中学版画教学可行性及教学研究

版画作为美术课程的一个重要分类,应该得到足够的重视与传承,中学美术课程中的版画课题材料简单便捷,易制作、可操作性强。通过版画教学有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。     

陈延:艺道无极

陈延简介:陈延教授,江苏泰县人。1940年生于陕西延安。从事美术创作及美术教育五十多年。绘画作品丰富多样,在多次国内外展览中获奖,作品为国家或私人收藏,入编《中国美术全集》、《中国百年版画》、《建国六十年版画集》等由中国美协主编的大型画册多种,荣获中国版画协会"鲁迅版画奖",出版绘画教材、专著多种,曾就职西安美术学院、汕头大学艺术学院,先后任系主任、院长等职务。现为汕头市美术家协会艺术委员会主任、汕头中国画院副院长、中国美术家协会会员。专著《道法自然》收入从艺五十年来所著艺术文论一百余篇,美术作品三百余幅,从理论与实践两方面展示了画家美术创作和艺术观念的创新的特质。     

浅谈大兴安岭版画文化的发展

世界上的任何艺术都会打上时代的烙印。面对如此丰富的世界美术遗产，面对如此多样风格流派，面对无数艺术创作的思想主张，我们需要总结版画艺术在我区经历的风风雨雨，并根据时代发展的需要，不断总结和研究面临的新形势、新问题，创造性地走出有大兴安岭特色的版画艺术创作之路。     

探析高等院校普及美术批评课程对实施素质教育的重要意义

美术批评课程在高等院校的学生素质教育和人才培养计划中有着重要的作用。它通过对优秀艺术作品的描述、阐释、评价与理论概括,来丰富学生的艺术思维,培养他们对艺术作品于艺术现象的独立批评能力。因此在高等院校普遍开设美术批评课程不但有助于美术专业的学生开阔艺术视野,提高艺术素养,而且对于非美术专业的学生增强人文素质促进全面发展也发挥着积极的作用。     

浅谈多媒体技术在美术课程中的探索

艺术教育是学校教育的重要组成部分,对学生综合素质的提高起着非常重要的作用.美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径,在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用.教师积极运用综合知识理念,经过整理、组合,相互融合,实践探索多媒体技术教学,从而发展学生的创新和实践能力,培养学生自主探究性学习能力,促进学生全面发展,形成基本的美术素养和学习能力,进而提高学生审美能力,为终身学习奠定基础.     

高校版画教学对学生艺术创作能力的培养探讨

高校版画是随着版画在实践生活中的应用而逐渐发展成的教学体系,对于学生的艺术创作能力的培养有重要的意义。其教学具有开放性与创意性,重要起源是湖北的工业版画,当前的教学现状存在着课程创新不足、教学资源落后、教学面狭窄、应用性不强的问题;而高校版画对于创作能力的作用具体体现在其利于艺术思维的拓展、其版画语言能够促进创作能力的提高、能够提升学生的综合创作素质;对于高校版画教学的改进,可以从加强版画来源以及创作意义教育、加强实践教学、教学内容创新拓展等几个方面入手。     

浅谈版画的创作及发展

版画制作自鲁迅先生倡导以来。版画从单一的木刻,发展至今已是多品种的画种,版画作为一种复数艺术．它有着自己独特的艺术语言和艺术特质。现从四个方面谈谈版画的创作与发展。     

化妆造型与美术

化妆造型是以一定的美学与心理学为基础,利用美术的手段与色彩原理,融汇了服装、发型、饰品搭配等完成对人的一种完整的整体塑造.它与美术一样,是一门造型艺术和视觉传达艺术,要求艺术家或造型9币有一定的审美能力,运用类似的创作过程和艺术手段制作出美的"艺术作品".美术贯穿于化妆造型始终,并起指导作用,但化妆造型因为其造型对象的独特性,又有其自身的艺术特点.     

高职学前教育专业叶手工制作曳课程改革初尝

院《手工制作》是融美术欣赏、创新意识、绘画技能、手工制作技能于一体的课程教学,以培养学前教育专业学生具有在幼儿园进行美术教学、环境创设和手工制作的能力.为了顺应时代的发展,我对《手工制作》课程进行了一些改革,取得较好的效果     

高校视觉艺术类选修课的美育作用

美术选修课是高校为全面加强素质教育、提高学生艺术修养及审美能力而开设的一门公共艺术选修课.美术选修课在培养学生健康心理和促进全面发展上,有着不容忽视的作用,在培养学生创新精神的过程中同样具有重要的地位和作用.高校美术选修课的开设,进-步促进了大学生的全面和谐的发展.     

到画廊街逛画廊——重点画廊推介

一、万寿台画廊北京万寿台国际文化交流有限公司是专门收藏朝鲜各类艺术品及从事国际文化艺术交流的专业机构。从1980年开始,以朝鲜中央美术院、万寿台创作社、平壤美术大学、白虎创作社、松花美术院等国立美术创作社为主体,收藏了大量具有朝鲜文化和历史内涵的艺术品。目前北京万寿台国际文化交流有限公司已收藏各类艺术品1万余件,其中以朝鲜画、油画、水彩画、版画为主,同时兼顾藏有朝鲜陶瓷、雕塑、     

石家庄东方美术职业学院

石家庄东方美术职业学院是一集造型艺术、设计艺术、雕塑艺术、影视艺术和美术理论研究为一体的综合性专业美术学院,也是河北省唯一一所纳入全国统招的重点美术大学.     

