新疆农业大学学风状况调查及对策分析

教学质量是高校生存和发展的生命线，教学水平的高低直接决定着高校的竞争力，而校园学习风气状况的好坏是评价教学质量的一个重要指标。本文通过对新疆农业大学大学生的学风状况的调查，考察高校学风状况，提出加强学风建设的相关对策。     

护理本科生就业意向及相关情况的调查研究

目的:了解护理本科生的就业观、价值取向、特点和影响因素,发现和总结护理本科生就业观念中的潜在问题,纠正其不良就业观念,增强其市场适应能力,指导护理本科毕业生成功就业。方法:采取随机抽样的方法,抽取赣南医学院全日制在读护理本科生以问卷形式展开调查和深入访谈。结果:了解到护理本科生就业的主要意向、影响就业的主导因素以及对就业前景的看法。结论:面对逐渐严峻的就业形势,护理本科生应积极调整心态,把握好就业期望与就业现状之间关系的平衡,学校应当充分利用优势资源协助护理本科生进行正确的自我定位,积极提供就业知识,纠正护理本科生的不良就业观,为护理本科生提供个性化的就业指导服务,规划护理本科生的职业生涯。     

护理本科生评判性思维倾向研究

为了了解在校护理本科生评判性思维倾向情况,为高等护理教学改革提供依据.对在校551名全日制护理本科生运用评判性思维倾向测量表(CTDI--CV)进行问卷调查.结果显示551名护理本科生评判性思维倾向性总分为(286.18±25.65)分,总体呈正性评判性思维倾向,一、二、三、四年级本科护理生评判性思维倾向总分比较差异具有统计学意义(P＜0.05),在寻求真相、开放思路、分析能力、系统化能力、求知欲、认知成熟度6项特质上,一、二、三、四年级的差异均具有统计学意义(P＜0.05).本文认为护理本科生总体具备正性的评判性思维倾向,但在寻找真相、系统化能力、评判性思维自信心方面的评判性思维特质有待加强.     

影响大学生学风的因素及其对策研究——基于齐齐哈尔大学的调查研究

文章采用问卷调查的方式,用统计方法来分析当前大学生的学风状况,探讨影响当前大学生学风的因素,主要包括两个大方面的因素,即学习氛围与激励因素,针对这两个大的因素,从教师、学生、学校等方面提出了改进学风建设的具体对策建议。     

新时期民办高校学风建设机制研究

学风建设是民办高校内涵式发展的永恒主题。本文基于新时期民办高校学风建设现状特征,剖析学风建设的内外因素,提出构建五位一体的学风建设机制,对提高人才培养质量具有一定的借鉴意义。     

学风建设的思考

在线学习是对学风的大考,优良的学风有助于学生更好地面对学习环境的突变.在优良学风中,人格自立是核心,体现在学习的独立性、主动性与尽责性等方面.本文探讨了优良学风建设的价值与路径.     

德州学院护理专业本科生学习状况满意度调查

本文通过问卷调查,分析了护理本科生学习状况满意度现状及学习过程中常见的情绪和原因,提出了相应对策。指出,学习态度是影响学习满意度的重要因素,护理本科生对学习状况的满意度还有待提高。因此,要培养学生积极应对和处理情绪问题的能力;加强专业思想教育,提高学生对护理专业的认识,增强认同感。     

畜牧专业本科生就业现状分析

畜牧人才的培养决定着我国畜牧业的可持续发展。本文通过分析畜牧业本科生的特点及其就业现状和存在问题,并进一步梳理畜牧专业本科生就业问题的原因,针对性地提出改善对策,这对提升畜牧人才培养质量、推动畜牧专业高等教育具有一定的意义。     

高校学风建设对策

高校学风好坏直接影响到人才培养目标的实现。高校的学风建设应从加强领导、加强师德教育、深化教学改革、抓好教育管理、强调学生主体作用、加强素质教育、做好服务工作等方面做起。     

经济学风的五大“软肋”

郎咸平不经意间挑起的学术论战,让我们看到了经济学界学风“失纯”。经济学家身上存在的五大软肋:失态、失聪、失范、失信、失身,是其根源所在。     

新办高职院校学风建设存在的问题分析

学风是凝聚在教与学过程中的精神动力、态度作风、方法措施;不同学校有不同的学风特点,新办高职院校由于其自身条件所限。导致学风建设存在的问题更加突出。根据“教、学、管”等三方面来说明学风建设存在的问题。     

如何形成浓厚的班风学风

一、充分了解你的管理对象;二、培养集体认同感;三、抽象理论和现实感官相结合;四、把握学生思想动向,找出问题,及时解决;五、正确的引导方法。     

浅析独立学院学风建设

学风建设是独立学院自身建设的一个重要方面,分析了独立学院的学风现状,分析了独立学院学风不好的原因,提出了独立学院学风建设的措施.     

毛泽东的马克思主义学风观

学风问题是思想路线问题。在学风问题上,要么是马克思主义的,要么是非马克思主义的,舍此无他。毛泽东在领导中国革命和建设的长期历程中,高度重视从思想上建党,努力将马克思主义普遍理论与中国实际相结舍,逐步形成了党的实事求是的思想路线,创建并发展了马克思主义学风,同时提出了坚持党的实事求是思想路线的方法,坚决反对“左”、右倾机会主义。     

医学院校学风建设途径探讨

医学院校近年来受到不良考风的侵袭,不良考风折射出不良的学风,要想从根本上解决考风不良问题必须认真分析学校学风存在的问题以及原因,并从促进学生学习积极性、提高教师教学质量、改革考试评价体系等方面采取相应措施,从而加强学风建设。文章分析了医学院校学风存在的问题及原因,并提出了加强学风建设的措施。     

独立学院班级学风建设问题分析与对策

学风问题是直接影响教学质量、人才素质的重要问题。然而学风建设是一项长期性和系统性的工作，必须更新观念。确立班级学风建设指导思想及目标；建立学风建设各种保障制度及创新机制；高度重视思想政治教育及专业教育；加强班级日常学习管理。推动和保障班级学风建设可持续发展。     

学生体育课放松整理活动认知状况的调研与分析

运用文献资料、问卷调查等方法,对我校学生体育课放松整理活动认知状况进行研究分析。结果表明:我校文理专业和体育专业的大部分学生都认识到了放松整理活动在体育课堂教学过程中的重要性,在参加放松整理活动时的的态度也是积极的,但由于少部分教师对放松整理活动的不重视以及其他多方面因素的影响,仍有少部分的人在认知上存在一定的问题,且文理专业学生和体育专业学生的认知程度也是不同的。教师自身的重视以及积极引导和学生在思想上转变化被动为主动积极地去参加和完成放松整理活动,将是改变我校放松整理活动现状以及提高我校体育课教学的质量的致力点。     

普通高校学风建设现状及对策

学风是衡量办学水平的一个重要标志,随着普通高校规模的扩大,学风建设方面出现了一系列问题,其对策是：制定和完善有效措施;加强专业思想教育;开展师德教育;进行理想和前途教育;规范制度;抓好教学改革。     

学风:21世纪焦点话题--学术界学风问题透视

什么叫学风?<现代汉语词典>的解释是:"学校的、学术界的或一般学习方面的风气".本文仅对20世纪末我国学术界的不良学风现象进行一点透视.学风问题是民族兴衰的大问题,我们不能让不良的学风蔓延到21世纪.那么,纠正不良学风,迎接新世纪:出路在哪里!这曾经成为世纪末学术界关注的焦点话题.