网络背景下对高校农村大学生思政教育浅析

随着网络时代的来临,社会生活的方方面面都发生着巨大的改变,网络时代既有利也有弊,既有积极的信息,也有不利于我国社会发展的不良信息。大学生是中国新一代建设者,是"中国梦"的践行者,网络背景下的不良信息,对大学生的成长成才起着消极的阻碍作用。高等院校是政治文化建设的主要场所,思政教育是弘扬社会主义正能量,引导学生健康成长,为社会主义现代化建设服务的重要途径。在网络背景下,如何以高校思政教育来正确的引导学生,改革教育教学方法,促进高校思想政治教育工作更好的适应时代需要。笔者立足于高校思政教育工作实际,对网络背景下高校思政教育工作面临的问题进行分析,深入探究网络时代背景下高校思政教育工作的创新方式。     

如何引导辅导员克服职业倦怠

辅导员是开展大学生思想政治教育工作的骨干力量，是学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。但是，近年来辅导员的职业倦怠问题逐渐凸显出来，成为社会性的问题。本文对辅导员出现职业倦怠的原因及表现进行分析，并提出积极的应对方案。     

浅析高校辅导员谈心谈话的工作方法

沟通是高校思想政治教育工作开展的基石,也是开启辅导员对学生教育管理之门的钥匙,高校辅导员掌握学生思想和心理程度决定了谈心谈话的效果,针对当前谈心谈话存在的滞后性、方式不灵活和随意性的特点,应加强科学管理,建立电子信息档案;实现教育多元化,把握新媒体思想阵地;完善辅导员知识构建,提高沟通技能。     

互联网环境对高校辅导员与大学生人际关系的影响研究——以山西农业大学为例

随着网络的普及,迅猛发展的移动技术使教学工作变得更加多元化,师生之间的互动呈现出了新变化,辅导员与大学生之间的互动也出现了全新模式。这种状况下,辅导员工作产生了很多创新,也面临着诸多挑战。先进技术的出现,使传统的师生互动模式不再是主要模式。在网络中,人们之间沟通交流变得更加顺畅,门槛相对较低,通讯成本大幅度缩减。网络环境对高校辅导员与学生关系的影响,是摆在思想政治教育者面前的一项重要课题。     

高校大学生网络思想政治教育工作初探

信息技术的迅速发展促进了现代网络技术的迅速发展和繁荣,网络技术的飞速发展为高校大学生提供了更加广阔的思想空间,同时也为大学生的思想政治教育工作带来了新的挑战。本文阐述现代大学生思想政治状况、高校大学生网络思想政治教育工作现状、构建高校网络思想工作新机制、网络思想政治教育要采取适合大学生的制度等方面,以促进校园网络的建设和管理,从而引导学生健康科学上网。     

高校辅导员职业认同与素质能力提升

自改革开放至今,我国高等教学教育取得了可喜可贺的成绩,然而不断变化的全球形势却为大学生思想政治教育带来了巨大的挑战。所以,在现实生活中辅导员应对自己的职业有着正确的认识,并对自身的素质能力有所提升,切不可因现实工作中的诸多因素使自身的工作积极性受到影响,从而影响整个辅导员队伍的稳定性。本文从职业认同与素质能力提升两点出发,提出对独立学院辅导员进行学生工作时的建议。     

辅导员在建设校园网络舆论环境中的作用

当今时代网络舆论环境对社会生活的影响日益显现。高校作为培养大学生的阵地,校园网络舆论环境对于大学生成长成才的影响至为关键。校园网络舆论环境的主体隐匿性、传播快捷广泛性以及环境内容的复杂多变等特点都决定了建设健康向上的校园网络舆论环境至关重要。辅导员作为高校思想政治教育工作的骨干力量,要在工作中充分发挥教育、引导、管理监督等作用,并不断提升自身的网络能力,打造一支网上思想政治工作队伍。     

如何对学生进行就业指导

辅导员、班主任是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校就业指导队伍的重要组成部分,如何对大学生开展系统的就业指导已成为高校辅导员、班主任需要掌握的一项重要工作。     

高校辅导员身份差异与工作绩效关系研究

辅导员是高校开展大学生德育、思想政治教育、就业指导、心理辅导等工作的中坚力量,也是学生党建、团建工作的重要实施者和指导者。加强辅导员队伍建设,提高辅导员的业务水平和工作能力,调动辅导员工作的主动性和积极性,对于提升辅导员工作绩效,增强学校的管理水平有着重要的意义。本文以M高校辅导员队伍为研究对象,该校辅导员队伍存在“二元制”雇佣模式,将辅导员的工作绩效分为任务绩效、人际绩效、适应绩效及努力绩效。通过实证分析,得出结论如下：辅导员工作绩效可以分为四个维度,不同身份性质下的M高校辅导员工作绩效及其各维度存在显著不同,M高校在编辅导员的工作绩效及其各维度高于非在编人员。在结论基础上,本文对M高校辅导员队伍管理提出积极建议。     

