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由于受网络环境、市场经济、家庭环境、自身弱点等因素的影响,当代大学生在一定程度上存在着＂功利型＂、＂自我型＂、＂轻德型＂的价值观。必须创新高校思想政治教育工作的途径,加强校园文化先进建设、理想信念教育和社会实践活动,以帮助大学生构建正确的价值观。 相似文献
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高校加强对大学生开展＂劳动光荣＂的价值观教育,是帮助他们树立科学世界观的需要,是进行社会主义荣辱观教育的重要内容,同时,又是促进大学生全面发展的思想前提。高校可以通过思想政治理论课的正面引导、学校社团的潜在影响和社会实践的亲自体验等主要途径,在大学生中培育和弘扬＂劳动光荣＂的价值观教育。 相似文献
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本文针对美术院校大学新生呈现出的思想动态,提出了加强大学新生思想教育的对策。要深入进行世界观、价值观、人生观的＂三观＂教育和职业生涯规划教育,引导新生树立正确的人生态度和学习态度;要大力开展新生的思想教育工作和心理咨询服务,提高新生对大学学习和生活的适应度。 相似文献
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高职院校学生健全职业价值观的塑造,根本的方法在于对学生＂主体性＂的培养。要培养学生的＂主体性＂,必须摒弃＂工具主义＂的教育思想,强化＂全人教育＂意识;必须强调个人的社会责任;关注学生社会关系网络和人际交往的质量;必须营造＂全方位育人＂环境,实现＂教育世界＂向＂生活世界＂的回归,在潜移默化中完成对学生健全职业价值观的塑造。 相似文献
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树立科学的＂三观＂,才能培养和形成科学崇高的理想和信念。本文从坚持勤奋学习、树立为人民服务的人生观、集体主义的价值观三个方面着手进行探讨加强＂三观教育＂的行为模式,确保正确的世界观、人生观、价值观的建立。 相似文献
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地方政府官员随着年龄的增长在其官职晋升中的空间会越来越小,遭遇所谓＂天花板现象＂。官员晋升＂天花板现象＂的存在对于政府组织行政效能的负面影响是显而易见的,容易造成一些晋升触及＂天花板＂官员容易滋生心理失衡、思想松懈、行为消极、经济腐败等不良现象。目前＂天花板现象＂产生的根源主要来自于制度层面金字塔结构造成＂僧多粥少＂,现行组织部门＂一刀切＂的不合理退休制度,干部提拔使用的委任制度的视野局限性以及我国没有建立职级与职务相分离的制度。破解＂天花板＂现象的对策主要有：加强人生观、价值观和权力观的多元化职业道德教育;推行扁平化的政府执行机构;强化政府执行机构的组织弹性;完善公务员薪酬制度;改革用人制度,实行绩效管理;建立＂政务官＂与＂事务官＂相分离的管理机制。 相似文献
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高校政治课教师以传授马克思主义基本理论、培养大学生科学的世界观、人生和价值观为神圣职责,以培养具有共产主义觉悟的＂四有＂新人为根本目标,可谓任重而道远。为此,高校政治课必须深人学习和研究马克思主义理论,加强马克思主义理论素养,争取成为优秀的马克思主义的继承者和教育者。 相似文献
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生态文明理念下的生态教育探析 总被引：1，自引：0，他引：1
生态文明是人类文明发展的新阶段,而生态教育是生态文明理念在现代教育中的重要显现。伴随着治理全球生态危机和深化高等教育改革的呼声,生态教育必须具备全新的观念和内容：重视生态文明价值观的培养;构建生态教育课程体系;树立＂生态人＂的培养目标。以建设生态文明为目标,为了缓解人与自然的矛盾,生态教育必将发挥其重要作用。 相似文献
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本文认为开展＂90后＂大学生理念信念教育和思想政治工作必须以科学发展观为指导,以＂中国梦＂为载体,坚持＂以生为本＂和与时俱进,引导大学生形成正确的世界观、价值观和人生观。 相似文献
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学生管理工作是高校教育教学工作的重要组成部分。当前西藏高校学生管理工作中面临一系列问题,加强和改进西藏高校学生管理工作应加大财政投入,改变教育落后的状态;抓住＂学习＂主线,加强学风建设;制度规范的管理制度,形成系统管理体系;注重文化育人,加强校园文化建设。 相似文献
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马克思主义教育思想是指导中国思想政治教育事业的旗帜。应以马克思主义教育思想为引领,推进思想政治教育的改革与发展,国家的各种组织机构、企事业单位、机关、组织等要定期举行思想报告会;加强爱国主义教育和社会道德教育;加强社会主义核心价值观教育;着力加强对中小学生进行思想品德教育。 相似文献
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文章叙述了当代社会思潮的内涵与特征,探讨应对社会思潮影响,引导大学生树立正确价值观的措施:加强党的领导,建立健全政府监督机制;深化课程改革,加强政治理论课的教育与培养;优化校园环境,培育和践行社会主义核心价值观。 相似文献
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本文针对西藏教育中的＂请进来＂与＂走出去＂现状与问题,提出了对策与建议。要正确认识＂请进来＂的目的和意义,用好优质资源;尊重教育规律,适当延长援藏教师的在藏时间;正视地域差异性,因地制宜,因材施教;以教育信息化促进教育现代化;要尊重但不迷信＂外地和尚＂;要重视非考试科目教学;要对选派人员严格把关;要有针对性的选择培训内容;加强制度建设;发挥本地优势,用好本地专家,用活本地资源。 相似文献
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多元化社会思潮背景下加强对大学生社会主义核心价值观的培育,使大学生自觉形成责任意识,将社会主义核心价值观内化为自身的行动。培育的有效路径是:将社会主义核心价值观教育全面贯彻到课堂教学中,真正实现从入教材、入课堂到入头脑的转变;注重以模范人物、先进事迹为典型的正能量的教育;教师应主动践行社会主义核心价值观,注重提高自身修养;努力建设以社会主义核心价值观为核心的健康校园文化等。 相似文献
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本文首先阐述了高校深化大学生社会主义核心价值观的必要性;接着分析了当代大学生价值观存在的几点突出问题,进而提出了要以社会主义核心价值观引领高校育人的观点;最后对高校如何加强社会主义核心价值观教育的路径进行了探讨。 相似文献
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加强责任意识教育为核心的大学生道德教育对于构建和谐校园具有重要的意义。应注意充分发挥＂两课＂的作用,让学生系统地接受责任教育;广泛开展以＂感恩＂为主题的团日活动,构建和谐的人际关系;鼓励学生参加志愿者活动,充分发挥社会实践活动的育人能力;营造良好的责任教育环境和氛围,发挥教师示范作用。 相似文献
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本文阐述了大学生生命价值观教育的内涵,分析了当代大学生生命价值观缺失的原因,从家庭教育、学校教育、自我教育三个方面提出了加强大学生生命价值观教育对策。 相似文献