以人为本,构建和谐社会,加强高校德育教育

构建和谐社会,以人为本,是党和国家的新的发展观.因此,加强高校德育教育,培养高素质人才,是时代的需要.当前高校德育工作取得了很大成就,但总体上没有达到令人满意的程度,学校德育依然处于困境之中.甚至有人认为,当今在学校教育中最令人困惑的就是德育教育.教师们为道德教育的实效性而烦恼,学生们又往往把思想品德课作为不喜爱课程的首选,社会对青少年的思想素质也多有责难.本文谈了对如何正视高校德育教育存在的问题和走出德育教育困境的认识.     

大学新生军训中消极情绪的成因与对策

军训作为大学生德育教育的一部分,已成为我国高校教育的一项重要内容。大学生在军训期间往往呈现出特殊的生理和心理状态,从而导致各种消极情绪。对军训过程中大学生出现的消极情绪的表现形式、成因进行分析,探讨应对策略,对军训的有序进行具有理论及现实意义。     

从大学的本质看科研评价与考核

大学是以教师为主体的社会组织,是以人才培养、科学研究为己任,大学教师的工作具有自主性和创造性的特点,科研考核要根据大学的本质属性和教师的劳动特点,依据现实与未来相结合、激励与保护相结合、定量与定性相结合、可操作性等原则对科研进行评价与考核。     

电视大学教师的角色转换

新的时代要有新的教学方式 ,在新的经济形势下 ,探索和改进教育教学方式 ,以能力培养为主体 ,以创新教育为导向。在此过程中 ,教师如何转变观念 ,转变教学方法 ,是应该重点探讨的问题。     

大学课堂行为调查分析

目前,大学课堂存在一个普遍现象,即大学生在课堂上患上"课堂沉默症"。尽管很多教师采用各种方式与学生交流,然而效果并不理想。为了进一步了解大学课堂上"教与学"的各种行为,本研究通过问卷调查的方式,对大学课堂行为进行调查分析。调研结果表明,大学课堂的教与学,仍以教师为主,课堂氛围比较沉闷,互动项目较少,行为较为单一,课堂的效果不够理想,需要教师与学生共同努力,提高大学课堂教学和学习效果。     

体育课是德育教育的重要环节

德育教育应放在学校教育之首,充分发挥体育教学的特点和优势,寓德育教育于体育教学之中,培养学生学会做人、学会求知、学会生活、学会审美、学会健体.     

慕尼黑大学管理学院 让并购创造价值

公司并购之后，经理不应该只是依照传统的经验——通过削减成本来增加利润，首先应该做的是巩固营销、保持销售收入增长。这是因为，销售收入的增长对于利润增长至关重要，而后者则是在长期内保证股东收益的最可靠的引擎。     

企业大学是怎么回事？

一些人看到GE克劳顿维尔．摩托罗拉大学等的成功，就萌生创办企业大学的冲动；而忘记了早在1927年，通用汽车就成立了GM设计与管理学院，却依然没有摆脱之后破产重组的命运。那么，到底要不要建立企业大学呢？应该怎样建设？     

论教师的职业道德

教师职业道德是教师自始至终必须遵循的行为规范,在教书育人过程中,应该把向学生传播科学文化知识、培养学生的智力和能力和用人类崇高的思想、高尚的道德去塑造学生的灵魂有机的统一起来。     

大学生创新能力培养初探——以南昌航空大学大学生“三小”科技活动为例

大学生创新能力的培养对国家建设创新型国家具有重要意义。文章以南昌航空大学＂三小＂科技活动来探索大学生创新能力的培养,提出在校大学生创新能力的培养应在发挥教师催化剂作用,学生团队能力培养和学校涵养学生创新品质等方面作出努力。     

江苏大学汽车学院动力机械工程系主任王忠

《商用汽车新闻》:我们在走访各地客货运市场,了解司机使用感受时发现,用户反馈各品牌发动机噪声处理方面的表现良莠不齐。在这方面,国内发动机产品的发展情况怎样?王忠:中重型货车和轻型货车的差别还是比较大,虽然把两类车完全放在一起比较不够科学,但在噪声振动的处理技术水平方面,中重型的要好于轻型货车。应该说,发动     

