民办高校大学生创业教育模式的构建

民办高校应积极探索和推行＂文化营造、教学渗透、实训导向＂的＂三位一体＂创业教育模式,其中文化营造是提升学生创业的信心,教学渗透是培养机学生创业意识与技能的基础,实训导向是为了发展与强化学生的创业技能。通过创业教育模式的构建,促进民办高校大学生就业。     

高校构建教、练、孵创业教育体系实践探索

开展创业教育教学,构建创业教育体系,鼓励大学生自主创业,是落实以创业带动就业,促进高校毕业生充分就业的重要措施。在全面推进大学生创新创业教育工作中,济源职业技术学院探索出以＂创业教育—技能训练—项目孵化（＂简称教、练、孵）为主要内容的大学生创新创业教育体系,即构建＂三个层次＂的教育体系,激发学生创业热情;搭建技能训练＂三个平台＂,提高学生创业技能;探索创业孵化＂三个模式＂,不断提高创业成功率。     

创业带动就业 就业促进增收

富平县劳务局积极倡导＂大学生青春创业,农民工致富创业．企业家二次创业．科技人员知识创业,困难群体自主创业＂的灵活创业形式,形成了＂机制保障创业、服务促进创业,培训推动创业、典型带动创业＂的良好工作格局。从2010年以来,全县新增创业人员1．63万人,创办各类经济实体1．56万个,带动就业10万余人,为县城经济发展注入了新活力、新动力,成为农民群众增收的重要途径。     

将“会计科目扑克”游戏用于基础会计实务教学的设计与实施

基础会计实务是高等职业院校会计类专业与相关专业的必修课,在大众创新、万众创业时代,更加受重视.但是基础会计实务课程是会计专业的入门课,之前学生尚未学过任何有关会计的知识.学生在学习过程中,由于其专业性太强、专业术语太多等,会打击初学者的学习兴趣.本文分析基础会计教学的现状以及“会计科目扑克”游戏,将“会计科目扑克”游戏运用到教学之中,提高学生们的学习兴趣.     

创业启蒙教育对大学生创业意愿的影响探讨

本文重点分析了创业启蒙教育对创业意愿的影响关系。结果认为,创业启蒙知识学习效果越好,学生创业 意愿越强烈,越有可能实施创业行动;通过创业模拟实训感悟出的创新思维能够促进正向的创业意愿;创业启蒙训练 培养学生突破限制式思考,训练学生挑战自我能力。通过创业启蒙知识、创业模拟和创业训练等反复练习与拓展性活 动,可以让学生在创业知识习得与创业技能训练“反复推演”的过程中获得成长。     

高职院校大学生创业教育模式的初探

面对日益严峻的就业形势,党的十七大报告提出了＂实施扩大就业的发展战略,促进以创业带动就业＂。同时,市场经济的繁荣发展,为高职院校大学生创业提供了良好的时机,但许多学生不具备创业的基本素质以及基本技巧,因此,高职院校应顺应社会发展,努力培养学生的创新精神和创业能力。通过对目前国内创业教育存在的问题进行分析,提出中国高职院校大学生的创业教育模式。     

忆古追今道黄山

如今的商海已不是＂胆量就是生产力＂的时代,当代商人需要知识,需要追求效益的最大化、更需要深刻理解创业和受成的难与不难。     

引进国际基金助力学生创业教育——云南财经大学学生创业教育的探索、实践

云南财经大学从2005年开始通过与＂福特基金＂合作,成立了＂云南财经大学大学生模拟实践中心＂选拔了超过1,200余人次的贫困生,开展职业技能、实践能力、创业实训等教育活动,效果明显受到社会各界的普遍欢迎,得到了国内外各种机构的认同和支持,特别是国际基金和组织的认可和资助。我校又得到惠普中国公司的资助,成立了＂大学生自强网络服务与学习中心＂、＂惠普微型企业发展中心＂开展MDP、STSB、GET-IT等创业项目的实训,通过组织＂未来企业家训练营＂及开展＂寻找未来企业家活动＂,有效地推进了大学生的创业教育。共有410余人获得了国家职业资格证书,7个微型企业创办成功以及开办了30多个网店,有1个学生组织及3人次获得全国性奖项,6个团队、组织以及34人次荣获全省性奖项。为此,我校在2008年7月被云南省教育厅评为＂提高贫困生能力创新一等奖＂。2009年2月我校学生创业团队＂爱因森＂、＂紫苹果＂荣获＂云南省大学生创业之星省长奖＂。     

