“阿里巴巴”集团发展引发高职院校电子商务专业课程改革的探索

目前,我国高等职业院校的电子商务专业教学课程体系一直是模仿本科院校电子商务专业课程设计安排,教学内容很散、实用性不强。本文基于中国电商龙头——阿里巴巴集团发展战略分析我国高职院校电子商务专业学生就业前景与就业机会。本文在分析高职院校电子商务专业就业情况的同时,改善传统电子商务专业缺乏真实体验的传统教学方式,按照网店运营流程,重构电子商务专业课程体系,使学生实际工作能力在真实的电子商务环境中得到培养并逐步完善,为学生就业、择业与自主创业奠定坚实基础。     

面向创新创业能力培养的电子商务专业实践教学创新研究

本文就面向创新创业能力培养的电子商务专业实践教学创新进行研究,认为开展以创新能力培养为目标的电子商务专业实践教学创新的必要性有三个,分别是学生成长成才的需要、电子商务产业发展的需要、学校发展壮大的需要。本文提出三个面向创新创业能力培养的电子商务专业实践教学创新路径,分别是开展校企联合、改革考核机制、强调制度改革。     

高职《电子商务基础》课程教学方法改革

《电子商务基础》课程是电子商务专业的入门基础课程，对于高职电子商务专业学生则更要注意理论联系实际，通过必要的案例讨论、大量模拟、真实的业务操作和有导向性的课后作业等，启迪学生的思维，锻炼学生的动手操作能力。这就需要教师在课程教学过程中不断地努力研究和探索教学和实践的新方法，激发学生的学习兴趣，增强其主动获取知识的意识，把学科理论的学习融入电子商务实践中，切实提高教与学的效果，真正体现“扎实基础”、“完善职业要求”的思想。     

高职院校基于企业真实项目运营的电子商务专业人才培养改革研究

电子商务行业的飞速发展促使行业人才需求多元化、实用化,高职院校电子商务专业教学必须紧跟时代潮流,改革教学模式。探讨了高职院校电子商务专业基于企业真实项目运营的人才培养改革,分析了人才培养改革的可行性、模式和存在的问题,提出了解决对策。     

基于OBE理念的高职电子商务专业教学模式研究——以《消费心理学》课程为例

《消费心理学》是高职电子商务专业一门非常重要的课程。基于OBE理念,分析了其教学存在的问题,从教学目标、教学内容、教学实施方式和评价体系4方面构建了新的教学模式,以期培养学生获得与岗位技能要求相对接的能力,从而提升人才培养质量。     

校企合作模式下的农产品电子商务人才培养探究

<正>电子商务产业的快速发展对电子商务人才的需求也更加迫切和严格,在电子商务发展较为落后的我国农村,如何在电子商务人才的培养上下功夫,带动农产品加工业及农产品种养殖农户的发展,成为研究职业农民培养新的研究方向。而通过校企合作模式推进农产品电子商务人才的培养,一方面能运用在校中高职学生的专业优势,推动职业农民的培养,另一方面带动农产品电子商务行业的发展。     

浅谈职业教育焊接专业教学质量的提高措施

本文分析了焊接专业的高职教育如何根据专业培养目标来培养学生的综合素质。通过合理设置专业基础课、专业理论课和专业技能实践课程,以及在这些课程的教学过程中合理选用教学模式等措施可以进一步提高焊接专业学生的综合素质。     

发展壮大中的中山火炬职业技术学院

中山火炬职业技术学院坐落于国家级高新技术产业开发区——中山火炬高新技术产业开发区内,现有6个教学系,其中经济管理系是学院规模最大、师资力量最雄厚的教学系。经济管理系现有学生近2000人,设有国际经济与贸易、电子商务、商务英语、物流管理、市场营销和国际商务6个专业,拥有专职、兼职专业教师65人,其中教授、副教授15人,博士6人,"双师型"教师28人。此外,还聘请了一批享有较高声誉的学者、企业家、高级管理人员作为客座教师。     

高职电子商务专业实践课程教学探索

沙盘模拟实践教学是继传统教学模式的一种新的教学模式,它不仅能将专业课程理论知识串联起来,方便进行教学活动的组织,还能够对教学过程进行细致的考核。本文从高职电子商务专业实践课程教学角度对沙盘模拟教学方法进行阐述,希望为高职电子商务专业改革提供有益的指导。     

翻转课堂教学模式在税法课教学的应用探讨

税法课程可以说是财会专业中一门非常重要的课程,而作为财会专业学生,对于税法应用状况却并不理想,根据多方面考虑,我们最终应用翻转课堂教学模式来对税法课程的教学进行改革,本文将根据税法课程的特点、翻转课堂模式特点等对翻转课堂教学模式在税法中的应用进行探讨,从应用的必要性、如何实施和存在的问题,如何进行补充等几个方面来进行描述,对翻转课堂教学模式在税法课教学的应用进行探讨。     

