爱因斯坦的四封自荐信

爱因斯坦从大学毕业后,在将近一年多的时间里都没有找到一份哪怕是仅供糊口的工作.想想自己已经成年,而年迈的父亲却还在为他的生计而奔波劳累,爱因斯坦几乎绝望了! 有一次,爱因斯坦无意中在一册杂志上看到一则介绍德国伟大化学家奥斯特瓦尔德的文章,文章中把奥斯特瓦尔德称作是"科学伯乐",因为他曾无数次发现并培养了许多科学人才.     

速算与巧算分段计算法例谈

有一次,著名物理学家爱因斯坦生病了,一位朋友去看他,给他出了一道题作为消遣。朋友问:2974×2926等于多少?谁知爱因斯坦一口就报出答案8701924,朋友非常惊讶。爱因斯坦是如何计算出来的呢?同学们怎样才能和他一样既快又准呢?这要求同学们除了熟练地掌握运算法则知道速算与巧算的一些常用方法外,还要根据题目的特点灵活运用公式、运算法则等。原式解:2974×2926     

聪明与勤奋——几个科学家的小故事

爱因斯坦幼年时并不比别人聪明,甚至有些迟钝。他到三岁时才会说话,上小学时成绩也很差。第一次考大学,就因法文、植物学、动物学都不及格而未被录取。由于他勤学苦练,酷爱科学,后来成了闻名世界的大物理学家。爱迪生的记忆力并不好,他幼年读书时,老师常要他背书,而他老是忘记,背不出来,学习成绩也不佳。但他对科学刻苦钻研,孜孜     

"罗森塔尔现象"的启示

美国著名心理学家罗森塔尔曾在一所小学做过一项实验:他们声称要进行一个"未来发展趋势测验",并以赞赏的口吻将一份最有发展前途"的学生名单交给了校长和相关老师,叮嘱他们务必保密,以免影响实验的正确性.8个月后,奇迹出现了.凡是上了名单的学生,成绩都有了较大的进步,各方面的表现都很优秀.显然,"权威性谎言"发生了作用--这个谎言左右了老师对学生能力的评价,而老师又将自己的这一心理活动传染给了学生,使其感受到了老师对自己的关爱和期望,从而变得自信、自强,进而取得了异乎寻常的进步.这说明了一个道理:每个孩子都可能成为非凡的天才,关键在于家长和老师能不能像对待天才一样爱他、期望他、教育他.后来人们把这种现象,称之为"罗森塔尔现象".     

怀念恩师卫兴华

2019年的冬天,卫兴华老师永远地离开了我们.怀着无比悲痛的心情写下这个题目之后.我久久不能动笔.往事历历在目,而我要从何说起?我是卫老师2012级的博士.2015年毕业,而我常跟别人说.我并没有毕业.2015年毕业后,我搬到老师家和他一起生活了近一年的时间,更加近距离地跟着老师学习.即使后来搬出去了,我每个月也都会来看老师几次.陪他聊聊天,向他请教问题.与他合作写论文.七年多的时间里,他把我带进经济学的殿堂,也让我明白了人生的许多道理.而今老师走了,这些道理却将伴我终生.     

大起大落的塑业老板

他曾是一个做苦力的车夫,为养家糊口不得不四处奔波。一次偶然的机会,他被人误认为是厂家的代表而签得一笔几十万元的合同。一次囤积居奇,让他一夜之间猛赚了千万元,令同行佩服得五体投地。然而正当他准备将公司做大之际,又突然间输得倾家荡产。就在别人都以为他再也爬不起来时,他却神奇般地摇身一变,成为塑料之乡的龙头老大……他,就是本文的主人公张新民。     

打开另一扇窗

一位朋友在学校担任心理辅导课的老师。有一次我问他一个问题：“你真的能洞悉孩子们的心理世界吗？”     

为了十年的承诺

在毕业前最后一次班会上,会计老师对我们讲,班上如果不出10个以上的注册会计师,十年后组织同学会他绝不参加.老师动情地煽动着我们的情绪,激起了我们考注会的热情.年轻就是年轻,血气方刚的我们,在老师的面前,郑重地许下了自己的承诺!     

致胜的关键

一位在车祸中不幸失去了左臂的十几岁的小男孩,决定向一位老师学习柔道。他很认真地学习,令他不解的是,六个月过去了,老师却只是重复教他同个动作。他忍不住问老师:"您能不能再多教我一个动作?"老师回答他说:"你只要把这个动作学好就可以了。"虽然男孩并不     

浅谈珠算指法教学

在珠算教学中 ,指法至关重要 ,我在教学实践中做了一些指法教学的尝试 ,现加以归纳整理 ,与同行交流。一、讲清拨珠指法的意义 ,提高学习的自觉性指法是珠算技术的基本功 ,并且是珠算技术的一个重要组成部分。拨珠指法讲解很简单 ,学生要正确熟练地运用需要下一番功夫。如世界著名画家“达芬奇”开始学画的时候 ,老师先让他画鸡蛋 ,画了一个又一个 ,他画的不耐烦了 ,就问老师 :“您天天让我画鸡蛋 ,这不是太简单了吗 ?”老师严肃地告诉他 :“你以为画鸡蛋很容易 ,这就错了 ,在一千个鸡蛋当中 ,没有形状完全相同的 ,每个鸡蛋从不同角度去看 ,…     

