初中数学新课程课堂教学的新思路的一点探讨

笔者通过多年教学经验总结出数学课堂教学中的一点思路,以供探讨:以实际问题为模型引入学习内容,以生活情境提出问题以增强数学的趣味性；课堂上增加学生讨论交流的机会,师生、生生互动让学生在合作中体验快乐;减少纯数学的运算论证,让学在生轻松中增强兴趣；改进评价方式,一开放的的态度让学生在肯定与表扬声中激发兴趣.     

案例驱动式计算机基础教学研究与实践——基于过程考核

采用案例驱动式教学能够激发学生的学习兴趣,提高学生用计算机解决实际问题的能力。通过案例设计与分析,让学生在实例中逐渐吸收和消化计算机知识,增强了学习主动性。引入以单元测试和评价作品为主要方式的过程考核,提高课程评价的多样性。     

数学教学中,如何培养学生探究性学习能力

数学教学如何培养学生的研究性学习能力,激发学生的学习兴趣,就是实现教学方式更新,倡导全新的学习方式.教学中注重创设情景让学生自己发现问题,让学生自己进行探究,让学生自己解决问题,让学生自己总结交流.     

《机械工程测试技术》课程实验教学改革研究

实验教学在机械工程测试技术课程中具有非常重要的作用,针对目前实验教学中存在的问题,本文提出了几点改进意见,对提高学生学习本课程的兴趣,增强对理论知识的理解,培养具有创新能力的人才具有一定的意义.     

对职高计算机程序设计课程教学的思考

根据C语言的特点,许多院校都把它作为学生学习程序设计的入门课程.学生通过学习C语言,把握程序设计的一些基本方法和技巧.本文分析了C语言教学中普遍存在的问题,探索了C语言教学的改进,并提出了具体的改进方法,以提高学生的学习兴趣及学以致用的能力.     

网络环境下协作式学习模式提高学生学习兴趣的研究

网络一步步的走进了我们的生活,让它不仅积成为游戏的工具,而是更加着实有效的帮助学生提高学习兴趣已经成为了主流问题.同时,利用协作式的学习模式,培养学生的学习兴趣,又变得尤为重要.本文就针对基于网络的协作式学习模式进行论述,并对如何提高学生学习兴趣进行探讨,其目的也是为更加有效的激发学生的学习动机,对于培养学生利用信息技术进行主动深究、增强协作学习的意识和能力有着巨大的推动作用.     

浅析篮球教学过程中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是引导学生进行积极主动学习和持续性的内在动力,与被动的强制性学习相比,学生带有浓厚的学习兴趣进行学习能够使学生对基础知识的掌握程度更加牢固,此外,良好的学习兴趣还可激发学生学习的主动性.基于学习情趣的培养对学生学习的重要作用,在高校积极推进教学改革的过程中,学校在开展篮球体育教学活动的过程中,要努力培养学生的学习兴趣.本文对目前学习兴趣在体育教学过程中的培养状况以及怎样在篮球教学过程中激发和培养学生的学习兴趣提出了具体的改进措施.     

如何激发学生在初中英语课堂的学习兴趣

在学习英语的过程中,只有不断激发学生的积极性,才能让更多学生体验到成功的快乐,提高教学效率。在英语课堂教学中,若想使初中英语教学保持生机与活力,以激发学生兴趣,增强其自信心,从而达到大面积提高学生英语水平的目的。     

浅议高职学生英语教学问题与改进措施

高职学生英语基础相对较差、英语教学效果不佳,本文分析了高职英语教学中存在的主要问题,并围绕高职英语教学和英语学习的具体情况,就如何改变学生厌学英语的状况提出了几种改进的方法,旨在更好地培养和提高高职学生对英语的学习兴趣,让学生能有效地学习,自主学习,进而取得进步。     

注重兴趣学习英语

兴趣是激发学生进取心的重要因素,在英语学习中,兴趣作用表现得尤为突出,一旦孩子对英语产生了浓厚的兴趣,就会表现出很强的求知欲,主动参与各种英语学习活动.因此,小学英语教学中进行＂兴趣教学＂,可以让学生在形式多变的教学中,始终处于兴奋、活跃的状态.     

