现代管理的根本之策——与民营科技企业谈创建“学习型企业”

民营科技企业要着力打造成为“学习型企业”。“学习型企业”及其特征；创建“学习型企业”的意义；如何创建“学习型企业”。     

拷问企业“学习型组织”

彼得·圣吉为了解决美国等西方发达国家普遍存在的“企业早衰”问题,创立了“学习型组织”理论。随着学习型组织理论的引入,我国掀起了一浪高过一浪的追捧热潮,许多企业纷纷着手建立学习型组织,而真正符合学习型组织标准的企业极为罕见,大多是贴上学习型组织的标签,流于形式。究其根本原因就是,目前我国企业还不具备建立学习型组织的条件。作者认为,把学习型组织当作企业的目标、理想而非手段实为企业的明智之举。     

中国企业的危机管理

彼得·圣吉为了解决美国等西方发达国家普遍存在的“企业早衰”问题,创立了“学习型组织”理论。随着学习型组织理论的引入,我国掀起了一浪高过一浪的追捧热潮,许多企业纷纷着手建立学习型组织,而真正符合学习型组织标准的企业极为罕见,大多是贴上学习型组织的标签,流于形式。究其根本原因就是,目前我国企业还不具备建立学习型组织的条件。把学习型组织当作企业的目标、理想而非手段实为企业明智之举。     

学习型企业“八M”创建模式探析

<正>学习型组织理论是当今世界最前沿的管理理论之一。创建学习型组织、构建学习型社会,是我们党、国家和全社会保持竞争优势和创新能力的战略抉择。这一点已经取得人们的广泛共识。然而,国有大中型企业如何创建学习型企业,从哪里入手,具体开展哪些工作,每个企业在创建工作中都要碰到这些问题。笔者认为,创建工作必须结合中国国有企业实际,探索研究一套具有中国特色的“学习型企业”的理论和操作模式。根据学习型组织的理论以及国内外创建学习型企业的实践经验,学习型企业“八M”创建模式,就是立足于中国国有企业实际的一种探索。“八M”创建模式,是把创建工作分解为八个方面,因为这八个方面的工作有一定的顺序性,故称为“八步工作法”(eight-stepmethod),简称为“八M”,其目的是把复杂问题简单化、形象化,是根据国有企业实际,循序渐进、扎扎实实地推进创建工作,从而探索出的一套符合国有企业实际,易懂、易操作的管理模式。     

如何把企业文化建设与创建学习型组织结合起来

企业文化和学习型组织是企业增强核心竞争力,发展壮大的有效形式,企业文化和学习型组织建设是现代企业做强做大的两个重要命题,二者有着不可分割的联系。该文通过对企业文化和学习型组织相关概念的简要介绍,阐述了企业文化与学习型组织建设是未来企业可持续发展的重要保障,并浅谈了企业文化与学习型组织之间的互进关系。     

营建“学习型”企业的思考

不断提高竞争力．是企业长盛不衰的要诀。在当前知识经济突飞猛进的时代，企业要参于竞争，壮大实力，就应当致力于营建学习型的企业。员工为了不被社会淘汰，在激烈的竞争中站稳脚跟，就必须致力于做一名“学习型”员工。这是形势发展的必然，也是历史的要求。一个学习型企业。对职工来讲，学习能使自身素质得以提升，对企业来说，能使人力资源得以实现。因而，作为企业。应努力营造良好的学习环境．加大“学习型”企业的创建步伐。     

创建学习型企业

从上世纪末，彼得·圣吉《第五项修炼》一书提出的创建“学习型组织”理论，被引入中国以来，凭借其低门槛、高境界的特点，打造“学习型企业”，几乎成了企业共同的理想。     

建设学习型班组是创建学习型企业的基础

当今社会已进入了知识经济的时代。面对新世纪的机遇和挑战，江泽民同志发出了“创建学习型社会”的号召。联系企业的实际，近年来，我们从建设学习型班组着手，对创建学习型企进行了有益的探索和实践，取得了一定的收获。     

市国资思研会召开“创建学习型党组织”理论研讨会

4月15日，为贯彻落实党的十七届四中全会提出的“建设学习型党组织”的要求和中办《关于推进建设学习型党组织的意见》的精神，市国资企业思研会召开“创建学习型党组织”理论研讨会。上海机电学院党委书记李健劲、久事公司宣传部长许敏等14位同志在研讨会做了发言，分别就学习型党组织的内涵外延、建设学习型党组织的内容途径、评估体系等理论和实践问题，阐释了自己的思考，对国企建设学习型党组织提出了对策建议。     

创建学习型企业

学习型企业强调“学习+激励”,以增强企业的学习能力为核心,提高群体智商,使员工活出生命的意义,自我超越、不断创新、达到企业财富迅速增长、服务超值的目标,文章通过论述学习型组织的五项修炼,阐明了了怎样创建学习型企业.     

