高职院市场营销专业工学结合创新型人才培养模式研究——基于珠三角经济发展视角

高职院校在我国高等教育地方化和大众化进程中发挥着重要作用。随着区域经济发展,市场营销专业人才的需求也发生了很大的变化,要求高职院校要转变办学理念,创新市场营销专业的人才培养模式。     

市场营销专业创新型人才培养研究与实践

高校市场营销专业学生创新能力培养就是通过开展创新教育培养大学生具有创新思维、创新精神、创新能力。本文探讨了市场营销专业创新型人才培养存在的问题,针对存在的问题着重探讨了市场营销专业如何培养学生创新能力,增强学生创造精神和创新能力的有效途径问题。     

市场营销专业实践教学及创新型人才培养研究——以武汉科技大学为例

为培养面向新世纪具有创新精神和实践能力,能在企业、事业单位及政府部门从事营销管理工作的高素质应用型人才,武汉科技大学通过分析社会需求特点及市场营销专业毕业生的就业情况,按照教学研究型高校的办学要求,确立了教学与实践两条主线在教学过程中有机结合的原则,不断完善实践教学体系、教学内容和教学方法,切实有效加强市场营销专业人才实践能力与创新能力的培养,不断实现从注重知识传授向实践能力和创新能力培养的转变,为相关高校提供了可借鉴的人才培养模式。     

论高等院校市场营销专业创新人才培养模式

高职院校市场营销专业服务于我国社会主义现代化市场经济建设,随着我国经济社会的进一步发展对具有实际创新综合素质的市场营销专业人才的需求量逐渐加大,我国高职院校市场营销专业的传统教学模式严重限制学生综合素质的培养,在新时期高职院校市场营销专业教学应当注重培养学生的创新能力和实践能力,保证学生在学习过程中不断提高自身素质与人才竞争力。本文主要探讨市场营销专业创新人才培养模式的特点与当下市场营销教学现状,针对性提出加强专业人才培养模式的对策。     

以市场就业为导向的市场营销人才培养模式研究

近年来,随着高校扩招的规模越来越大,高职院校就业形势也越来越严峻,市场营销作为一门与市场衔接最紧密的热门专业,学生的整体就业率较高。然而,市场营销专业毕业的学生在进入社会工作角色中,其失业和换岗的概率却比其他专业学生的高。市场营销专业的人才市场需求大,就业门槛较低,市场专业的学生能够比较轻松地找到专业对口的工作,但是由于现有的市场专业人才培养存在一定的问题,直接导致学生的实践能力不高,与社会发展需求相悖,与本职工作发展不相适应。本文针对高职院校市场营销专业的学生就业现状及就业中存在的问题进行了分析,分析了以市场就业为导向的市场人才培养的重要性,并提出以市场为导向的市场营销专业人才培养的思路,以促进市场营销专业人才的持续发展。     

以就业为导向的创新型会计人才培养模式的研究

对会计应用型技能型人才而言,近期需求是就业,远期需要则是职业发展。因此,对于应用型技能型会计人才的培养,要坚持以扩大就业为导向、可根据社会经济发展的需要,在人才培养理念、人才培养模式、课程设置、实践教学方式等方面进行研究创新。通过不断改革人才培养模式,为经济建设、发展生产、社会服务等岗位培养具备专业基础知识、基本职业技能的高素质的中、高级应用型技能型人才。     

以胜任力为导向的市场营销专业应用型人才培养研究

培养一支专业化营销人才队伍是市场经济发展的需要和重要保障。针对目前高校市场营销专业在建设过程中仍存在人才培养目标定位不准确,就业岗位能力分析不清晰的问题。本文围绕社会对营销人才职业能力的要求,探讨了以职业胜任力为导向的市场营销专业人才培养理念、课程设置与有效途径。     

以培养专业核心能力为导向的应用型本科院校——市场营销专业人才培养模式研究

为培养具有专业核心能力的高素质应用型人才,文章在对市场营销专业毕业生就业能力与素质调查的基础上,根据应用型本科院校人才培养目标,提出了市场营销专业人才培养模式,通过团体辅导法和能力训练融入课堂的方法,来培养市场营销专业学生的岗位工作能力,进而突出专业核心能力的培养。     