大学生创新意识和创业能力的培养

大学作为国家创新体系的组成部分,肩负着创新知识、传播知识和应用知识的责任,也是培育创新精神和创业人才的摇篮。我们应主动适应社会经济发展需要,更新教育观念,积极推进创新教育,大力培养学生的创新意识和创业能力,并探讨在现有的SPT人才培养体系下,实现学生创新意识和创业能力的培养。     

基于“三螺旋”理论的“创业型”大学建设

＂三螺旋＂模型是目前国际上研究大学—产业—政府关系的理论基础之一。在此理论基础指导下,世界各国纷纷改变高校的传统职能,开始建设＂创业型大学＂。＂创业型大学＂是一种集成的、全新的大学理念和战略。它在＂研究型＂大学的基础上重新定义和扩展了原有的教学职能、研究职能和服务职能,更加强调自身的自主创新能力、与国家和地区经济发展相结合的能力。依据＂三螺旋＂理论和国际上建设＂创业型＂大学的经验,我国高校建设＂创业型＂大学首先必须从观念和组织上进行改革。根据科研水平和创业层次都相对比较低且发展不平衡的现状,我国高校在建立＂创业型＂大学的过程中必须要更重视提高学术创新能力,构造大学创业的坚实基础。并且处于不同发展程度的高校——部分＂研究型＂大学和一般高校——都要合理找准自身定位,采取适合自己发展层次的创业措施。     

浅谈培养英语自主学习能力

一个成功的英语老师不仅仅是授予学生英语知识,最重要的是授予他们自主学习英语的能力。"授之以鱼不如授之以渔",要使学生逐步完成由"学会"到"会学"的转变,变"苦学"为"乐学",真正成为名副其实的英语学习的主人。因此,就如何培养学生的英语自主学习能力展开了系列阐述。     

创新教育与摘桃式教学法实践研究

评价学生素质高低的浅层标准是学生学会了什么，而其深层标准则是学生是否会学。“摘桃式”教学法就是引导学生学会自学的一个有效方法，是一种突出个性的培养方式，是激发学生的求知欲和创新愿望，激励学生自由探索，鼓励学生自主学习的有益尝试，是打破“同构”、“同型号”僵化模式的尝试，是师生互动的教学科研尝试，是实施创新教育的一种有效方式。     

《国际物流学》课程教学方法改革的研究

提高＂国际物流学＂课程教学效果的一个重要环节就是要搞好课程教学方法的设计与创新。围绕这个专题进行了探讨,认为＂国际物流学＂课程应该运用＂互动开放＋多元化＋理论联系实际＂的课程教学方法,做到利用有限的课时,充分发挥教师的主导性和学生学习的主体性,为理论联系实际找到结合点,这样才可以有效地提高学生分析问题和解决问题的能力,使教学效果达到最优化。     

集群企业间知识转移策略——基于演化博弈理论的分析

基于演化博弈理论,构建了集群企业间知识转移的演化博弈模型,分析了集群企业间知识转移实现的动态过程和影响因素。研究结果显示:当企业从知识转移中获得的超额收益大于其支付成本时,最终会出现稳定的知识转移策略;通过增加差异化知识资源量、提高企业选择知识转移策略的概率、知识资源显性程度和企业间信任度,可促进博弈过程中更快实现知识转移。     

Airing Your Dirty Laundry: A Quick Marketable Pollution Permits Game for the Classroom

In this article, the authors describe a simple classroom game that demonstrates the advantage of tradable emissions permits in regulating environmental pollution. Students take on the role of polluters who must consider the costs of complying with a uniform reduction and a tradable permits program. The class is divided into high-cost polluters and low-cost polluters so students can observe the gains from trade as high-cost students purchase pollution rights from the low-cost students in the tradable permits scenario. A major advantage of the game is that it can be conducted within as little as 20 minutes and does not require that students have prior knowledge of economics or regulatory policies. This makes the game appropriate for economics and noneconomics courses alike.     

