试论四要素对高校武术散打教学的重要作用

近年来不少高校把武术散打列入高校体育选项课程，由于武术散打能够健体防身、锻炼意志、陶冶性情、丰富生活、交流技艺、增进友谊，因此对大学生有很强的吸引力。要完成好武术散打的教学过程，必须充分发挥教学过程中教师、学生、教材、教具教学设备4个方面，或称教学四要素的功能与作用，这是教学过程中的基本条件，也是提高普通高校武术散打教学质量的根本。     

对公共俄语教学改革的一些思考

课程是教学手段，是教学过程，是人才培养的支柱，也是培养学生能力的主要渠道。由于学校间人才培养目标和模式不同课程设置亦不可能完全相同。公共俄语课程设置的个性主要体现在基础课阶段。在基础课阶段要把基本功训练放在首位。     

武术教学在大学体育课程中的优势

武术是现在大学体育课程中的一门热门课程，它的优势不仅仅体现在它的外在美，同时也是因为它的内在美。为了研究武术教学在本学体育课程中的优势，本文通过通过对武术的道德观，大学武术课程的基本内容和武术的几个作用的研究，得到武术在当代的大学体育课程中具有得天独厚的优势的原因，即武术对大学生的身心健康发展起着重要引导意义。     

浅析“武之精神”在高职院校武术教学中的渗透

在高校武术教学中，武术的动作套路教学占有重要地位。而相对武术精神并未充分展现在现代武术教学之中。文章从武术教学的发展弊端衍生出武术精神的重要性，使武术精神渗透于武术教学之中。激发学生对武术的兴趣，了解中华几千年的武术品德。提高武术教学的质量，使中华武术发扬光大。     

浅谈如何搞好武术教学工作

"教育要面向现代化,面向世界,面向未来",在这一方针的指导下,教师要熟练掌握武术教材,钻研教材和教法,具备教好武术的基本素养和能力,而且教师在动作示范时,要力求准确,以保证武术特有的风格.在讲解时吐字要清晰,要把每个动作的作用,功防含义等都讲清楚.在教学中要进行习武的目的、意义的教育,使学生能正确对待练武,要注意安全,防止伤害事故的发生.另外,教师还应明确武术课的特点、任务、及武术教学的基本规律,按照武术教学计划,系统、有计划、有组织地进行教学,指导学生锻炼身体,增强体质,传授武术基础知识、基本技能、基本技术,并对学生进行爱国主义思想教育、国防教育和武德教育.该文将从以下几个方面叙述如何搞好学校武术教学工作.     

浅谈如何搞好武术教学工作

“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,在这一方针的指导下,教师要熟练掌握武术教材,钻研教材和教法,具备教好武术的基本素养和能力,而且教师在动作示范时,要力求准确,以保证武术特有的风格。在讲解时吐字要清晰,要把每个动作的作用,功防含义等都讲清楚。在教学中要进行习武的目的、意义的教育,使学生能正确对待练武,要注意安全,防止伤害事故的发生。另外,教师还应明确武术课的特点、任务、及武术教学的基本规律,按照武术教学计划,系统、有计划、有组织地进行教学,指导学生锻炼身体,增强体质,传授武术基础知识、基本技能、基本技术,并对学生进行爱国主义思想教育、国防教育和武德教育。该文将从以下几个方面叙述如何搞好学校武术教学工作。     

弘扬传统，提高武术教学质量

我们必须从学生的实际出发，正确认识武术的特点和武术教学的意义；强化基本功训练，将武术教学化难为易；充分利用多媒体做好示范纠偏工作；采取灵活多变的教学方法和切实有效的考核手段，提高武术教学质量，促进学生重视锻炼、终身锻炼习惯的养成。     

高职院校学生体育课的兴趣培养

本文在研究相关文献的基础上，通过问卷调查分析和教学实践总结，指出了高职院校体育课设置模式的缺陷，分析了学生对体育课兴趣的现状和存在的问题，从教学观念、课程设置、教学方法、学生个体等因素方面提出了相应的建议对策。     

中学体育改革初探

本文通过文献资料和专家访谈法对当前我国中学体育教学的现状进行了梳理和分析，认为时下中学体育课存在教学内容陈旧、教学方法单一、课程设置不完善等诸多问题。要改变这种现状，必须优化课程设置，改进教学方法，改革教学组织形式，完善教学评价体制，整合各种资源，全面提高教学质量。     

武术套路结合散打教学模式刍议

武术套路教学是一种体现中国传统文化的重要载体，但是现阶段的武术教学中存在很多问题，教学内容乏味、枯燥，不能激发学生的学习兴趣，同时也不能调动学生的学习主动性与积极性，针对这一问题早期很多专家学者尝试将散打融入到武术套路教学中，当时研究的对象是专业的运动员，但是最后都因为二者的悬殊太大而失败。现在将散打与武术套路教学相融合，尝试的对象变为普通的大众，最终取得了不同凡响的效果，经过多年的教学实践证明，二者之间的融合在教学中是完全行得通的。本文主要针对武术套路与散打的结合进行了具体的分析，希望可以为相关研究提供一些借鉴。     