两套房都买下

一个年轻人尝试做房产业推销。一次,他跟随老板去参加一个售房会。会上,有个商人看中了两套房子,一套靠街,可以做商铺,但因环境嘈杂,不适合居住;一套靠里,适合居住,但做生意显然不可能。商人犹豫不定到底买哪     

寻找梦想

"老师,我要报名." 伴随一个稚嫩的童音,一张报名单递到了秦卫星的面前. 秦卫星不是老师,他只是银行的一名工作人员.学校开学报名,都喜欢请银行的人去收学费,一来银行的人手脚麻利,收得快,二来他们天天和钱打交道,能识别假钱.     

菲勒的"金"手指传奇

狄奥力·菲勒出生在一个贫民窟里,和所有出生在贫民窟的孩子一样.他争强好斗,也喜欢逃学.惟一不同的是,菲勒有一种天生会赚钱的眼光.他把一辆街上捡来的玩具车修理好,让同学们玩,然后向每人收取十美分,他竟然在一个星期内赚回一辆新玩具车.菲勒的老师对他说:"如果你出生在富人家庭,你会成为一个出色的商人.但是,这对你来说已是不可能的,你能成为街头商贩就不错了."     

一个税务科长的失足之路

一个年轻的税务科长，有一个令人羡慕的工作和职位，有一个温柔的妻子，一个幸福的家庭，他也曾深恶痛绝拉关系、以权谋私，曾把“利用工作之便或利用职权获得个人利益人犯错误”写成条幅贴在办公桌旁边的墙上，他也想干一番事业。然而在面子上、美色上，他失却了定力，不能自拔，慢慢地他一步一步走向泥潭，一次一次愈陷愈深，由一个区税务局科长变成了靠踩三轮车做小买卖为生，生活无着落、灵魂无处所的人。从他的失足之路你会得出哪些启示呢？     

谈判的“黑白脸”妙用

在谈判中,黑脸/白脸是一种著名的策略,它是一个不产生冲突但又可以施加压力的有效方法. 最好的策略 查理·狄更斯在他的著作<远大前程>中第一次写到黑脸/白脸策略.在故事开始,年轻的英雄皮普在墓地上,这时从阴森森的迷雾中走出一个令人毛骨悚然的巨人.他是个囚犯,腿上缠着锁链.他要皮普回村子里拿些吃的,再拿一把锉,用它来锉断锁链.然而罪犯陷入一种困境.他想吓唬小孩按照他的吩咐去做,但是他不能给皮普施加太大的压力,使皮普吓得动不了窝,或者跑去报告警察.     

百万富翁落难记

他曾经是浙江省的商界奇才,凭着敏锐地把握商机的能力。他先后三次跨人了百万富翁的行列,又因投资失误、交友不慎,三次沦落为穷光蛋。如今,千金散尽的他在重庆做了一名“棒棒”,每天被许多人呼来唤去,凭体力挣一点钱养活自己。在经过一段时间的沉淀和反思后,他终于明白一个人要     

文化宫

巧联趣对种种●郭俊良辑文化宫少年郭沫若是个既调皮又聪明的学生。一次，他偷偷跑到一个庙里偷吃老和尚种的桃子，结果老和尚找到学校，向老师告了一状。老师非常生气，扳着面孔来到教室，在黑板上写了一行字：昨日偷桃钻狗洞，不知是谁？郭沫若一见，便知偷桃之事败露，...     

未了的离别情

一明天就要离村了,无论如何也要告诉村支书一声,尽管一年来在不扰民、不给村里找麻烦这点上一直做得不错。作为驻村工作队队员,他掰着指头数了数,在驻村的这些日日夜夜里,他们是没有一次违反过驻村工作纪律的。被褥炉灶是自己带的,米面菜类是自己买的,水自己打,饭自己做,没吃过村民的一顿饭,没喝过村民一口水,尽管村民们一次又一次地邀请,甚至是恳求,但他们都是铁石心肠,岿然不动,总是婉言谢绝。是赌气吗?不是。但他永远忘不了对他和队员们刺激很大的两件事。第一件:刚到村里,他由村支书陪着去商店买勺子。“老大爷,这勺子多少钱一个?”他和…     

擦亮你的慧眼

有位雕刻家,一心想找块檀香木来刻像.可是,怎么也得不到这种木头,看来只有放弃.但就在这个时候,他做了一个梦,梦里说自己的柴房里有一种橡木,也可做材料.     

金钱≠人的价值

科学巨人爱因斯坦说得好:“人生的价值,应当看他贡献什么,而不是取得什么。”“一个人对社会的价值首先取决于他的感情、思想和行动对增进人类利益有多大作用。”对于