生态文明建设途径探析

生态文明是继工业文明之后的一种全新的文明,是人与自然协调发展而达到的一种全新的文明建设形式,更是我们党科学发展、和谐发展理念的一次升华。本文通过对公民生态文明的现状进行问卷调查分析,针对存在的问题,探索生态文明建设的途径。     

生态文明建设路径探析

文章概述了生态文明观的内涵,论述了生态文明建设是实现可持续发展必须遵循的原则,提出加强生态文明建设的对策：转变经济发展方式,加强生态文明制度建设,进行生态文明教育.     

我国生态文明建设探析

生态文明建设是我国全面建设小康社会的本质要求,是科学发展观的题中之意。建设生态文明必须在全社会加强生态文明教育、大力发展循环经济、健全完善政府生态责任制度。     

建设美丽青州 共享生态文明

青州市位于山东半岛中部,面积1569平方公里,人口91．8万,自然环境优美,人文底蕴深厚,是国家卫生城市、国家园林城市、中国优秀旅游城市、国家地质公园、国家级生态建设示范区、中国十佳休闲宜居生态城市、全国园林绿化先进县、全国林业产业突出贡献奖先进单位、山东省经济30强县（市）,在全国县域经济基本竞争力百强县中列第71位。近年来,     

生态文明建设初探

文章从顺应经济社会发展规律、人类文明发展趋势、维护我国生态安全和落实科学发展观四个方面阐述建设生态文明的目的意义;从学理上界定建设生态文明的内涵、外延;从操作层面阐述建设生态文明的具体措施。     

从哲学角度探析生态文明建设

十八大报告中更加强调了生态文明建设的重要性,要大力推进生态文明建设。中国作为发展中大国,大力推进生态文明的建设是必要的也是必须的：中西方哲学的发展过程中,都有提到生态文明,而且哲学不仅为生态文明的建设提出了理论了依据．也提出了科学的方法论作为指导。因此,可以说哲学是生态文明之源,生态文明的建设跟中西方哲学的发展是息息相关的,既为理论依据又为实践指导。     

中国社会主义生态文明建设探析

中国特色社会主义生态文明建设注重以人为本,注重生产发展,注重生活富裕,注重人与自然和谐相处、协调发展。马克思生态文明思想对我国建设生态文明启示深刻。建设中国社会主义生态文明有利于我国生态可持续发展,有利于我国文明发展多样化,有利于构建社会主义和谐社会。其建设对策主要包括：加快形成科学发展的体制机制;建立科学合理的能源资源利用体系;加大污染防治和人居环境改善力度以及树立共建生态文明的社会理念。     

从天人合一思想探析当代生态文明建设

对中国传统的天人合一观念的关注,是近年来在弘扬中国传统文化特别是儒家文化的重点之一,也是中国传统哲学的智慧与精髓之所在.而生态文明建设成为二十一世纪社会主义新中国建设的重要组成部分.在重视生态文明建设的今天,在重视中国传统文化现代价值的时代,对生态文明与天人合一思想的关系进行合理的阐释,不仅具有理论价值,而且具有实践意义.     

公众参与生态文明建设路径探析

社主义生态文明建设关系到广大人民群众的切身利益和根本利益,离不开公众的广泛积极参与。当前我国公众参与生态文明建设过程中存在诸多问题,主要是公众参与生态文明建设意识淡薄、动力不足和程度不强。提升公众参与生态文明建设水平的对策是培养生态公民、构建生态文明建设公众参与机制和型塑良好的生态文明生活方式。     

生态文明视域中的生态文化探析

我国小康社会的奋斗目标提出“生态文明”的建设要求。生态文明是人类一种新型的文明形态,对人类文化发展提出生态文化的建设要求,且生态文化是生态文明建设的关键,是社会主义可持续发展的内在要求。因止匕,我国未来及今后长期一段时间内应注重生态文化的构建,以马克思的生态观为指导,批判地继承中国传统文化的生态文化思想,同时应吸收现代西方生态文化的积极成果,进行整合与创新,从而建设社会主义自己的崭新的生态文化体系。     

深刻认识生态文明建设的重要性大力推进西藏生态文明建设

党的十八大报告提出,大力推进生态文明建设。西藏是我国重要的生态安全屏障,生态文明建设的成败关系到我国、亚洲乃至北半球的气候变化,本文从生态文明的内涵和西藏生态文明建设的重要性入手,对如何大力推进西藏生态文明建设提出了几点建议。     

浅论生态文明建设的重大意义

生态文明是对物质文明的反思,是对人与自然关系的总结和升华。建设生态文对传统工业文明的科学扬弃,是对我国发展困境的重大突破,是对群众生态诉求的积极回应,是对国际形势变化的主动出击。     

关于我国生态文明建设的路径探析

生态文明建设是马克思主义改造世界的必然要求,也是当代人类社会文明发展的必然阶段。党的十八大报告把生态文明建设放在事关全面建成小康社会更加突出的战略地位．纳入社会主义现代化建设总体布局,具有重大的现实指导意义。     

生态文明理念下的生态教育探析

生态文明是人类文明发展的新阶段,而生态教育是生态文明理念在现代教育中的重要显现。伴随着治理全球生态危机和深化高等教育改革的呼声,生态教育必须具备全新的观念和内容：重视生态文明价值观的培养;构建生态教育课程体系;树立＂生态人＂的培养目标。以建设生态文明为目标,为了缓解人与自然的矛盾,生态教育必将发挥其重要作用。     

中三角生态一体化进程中武汉市生态文明建设探析

近年来,武汉市在落实节约资源和保护环境基本国策、实现经济社会可持续发展方面做出积极贡献,但长期以来传统高耗低能产业破坏生态结构、人居环境污染影响生态平衡、体制机制障碍制约生态发展、生态意识薄弱阻碍文明进程.本文因此提出:优化产业结构,发展绿色循环产业;治理人居环境,建设生态城市;健全体制机制,强化生态文明建设的宏观调控;培育生态文化,树立绿色生态观,进一步巩固武汉的中心城市地位,推动中三角生态一体化进程.     

论福建生态文明建设

本文从生产力发展水平、人类自身与自然界的相互关系出发，论述工业文明向生态文明过渡的必然性，阐明21世纪是生态文明的世纪。福建省建设全面小康社会必须适应生态文明的要求，切实加强生态文明建设。     

我国生态文明建设的背景回溯

党的十八大报告提出“生态文明建设”成为中国特色社会主义事业总体布局之一,这是我党生存理念的新发展,也是纵览国内外大局、贯彻落实科学发展观的新部署。生态文明建设是我党一贯坚持的战略。在建设美丽中国的今天。生态文明建设更是刻不容缓。