学风建设中辅导员和专业教师的协同共建机制研究

专业教师的课上教学与辅导员的课下育人相互融合、互利共生。大学应该构建辅导员和专业教师的协同共建机制,促进优良学风建设,从而实现学生德智体美劳的全面发展。     

渐行渐远的清华

教育其实应该是农业。教师就是一个老农,无论农忙农闲,都应经常站在地头, 对小苗进行观察、甄别和护理。     

达特茅斯大学塔克商学院——联盟采购还是电子采购？

随着外包和网络下单的迅速普及，很多公司建立具有专业的采购团队以及和一些核心供应商建立长期关系，而有的公司使用网上招标采购战略。采购经理经常面临着这样的问题：战略联盟关系应该继续吗？还是应该网上招标采购？什么样的产品和服务更适合网上招标？     

大学有机化学教学困境及其措施分析

现阶段的大学有机化学课程在快速发展,但依然存在着很多的问题,比如:教师的教学手段过于传统、学生的学习基础较弱及自身学习能力有所欠缺等问题。由此可以看出大学有机化学教学是存在困难的。因此文章针对大学有机化学教学的困境以及解决措施展开深刻的探究与分析。     

美国Wisconsin-Stout大学包装专业情况介绍

今年６月份,我们邀请美国Ｗｉｓｃｏｎｓｉｎ－Ｓｔｏｕｔ大学（缩写为ＵＷ－Ｓｔｏｕｔ）包装专业教师Ｄｒ．ＴｈｏｍａｓＶｏｓｓ来我院工业设计系包装工程专业进行了讲学与学术交流活动。与此同时,为借鉴经验,促进自身发展,围绕ＵＷ－Ｓｔｏｕｔ的包装专业建设情况进行了较为细致地了解。专业概况ＵＷ－Ｓｔｏｕｔ是美国为数不多的具有包装专业的高等院校之一。包装专业创建于１９６５年。现隶属于技术、工程和管理学院的工业技术系。该专业现有全日制本科生１８０余名,教师４名。在总面积约８００平方米的６个专业实验室中,实验设…     

思科携手肯恩大学构建智慧型校园

正面对的挑战温州肯恩大学是一所具有独立法人资格的中美合作大学。学校实施美式教育,引进美国肯恩大学90%以上的课程和教师及全球招聘教师,实行全英文小班化教学。2011年11月16日,国家教育部批准温州大学与美国肯恩大学合作筹备设立温州肯恩大学。校园规划用地3000亩,其中一期建设用地1059.4亩,建筑面积32.27万平方米,校园建筑体现"中式布局,西派建筑"的设计理念。学校办学规模近期为5000名全日制在校生,中期为8500名全日制在校生,远期     

大学有机化学教学困境及其改进措施分析

现阶段的大学有机化学课程在快速发展,但依然存在着很多的问题,比如:教师的教学手段过于传统、学生的学习基础较弱及自身学习能力有所欠缺等问题。由此可以看出大学有机化学教学是存在困难的。文章针对大学有机化学教学的困境以及解决措施展开深刻的探究与分析。     

论案例教学法在《跨国公司经营与管理》课程教学中的应用

本文作者认为基于《跨国公司经营与管理》课程的应用性质,运用案例教学法有助于实现《跨国公司经营与管理》课程的教学目标。但是,在《跨国公司经营与管理》课程中运用案例教学法应该注意一些问题:教材的选择要适当,教师要注意到现有教材的不足;案例的选择应该真实、典型、具有代表性;教学模式也应该进行改革,更多的采用启发式的教学方法,注意师生的互动,增加讨论课,激发学生学习的自主性和积极性,以期达到良好的教学效果。     

高校传播力与影响力提升路径研究——以南京审计大学为例

随着国际化进程发展,各个高校在自身传播力与影响力建设方面进行了探索。高校应该进一步加强思想重视,充分利用信息化手段,开展国际化建设等渠道,实现高校的发展及传播力与影响力提升。