高校辅导员兼任思政教师的困境与对策

提升高校学生的思想政治素质是高校思想政治工作者的共同责任,需要高校辅导员和思想政治理论课专任教师的共同努力。为了整体提升高校思想政治理论课教学效果,高校辅导员可以兼任思政教师进行教学工作。但在实际工作中,高校辅导员兼任思政教师遇到了诸多困境,需要高校管理者和辅导员二者共同努力、互相配合,打造高素质的兼任辅导员队伍。     

浅议大学生日常思想政治教育原则

大学生日常思想政治教育是思想政治教育工作的重要方面,对于推动大学生思想政治理论教育和实现大学生思想政治教育的效果都有重要的推动作用。在大学生日常思想政治工作中要坚持教育引导、隐性教育、自我教育和正面教育为主,充分发挥学生的主观能动性,帮助和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,达到思想政治教育工作的最佳效果。     

谈高校思想政治教育网络载体

网络的发展使高校思想政治教育出现了新的载体,网络已成为思想政治教育新的重要载体。探析高校思想政治教育网络载体,既有助于高校网络的健康发展,又有利于增强新形势下大学生思想政治教育的针对性和实效性。为此,我们要科学地构建思想政治教育网络载体,从而以全方位的态势开展思想政治教育,这是适应新世纪思想政治教育内在发展的需要。     

利用网络技术创新大学生思想政治教育工作

高校是中国社会网络化进程的前沿阵地,网络与校园的接壤给高校思想政治工作带来新路径的同时也提出了新挑战,如何有效利用网络开展大学生思想政治教育,引导学生健康成长,成为高校思想政治教育的重要课题。     

互联网与大学生思想教育及管理

互联网对当代大学生的思想意识、价值理念、道德取向、行为模式带来了巨大冲击,也使大学生思想政治教育工作面临严峻的挑战。调查者在对成都理工学院 300多名学生进行问卷调查的基础上,走访了学校十多个网吧,召开了“我与网络”的学生座谈会,对互联网与大学生思想政治教育的关系、影响和评价进行了深入的调查研究,提出了如何加强和改进互联网条件下大学生的思想教育和管理工作的思路和建议。     

刍议社会大发展背景下辅导员如何提升高校思政工作时效性

改革开放以来,与我国经济社会快速发展相融合的,是我国不断提高的的教育水平,我国大学生数量每一年都在增长,伴随着这个趋势,大学生的思想政治教育也越发的重要起来,如何提高思政工作的时效性,是我国高校辅导员的职责所在,这就要求我们高校的辅导员具备与时俱进的精神以及创新精神,在思想政治教育活动中身体力行,并以创新的教学方法,提高思政工作的时效性。     

浅析高校辅导员心理素质培养

高校辅导员心理素质高低直接关系到大学生思想政治工作与心理健康教育,关系办学的成绩。本文分析辅导员心理素质培养的内涵,对辅导员心理问题的典型表现及其原因进行分析,并提出辅导员心理素质培养的策略。     

管理学理论视角下对高校辅导员队伍建设的几点构想

当前加强高校思想政治教育工作尤为重要,辅导员是大学生思正教育的主力军,辅导员队伍建设也要因时而进。本文以双因素理论为基础,提出了辅导员队伍激励机制的构建;以马斯洛需要层次理论为基础,提出了辅导员队伍专业化、专家化建设;以管理学中增值原理、互补原理、动态原理等理论为基础,提出了辅导员队伍的科学化、高效化建设等几点对策和构想。     

对高校网络思想政治教育工作的思考

网络对于大学生的成长是一把“双刃剑”，它既有积极作用也有消极影响。因此，在网络信息时代，必须将网络作为大学生思想政治教育的主阵地之一，利用网络优势，强化网络思想政治教育的正效应，克服网络的消极影响，提高大学生思想政治教育的针对性和时效性，努力开辟高校网络思想政治教育工作的新途径。     

思想政治教育视域下的高校辅导员与大学生谈心机制研究

谈心是高校辅导员向大学生落实思想政治教育的有效方式,在这种教育模式之下,大学生的身心特点被重视,思想政治教育更具备针对性、时效性,所获得的效果也更让人满意。然而就现阶段的实际情况而言,我国高校辅导员在利用谈心机制对大学生进行思想政治教育时还存在一系列的问题,积极采取措施优化谈心机制下的思想政治教育已成"当务之急"。本文就此展开讨论,希望能够为相关者提供借鉴。     

高职院校学生思想政治工作队伍建设中存在的问题及原因分析

目前,制约高职院校学生思想政治工作队伍建设和发展的因素很多,寻找存在的问题并分析产生的原因,有针对性地制定一些切实可行的措施并加以解决,是保证高职院校学生思想政治工作队伍生机与活力的前提,也能更好的发挥辅导员在全程育人、全方位育人、全过程育人中得作用。