沿滩农民版画——泥土里开出艳丽的花

版画是指用刀子或化学药品等在铜板、锌板、木板等板面上雕刻或蚀刻后印出来的图画，在中国文化艺术史上具有独特的艺术价值与地位。近年来，国内版画市场逐渐升温，版画作品也开始被越来越多的收藏者所关注。同时，因为具有较强的装饰性和现代感，版画也逐渐走入楼堂会馆和寻常百姓家，美化着人们的生活。     

对高中美术选修课——《设计》模块开展的感悟

高中美术新课程改革之后,高中美术课从原来的美术鉴赏增加到五个模块:即美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术.由于兴趣、爱好和发展需求的不同,高中生需要发展不同的美术方面的能力.为了满足不同学生多方面发展的需求,设置了这五个模块.这也是高中美术课一次重大改革,重视了学生的全面发展的需要,给高中学生动手...     

浅析高中美术之学生素质教育

素质教育以提高国民素质为目标，以提高民族素质为宗旨，作为普通高中课程的组成部分之一的美术课程，自然担负着提高受教育者诸方面素质进而提高国民素质和民族素质的历史使命，《普通高中美术课程标准》指出：“美术课程对于提高学生的整体素质、发展学生的审美能力、培养学生的创新精神和实践能力具有积极的作用。”作为课程教学的指导者、调控者、组织者、合作者的美术教师要很好地通过课堂教学这个实施素质教育的主渠道，发挥美术学科对提高高中学生素质的作用，把素质教育真正落实到实处，才能不辱使命，不误人子弟。     

浅谈美术课程教学的实践性

文章阐述了美术课程的实践性,从引导学生学会欣赏和分析、设置美术活动及重视评价和交流环节3个方面介绍美术实践活动的作用,即能激发学生的学习兴趣、使学生得到全面发展,从而达到提高学生的想象能力、实践能力和创造能力的目的。     

高校美术鉴赏课教学模式与方法改革探索

美术鉴赏教学是艺术教学中的重要组成部分,课程改革要求美术欣赏教学方式和教学手段不断更新,学习方式有所变化,教师合理把握和使用教材,拓宽教学思路,发挥美术学科的优势,以美术教学为载体贯彻全面发展的方针,提高全体学生的艺术素养。为了更好的转变学习方式和教学方式,扭转授课中倾向过于注重知识的形式,以此让学生积极主动地去学习,使美术鉴赏成为形成学生正确情感态度和人生价值观以及审美情趣的有效途径。     

江丰作品欣赏

江丰(1910-1982),现代版画家、美术评论家和美术教育家。原名周熙,版画作品署名C.H,出身于上海工人家庭。1928年在上海"白鹅画会"学画,1931年春起组建"上海一八艺社"研究所,参加鲁迅举办的"木刻讲习所",任"左翼美术家联盟"执委,开办"春地画会"、     

二十届全国版画展带来的思考

前段时间,第二十届全国版画展在黑龙江省美术馆和黑龙江省博物馆举办,给我们太多的感受,同时也留下很多值得思考的问题。 一、技与艺的关系 第二十届全国版画展的入选作品制作之精细,可以用一个“绝”字来形容,以至于会给观者一个错觉,这还是版画吗？此次展览作品中,有的版画印刷技术之高超可与照相媲美,看不出一点的板印（或板味）来;有的作品像是一幅超写实油画;有的能把木板画做得如铜版画、石版画、丝网版画一般;有的用单色套色法愣是让观者看不出是用什么材料做的,这些极其精工的版画如果组委会不在画签上标出画种,恐怕观众永远也猜不出该画是版画。这就有一个问题在我脑海里挥之不去,版画做到如此精工要表现的是艺术还是技术？版画的自身艺术语言还有多少？版画是视觉艺术的一个重要门类,从活字印刷术的工厂式劳作状态中脱离出来以后,就成为了画家们进行艺术创作的一种方式,表达画家们的内心情感和对生活的美好认识与憧憬。我不禁想起了北大荒著名版画家张朝阳上世纪80年代创作的水印木版画《歌与梦》,这幅作品不仅在当年发表时轰动一时,现在看来也是一幅精美绝伦的版画作品,虽是靠手工一点一点印出来,没有当今版画那么精细、精致,但是以张朝阳先生为代表的许许多多版画家们的版画,画面主体思想明确、生活气息浓厚、立意新奇、构图巧妙,同样印制细腻、用色素雅、板味十足且画面大气,整幅画面生动感人,有着强烈的艺术感染力。技术的确在某种程度上影响着艺术层面的表现,但不可否认的是,版画家们的制作过程更多还是要沉浸在艺术创作的状态中,探寻的应是怎样使表现手段（包括技术）与艺术的精神内涵更好地结合。当今版画创作,切莫让精制版画技术将版画家与生活和社会隔离开来。     

艺术创造的魅力--造型艺术家、艺术教育家江碧波速写

江碧波教授,1939年出生于浙江宁波,1962年于四川美院毕业留校任教,是我国蜚声国内外的著名女性造型艺术家、艺术教育家。曾任四川美院版画系主任、重庆大学人文艺术学院院长,现任中国美术家协会理事、中国美协版画艺委会委员、中国美术家协会重庆创作中心主任、重庆美协副主席等职务。她创作的艺术作品多次参加国内外各种展览,多次获奖。曾先后在北京中国美术馆、成都四川美术展览