推进学习型企业自主创新

学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新。企业如果想要成功,就要努力建设成为学习型企业,努力使创新成为企业发展的主旋律,只有这样,企业才能拥有强大的竞争力。本文分析了对学习型组织和学习型企业的认识以及创建学习型组织的企业组织架构创新的基本构想,并提出创建学习型组织有利于推进学习型企业自主创新。     

创建学习型组织推进学习型企业自主创新

学习型组织的核心理念就是创新,而且是持续的创新。企业如果想要成功,就要努力建设成为学习型企业,努力使创新成为企业发展的主旋律,只有这样,企业才能拥有强大的竞争力。本文分析了对学习型组织和学习型企业的认识以及创建学习型组织的企业组织架构创新的基本构想,并提出创建学习型组织有利于推进学习型企业自主创新。     

学习型组织与育才型领导

一、学习型组织在中国企业方兴未艾 学习型组织热遍中国,各种各样的研讨会相继召开,企业、学校、社区、政府各界人士踊跃参与.一时间,建设学习型企业,建设学习型政府、建设学习型社区,乃至建设学习型城市、学习型社会、学习型中国的口号响彻九州.特别值得一提的是,中国企业对创建学习型企业表现出极大的热情,而且这种热情与建设企业文化的热情相交融,有效地促进了中国企业文化品位和综合素质的提高.     

深度创建学习型企业中的智障及对策

学习型组织理论是当今最前沿的管理理论之一,正被越来越多的组织所接受。于是纷纷创建学习型社会、学习型城市、学习型政府、学习型家庭、学习型企业等。毋庸置疑,学习型组织理论,对于提升企业的管理水平,指导工作实践,加快管理创新和技术创新步伐发挥了更大作用,尤其是激活企业班组管理更是成效显著,有目共睹。但也不能否认,个别企业在深度创建学习型企业中遇到了智障,使创建学习型企业工作处于进退两难的境地。在此,笔者就如何解决深度创建学习型企业中的智障,谈谈对策。目前创建学习型企业遇到的智障突出表现为:一是当初仓促创建,如今进…     

当好创建“学习型班组”的带头人

班组是企业的细胞，也是企业管理的基础，省总工会强调把开展“创建学习型组织．争做知识型员工”活动的着力点放在创建学习型班组上。旨在充分发挥基础的主导作用，夯实班组这个根基，提高企业竞争力，为创建学习型杜会打下结实的基础。     

试论创建学习型企业的几个问题

当代最成功的企业是学习型企业 ,其唯一持久的竞争优势 ,源于比竞争对手学得更快、更好的能力。按照学习型理论的要求 ,创建学习型企业需要进行“五项修炼” ,只有搞好学习力的建设 ,才能使企业保持青春活力 ,使企业寿命得以延长。因此 ,发展企业教育是创建学习型企业的一项重要基础工作 ,而通过创建学习型企业 ,势必会促使企业教育改革向纵深发展。     

创学习型优秀班组 促企业和谐发展

酒泉钢铁集团把“争创学习型优秀班组，争做知识型先进职工”活动作为建设学习型企业，促进企业发展的重要支撑来落实，开展了具有自身特色的班组五项职能达标活动，使争创学习型班组活动逐步深入，取得了明显成效。     

我国国有通信企业学习型组织建设的研究

分析了我国电信运营商重组后他们建立学习型组织的必要性，并从“理念、战略、管理策略”三方面阐述了国内通信企业建立学习型组织的思路，旨在对国内通信企业更好地发展有所启迪与借鉴。     

不断寻求优势的企业管理模式——关于企业创建学习型组织的思考

自上世纪90年代中期。《第五项修炼》及所提出的创建“学习型组织”理论被引人中国以来，凭借其低门槛、高境界的特点．再加上其内涵的东方哲学观，而迅速风靡整个中国企业界与学术界。如果说，90年代初诞生的另一企业管理思想“企业再造”理论。只是触动了已然成熟的大型企业，那么打造成“学习型组织”．则几乎成了中同所有类型企业共同的梦想!然而，“学习型组织”在中国又是尴尬的。太多的人在赞叹学习型组织对于提升企业竞争力的巨大价值，但却几乎没有人能够用业绩来证明这种理论上的价值；太多的企业在执着地谈论学习型组织．却鲜有企业能够真正执着地将其表现为行动，更不用说取得令人信服的成果。很多所谓的“学习型组织”都是走形式!是拿企业的行为往“学习型组织”去靠．只为做表面文章。     

“学”而优则富

江淮汽车公司在连续10年高速增长的情况下，为了保持企业的永续经营，提出了“创建学习型组织，使企业永远18岁”的口号，并且把创建学习型组织作为一种追求。因为学习型组织并不是短期内就能形成，而是需要经过思想的转变、系统的设计，分阶段、分步骤逐步形成。公司认为：创建学习型组织首先应当从学习本身入手。