专业教学改革还存在一些问题,主要表现在认识层面、课程体系设置层面、实践教学层面、师资建设层面和人才培养层面。"互联网+"背景下高职院校国际贸易专业应该及时实施教学改革,才能更好地为新时代输出人才。     

高职院校代办费管理问题探讨

代办费是指学校根据教学计划和教学大纲要求向学生收取的课本费、簿本费等费用.随着我国高等职业教育的快速发展,高职院校学生人数和学科不断增多,新专业不断增加,给学校代办费管理工作提出了新的挑战,结算难、程序不规范、相关部门之间工作联系脱节等问题日益凸显,滞后的管理模式已不能适应高职院校教学改革的进程和管理信息化的新形势.因此有必要对高校代收教材费管理存在的问题和对策进行探讨,提出一些粗浅的看法.     

数智化背景下高职院校会计教学改革的应用研究

数智化的发展对会计人员的综合素质和专业能力都提出了更高要求,也给高职院校会计人才的培养带来了新挑战。如何培养满足数智化时代发展要求的会计人才,成为高职院校亟须解决的问题。明确当前数智化背景下会计工作内容的转变,针对高职院校会计教学存在的问题,开展会计教学改革的应用研究,推动会计行业高质量发展。     

基于POCIB毕业设计改革项日的高职外贸人才培养

毕业论文（设计）在高职人才培养过程中起着非常重要的作用，但随着职业教学改革的逐步深入，毕业论文环节也受到了越来越大的冲击，本文分析了高职院校毕业论文存在问题的原因，并对一些高职院校针对外贸专业类毕业论丈（设计）的改革思路和方法进行了深入研究、探讨。     

高职会计专业实践教学改革研究

会计专业本身就是一门应用型学科。对于高职院校来说,会计专业更侧重于实践操作。而现在的高职会计专业实践教学中存在着一些问题,严重影响着专业的长远发展。所以我们必须加大实践教学改革力度,努力培养学生的实践操作能力,提高学生的综合素质能力,以满足社会经济发展需要。     

对高职高专会计电算化课程教学的若干思考

高职院校课程改革是目前高职院校教学改革所面临的重点和难点,也是职业教育人才培养模式创新的关键。为提高高职院校教学的时代适应性,提高高职院校的教学质量,对课程进行必要的教学改革势在必行。以培养会计核算的综合技能为目标的高职高专财会类专业,一直将"会计电算化"课程列为具有较强操作性和实践性的专业必修科目。在以往的教学实践中,虽然对这一课程的内容和实施方式有过多次不同程度的改进,但教学内容基本上只定位于对系统初始化以及总账、报表、固定资产等常用模块的应用。如今随着ERP软件的逐步推广,财务业务一体化的融合,传统的课程设置已明显地暴露出滞后性。本文将对这门课程的改革提几点自己的看法和建议。     

浅析民办高职院校专业教学资源库的建设与管理

民办高职院校为进一步提高教学质量和水平,不断进行教育教学改革,为切实提高学生的技能水平和学习效率,正在逐步尝试建设适合自身的专业教学资源库.本文就民办高职院校专业教学资源库建设与管理意义及现状进行简单分析.     

基于工学结合的高职院校财会教育实训教学改革研究

为了促进高职生的学习与就业,教育部在高职院校当中确定了工学结合的基本模式,这就对高职院校财会专业的实训教学提出了新的要求,实训教学改革已经成为学校在财会教育中面临的重要问题.在改革过程中,必须围绕提高学生的财会职业能力为核心,积极的与用人单位建立良好的合作关系,不断创新实训教学的内容和形式,为提高实训教学水平奠定良好的基础.     

高职院校培养“双师型”带头人的几点思路

专业带头人在高等职业院校的专业建设中起着举足轻重的作用。合格的高等职业院校专业带头人做为高等职业教育各个专业一线高素质应用型人才的领头人,其专业的教育传播能力及水平,无疑对推动高职教育快速发展起决定的作用。如何培养双师型学科带头人,正是实现这一举措的关键。     

高职院校电子商务课程案例教学初探

系统研究了高职院校电子商务课程案例教学的意义、基本原理、基本方法、教学质量评价标准、分析报告的撰写和实施中应注意的问题,有助于提高高职院校电子商务课程教学效率。     

高职成本会计教学方法研究

成本会计是会计学专业的主要课程,是会计工作中不可或缺的一部分.成本会计是高职院校会计专业的主要课程之一,对培养学生会计职业能力具有十分重要的作用.本文主要针对高职院校成本会计教学面临的问题进行了详细的分析,并提出了高职成本会计教学改革策略,希望对高职院校成本会计教学水平的提高有所帮助.     

基于MOOC模式的高职会计专业教学改革分析

随着信息技术的发展及网络大数据的进步,给现代高职院校教育教学带来了革命性的影响及创新,一定程度上促进了一种新型教学模式的产生及发展,慕课模式作为一种教学领域上的新型创新性教学模式,主要以大规模开放式在线课程为主,对于学生的学习具有积极意义。在高职院校会计专业教学过程中应充分利用现有的MOOC模式资源建立起具有专业特色的在线教学体系,完成教学改革,跟上时代发展的步伐。为了分析基于MOOC模式下的高职会计专业教学改革的方式,笔者针对现阶段高职会计专业教学现状及实施MOOC模式下的教学改革的意义进行了分析。     

教育新常态下的财经类高职院校实训室建设及管理思考

财经类高职院校由于各专业的关联度较高，各专业实训室建设和管理存在相通性，当前我国财经类高职院校实训室建设和管理模式多样，各有优劣，本文对教育新常态下财经类高职院校实训室建设和管理面临的各种问题进行了深度思考。     

高职安装工程计价课程教学改革探索

基于职业教育改革的不断推进,培养高素质的应用型人才是职业院校的根本。安装工程计价课程是土木专业的核心,按照职业岗位要求深化教学改革是高职院校适应新常态发展的内在要求。本文以高职安装工程计价课程教学改革的意义作为切入点,分析高职安装工程计价课程教学现状,阐述高职深化计价课程教学改革的具体对策,以此推动高职计价课程教学质量。