MS-EEPO有效教育在物流管理专业中的应用探索——《以供应链管理》为例

供应链管理是一门理论性和实践性都很强的课程,在教学过程中存在无法提起学生学习兴趣、教材质量适用性差、考核方法单一等问题。本文试图通过应用MS-EEPO有效教育理论解决这些问题,以提高学生的学习积极性,增强教学效果,提升教学质量。     

浅谈学前专业学生语文能力的培养

对于学前教育专业的学生来讲,语文的学习是所有学习中最基础的一环。而在语文学习的过程中,教师应该注重学生语文能力的培养。这就要求教师在学生的基础知识、阅读能力、写作能力等方面下功夫,并且在考核方式上实施改革,以增强学生的自主学习兴趣。只有这样的语文教学,才符合未来社会对学前教育专业培养模式的需求,才能够让学生走出学校后,适应日益严酷的就业压力,成为一名合格的幼教工作者。     

改进高职财务会计教学之我见

财务会计是高职会计专业核心课程。如何提高教学质量、增强教学效果、提高学生的学习兴趣,是高职财务会计教学中必须重视的问题。本文在对高职财务会计教学的现状分析基础上,结合高职教育特点,就如何改进高职财务会计教学,如何解决课程内容多、难度大、学生听不懂、不想学等问题进行了较为深入的思考与探索。     

浅谈如何提高学生学习商务英语的兴趣

商务英语区别于普通英语的特殊性往往使教师在教学过程中遇到很多问题。为了完善商务英语教学,提高学生学习兴趣,本文分析了制约商务英语教学的因素,并就如何改进商务英语教学、提高学生学习兴趣做了初步的探讨。     

如何培养学生的语文学习兴趣

小学语文教学中,只有把兴趣培养融入语文教学之中,让学生感受到语文学习的乐趣才能提高语文教学效率,发展学生语文素质,提高学生的学习能力.因此,语文教学中,如何激发、培养学生的语文学习兴趣,已经成为新课程背景下提高语文教学质量的重要手段.     

中职《计算机应用基础》教学方法之我见

中职计算机应用基础教学中,要对学生word的应用能力进行有效培养,需要教师利用丰富的教学内容与教学方法引发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习潜力,同时让学生在学习中获得快乐,提升其学习的积极性.     

从实用视角探视高等职业教育中的成本会计教学

成本会计作为高等职业院校财经类专业的主干课程,其实用性非常强。怎样在成本会计教学中因势利导、充分调动学生的学习兴趣,关键在于如何提高教师自身素质和教学质量、如何改进教学方法和手段。学习兴趣的提高对学生学好成本会计理论、掌握成本会计的实际操作技能有着十分重要的意义。本文从实用的视角探讨在成本会计教学过程中如何将理论与实践相结合,创新性地让学生轻松掌握成本会计核算的内容与方法。     

目标问题导向式教育在马克思主义基本原理中的运用

目标问题导向式教学以目标为引领,以问题为抓手,通过设计问题、分析问题和解决问题的方式将学生引入教学过程,由此调动学生的学习积极性和主动性。在马克思主义基本原理中实施目标问题导向式教学,能够让学生在参与问题的过程中更好地理解和掌握马克思主义基本原理。目标问题导向式教学通过启迪学生思维,激发学生的学习兴趣,从而把学习知识与锻炼能力结合起来,是提高课程教学实效,实现高校立德树人根本价值目标的有效手段。     

如何让小学生快乐学习语文

为了让小学生快乐学习语文,要善于引导学生学会发现,体验学习语文的快乐;教师要具有幽默感,能给学生带来快乐;教师要要教会学生会学习,让学生自己体验学习的快乐;通过进行游戏教学,富教于乐;问题的设置要能引起学生学习的兴趣;教师不吝啬表扬,给每位学生以激励。     

关于中职数学教学的几点思考

随着高校的扩招,目前中等职业学校生源正逐年减少,入校学生素质低,数学基础薄弱,普遍存在教师抱怨学生难教、难管,学生抱怨数学难学,以至于产生了厌学、怕学、甚至逃学的现象.如何改进教学方法,创设课堂教学情境,激发学生学习兴趣,加强数学实用性,提高课堂教学效率,让学生重新回到数学课堂,是我们作为中职数学教师必须进行思考、探究及寻求解决的问题.