高职《国际货运代理实务》课程互动式教学法探析

国际货代实务作为物流管理专业的核心课程之一,是一门理论性与实践性都非常强的课程,教学活动要使学生具有扎实的专业知识和熟练的操作能力,因此作为教师就应在促进学生学习的主动性和提升教学的实效性方面下工夫,而科学灵活的互动式教学法能成功解决这一问题。基于这一出发点,本文着重探讨互动式教学法在该课程改革中的意义及在教学过程中如何有效地实现这一方法。     

微博在电子商务专业中的应用

本文利用当前比较流行的媒介工具——微博,从微博的网站结构、特点以及作为电子商务专业应用微博的可行性进行论述。结合电子商务专业的设置特点,让师生充分利用这个网络媒介学习专业知识,提高应用者的实践能力。     

新冠疫情下食品微生物学课程思政的融入

《食品微生物学》课程在传授学生专业理论课的同时,也注重其隐性教育,即对学生在专业认同、价值追求、科学思维、社会责任感、职业精神等思政要素方面有所渗透与体现.在新冠疫情时期,如何将思政元素融入专业课课堂,是专业课课程思政教学面临的一个重要任务.文章就《食品微生物学》教学中在疫情背景下如何利用案例进行思政要素的融入进行了探...     

把爱播撒在农广校的热土上——记2012年全国农业广播电视学校教学能手一等奖获得者、河北省农业广播电视学校承德市分校 张秋松

张秋松热爱农民教育事业,多年来在工作岗位上踏踏实实做事、勤勤恳恳敬业,为人师表,教书育人。2007年到河北省农业广播电视学校承德市分校任教以来,特别是从2010年担任经济管理教学科研部部长以后,在电子商务专业的教学质量提高与教学体系的改革方面,做了大量深入、细致的工作,引进国内外先进的教学理念,倡导"以学生为中心、以市场为导向、以实践性教学为平台"的办学理念,办出了中职教育的教学特色。     

创新思考的氛围 汇聚交流的平台 博采众家的理论 独到精辟的分析 全力打造农村经济理论和政策研究一流期刊——成都信息工程学院电子商务系

成都信息工程学院电子商务系属国内较早成立的以信息管理为主导的理论研究和教学实践单位。现设有电子商务教研室、物流管理教研室、项目管理教研室、信息管理与信息系统教研室、市场营销教研室和基础教研室,成立有电子商务研究所、物流研究所和数字化加工应用研究所,建有电子商务实验室和物流实验室。现开设有电子商务、信息管理与信息系统、项目管理、物流管理、物流工程和市场营销等6个本科专业。专业教师40余名,其中博士及在读博士8名,教授5名,副教授4名,硕士研究生20余名。各专业在校学生达2700余名,8年来为社会输送各类人才3000余人。…     

基于创业教育的高职院校电子商务实践教学研究

电子商务是实践性较强的学科,是大学生创业过程中的创业途径,这对高职院校电商课程教学提出了更的要求。本文主要对基于创业教育的高职院校电子商务实践教学进行了探讨,通过强化实践教学来提高学生的创业能力。     

高职《国际货运代理实务》课程互动式教学法探析简

国际货代实务作为物流管理专业的核心课程之一，是一门理论性与实践性都非常强的课程，教学活动要使学生具有扎实的专业知识和熟练的操作能力，因此作为教师就应在促进学生学习的主动性和提升教学的实效性方面下工夫，而科学灵活的互动式教学法能成功解决这一问题。基于这一出发点，本文着重探讨互动式教学法在该课程改革中的意义及在教学过程中如何有效地实现这一方法。     

关于高校财会专业ERP模拟实训教学的研究

ERP模拟实训人才培养模式能有效提升学生的实践水平,将其应用到高校财会专业教学中,有利于帮助学生更好的和会计实际工作相衔接。本文侧重于探讨如何优化高校财会专业ERP实训课程,以及对进一步深化推进ERP实训教学的有效建议。     

实践教学体系创新探析

商务策划专业是近年来出现的交叉型学科,与市场营销专业相关,但又不同。能力培养方向应该以思维创新能力、逻辑表达能力、组织协调能力作为学生的培养方向。创新性的商务策划专业实践教学体系对于商务策划专业的学生系统能力的培养有着至关重要的作用。本文从创建校内实训竞赛、与企业共建实习基地、校外策划大赛与案例教学相结合等方面,对商务策划专业能力培养进行一系列的探索和创新。     

农产品电子商务课程案例创新研究——以重庆市大石镇为例

为了更好地创新和发展电子商务课堂案例教学,探索研究了高校针对农产品而设计的课程教学模式,认为应提高学生体验和教学过程的动态,以满足学生职业能力的提升和农产品平台营销的需求。