Teaching Nash Equilibrium and Dominance: A Classroom Experiment on the Beauty Contest

Abstract: The authors' aim in this article was to show how the use of classroom experiments may be a good pedagogical tool to teach the Nash equilibrium (NE) concept. The basic game is a version of the beauty contest game (BCG), a simple guessing game in which repetition lets students react to other players' choices and converge iteratively to the equilibrium solution. The authors perform this experiment with undergraduate students with no previous training in game theory. After four rounds, they observe a clear decreasing tendency in the average submitted number in all groups. Thus, the findings show that by playing a repeated BCG, students quickly learn how to reach the NE solution.     

基于Shapley模型的KTV音乐版权费征收策略

在KTV中收取音乐版权费可以激发音乐人的创作热情,推动我国文化产业蓬勃发展。然而这涉及到唱片公司、音乐著作人、KTV场所经营者等多方面的利益,将版权费在多个主体间进行合理分配成为当务之急。本文基于合作博弈论中的Shapley模型,对当前我国KTV音乐版权费用的征收方式进行了分析。结合当前存在的问题提出了"版权费与经营收益挂钩,版权费按Shapley模型分配"的解决方式,既保证了KTV经营者、消费者的利益,又能将版权费用在音乐著作权人之间进行合理分配。为解决Shapley模型的缺陷,本文基于具体问题,提出了"贡献因子"、"渴望函数"、"意愿因子"等概念,对原始Shapley模型进行加权改进,并结合具体案例对模型进行了解释与验证。最后对模型的应用进行了评价,并提出进一步的研究方向。     

Collaborative teaching pedagogy used in conjunction with a simulation economy

In order to enhance the interest and motivation for students to learn introductory economics, the authors have initiated the creation of a simulation game in which the students are the actors in a self-contained class economy. The students are placed in competitive groups in which they have the role of a firm that produces a good and a household that consumes products. A collaborative learning pedagogy with the simulation was also instituted. Using collected data that measure the impact of this alternative approach, compared to a class taught without the collaborative exercises or the simulation game, it was found that students enjoyed the simulation game and found it worthwhile. Overall, the simulation game and this new approach to teaching introductory economics did not have a negative impact on academic achievement.     

企业孵化器国际研究的知识图谱分析

以Web of Science核心合集中收录的1990-2019年710篇企业孵化器相关文献为研究对象,基于CiteSpace可视化分析工具,绘制知识图谱。通过文献的时空分布,文献共被引分析,关键词共现网络分析等了解企业孵化器国际研究的概况、知识基础和研究热点。结果显示,企业孵化器国际研究发文量在近3年出现爆发式增长;知识基础大致可以分为两类：企业孵化器的作用和发展研究,对企业孵化器绩效的评估。研究热点主要集中在四个方面：企业孵化器绩效评价,企业孵化器绩效的影响因素分析,孵化网络与资源流动,孵化器对中小企业成长的影响。并提出对企业孵化器研究的未来展望。     

Cournot Competition and Hit-and-Run Entry and Exit in a Teaching Experiment

Instructors can use a computerized experiment to introduce students to imperfect competition in courses on introductory economics, industrial organization, game theory, and strategy and management. In addition to introducing students to strategic thinking in general, the experiment serves to demonstrate that profits of a firm fall as the number of competitors is increased in a market and that firms enter profitable markets. The authors have used the experiment in undergraduate classes on strategy and management as well as in master of business administration courses with great success.