普通高校武术教学中加强武德教育的必要性探析

当前,许多高校相继开设武术专业和武术课程,为武术运动的普及与走向世界奠定了基础。但是,同时也出现了习武者甚至是施教者,只注重武艺,而不注重武德教育的实际情况,造成学生对武德认识的不足,不了解习武的真正目的和意义,从而导致了许多问题的产生。在武术公共课教学中加强武德教育的显得尤为必要。     

正安县农村中学开展武术教学的必要性与可行性分析

本文通过对正安县农村中学教学现状的访谈调查进行研究分析，了解正安县农村中学的实际情况和武术教学现状。从武术易于开展，是弘扬民族文化精神的客观需要，是增强青少年体质的重要手段，学生对武术有着浓厚的兴趣爱好和领导对武术的高度重视等方面，论证武术在正安县农村中学开展的必要性与可行性。从加强武术师资培训，广泛宣传武术活动，对武术教学提供相应的经费保障和采取多种形式的教学方法等措施来促进正安县农村中学武术教学的发展。     

新课标下的高效地理课堂教学

新的高中地理课程设置的地理知识繁多、内容涉及范围广，而课程安排的节数少，时间紧任务重，给现时代的教师出了一个很大的难题，因此地理课堂的高效化逐渐被提上了日程？如何使课堂教学高效化？首先教师要改变教学理念，摆正教师位置，优化课堂结构，注重学生能力培养，树立以人为本的教育理念，同时又要强化情感教育，在课堂教学中创设宽松和谐的课堂氛围，这是充分调动学生学习积极性，培养学生思维能力，提高学生分析和解决问题能力的主要措施，也是高效化课堂得以实施的重要途径。     

武术套路教学中念动教学法的应用探讨

念动教学法在武术套路教学中的应用对武术套路的形成具有重要作用，可以充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，同时还可以加深学生的记忆。最终达到终生受益的功效。本文主要分析了武术套路中念动教学法的应用，希望可以为相关研究提供一些参考。     

刍议中等职业学校美术教育策略

本文在阐述中等职业学校美术教育重要性的基础上，分析了教学中存在的问题，探讨了提高中等职业学校的美术教学质量的策略：营造良好的教学氛围，提高学生的积极性；创建科学的教学结构，促进学生全面发展；合理设置课程，满足对学生美术知识培养的需要。     

提高《财政与金融基础知识》学习兴趣方法之浅见

《财政与金融基础知识》是中等职业教育国家规划会计专业基础课之一，针对在实际教学过程中，学生对课程缺乏兴趣的难’题，综合中职学生自身特点，课程内容设置和日常教学经验，总结了几种提高学生学习兴趣的方法，并取得了很好的效果。     

对外汉语课堂教学中语言教学的文化渗入

对外汉语课堂中,语言教学和文化教学时相辅相成、互相依托的关系,语言教学离不开文化教学,文化教学为语言教学服务,同时文化教学要遵循人才培养目标和课程的设置,同时根据学生的不同情况而设定。     

小学武术教学现状及其发展探究

一、前言 武术是一个既能全面提高学生素质，又能培养学生能力，发展学生个性，养成学生终身从事体育锻炼的好教材，也是对学生实施全面素质教育不可缺少的内容和手段。它表现的形式美、动态美、造型美、节奏美更是给人以美的享受，备受学生的喜欢。在外国人纷纷来中国学习武术的情况下，而国内武术基础教育却不被重视，持续下去，会不会出现我们向外国人学习的不合时宜的现象呢？笔者对郑州市的部分小学武术教学现状进行了调查，结果却不容乐观。     

中职数学课堂渗透生命化教学理念策略研究

教学过程中渗透生命化教学理念应当成为每位教师的教学追求目标之一。但当今中职生的现状及课程设置制约了数学课堂中渗透生命化教学理念。本文拟从教师真正尊重学生，整合数学教材为学生专业服务，调动学生参与教学过程，注重过程性评价等方面来渗透生命化教学理念，为学生的终生发展奠定基础。     

澳大利亚康普利斯教育学院TAFE教学的启示

本文通过对澳大利亚康普利斯教育学院TAFE教学全面的分析，认为其课程依据市场的变化情况进行不断的修订，课程的设置充分体现了灵活性、市场性和有效性，对我国的职业教育具有极大的参考价值。探讨我国职业教育应该如何进一步提高：要实现课程设置的规范化；注重课堂教学的活泼性与创新性；重视校企合作的必要性。