经济学专业应用型人才培养模式探讨——以就业为导向

针对当前高校经济学专业学生就业压力大,市场竞争力不足的现状,分析了近年来社会对经济学专业人才的现实需求,并结合经济学专业具体特征和学校自身层次和定位,将本校的经济学专业人才培养目标定位为专业知识扎实、实践能力强的高素质应用型人才,并根据该培养目标重新构建了包含知识培养、能力培养和素质培养的多维人才培养模式。     

市场营销专业“虚拟订单”人才培养模式的构建

"虚拟订单"人才培养模式,是一种以市场需求为导向,将弹性教育与敏捷制造的理念引入"订单式"人才培养模式中,按方向定制教学内容,着重培养学生的实践动手能力,是高等教育职业化发展的新模式。该模式运行机制包括:合作单位选择机制;合作教育教学机制;双师型队伍建设机制;产学研合作机制。这为高校营销专业学生培养提供了一条有效途径。     

面向企业营销人员的激励创新

从营销人员的工作性质、企业因素和个人因素三个方面,强调了激励营销人员的重要性和必要性,分析了目前企业营销激励中存在的问题,如薪酬设计不全面,缺乏符合不同利益需求的激励,个体目标与企业目标不一致等,提出了创新激励营销人员的具体方法,如优化薪酬设计,实施有效的培训,培养员工成就感、归属感,充分授权并指导,发挥员工的最大潜能,以达到留人、用人的目的。     

“落地”农业法律人才培养模式探析

开展落地人才培养模式研究是适应区域经济发展、发挥地方高校特色和优势的客观需要,也是满足学生充分就业的需要。东北农业大学针对黑龙江省农业经济建设迫切需要真正懂农业法律知识专业人才的特殊状况,把服务区域经济和社会发展作为宗旨,探索应用型法学人才培养模式,重构教学内容体系,完善职业教育课程体系,改革教学方法,采取诊所式教学模式和案例教学法,加强法学教育与法律职业的对接,力求理论性、基础性、现实性相结合,培养农业法律落地人才,提高了为地方经济社会发展的服务能力。这种人才培养模式的创新值得相关院校借鉴。     

转型高校市场营销人才培养模式创新研究

转型创新高校市场营销专业应用型人才培养模式,是助推高等教育普及化,培养高素质营销人才的需要,有利于提升转型高校营销专业学生的创新创业能力和教师双师素质。基于市场对于高素质营销人才需求和地方本科高校应用技术型转型发展需要,着重从课程设置、教学模式和实践教学等方面对转型高校市场营销专业人才培养模式创新与实践进行有益探索,进而提出加强教师队伍建设,构建多元化、立体化评价体系,实现教学资源的共享和教学信息化等多项措施,确保该模式的有效运行。     

基于企业营销能力的营销组织创新研究

本文认为,随着消费者需求的个性化与多样化、市场的国际化与微型化、信息技术的高速发展及市场竞争的日益激烈,企业的营销能力已超越生产能力和研发能力成为最重要的企业能力,而企业营销能力的高低取决于企业营销组织的合理性。要提高企业营销能力,必须构建适应环境、符合企业发展战略的营销组织,通过营销组织创新,建立市场驱动型的企业组织,培育、维护和更新企业可持续的竞争优势。当前营销组织创新的重点是营销组织概念创新、营销组织结构创新、营销流程创新、营销沟通创新及营销组织绩效考核创新。     

基于专业核心能力的市场营销人才培养研究

市场营销专业核心能力是营销者实现职业可持续发展的基础能力,是营销者实现职业转换的保障能力。随着市场经济的进一步推进和发展,高校全面提升市场营销专业学生的核心能力,必须对人才培养模式、专业教育教学以及师资队伍等方面进行改革和创新,确立合理的教学内容和科学的教学方法,建立完整的实训课程体系,加强各种形式的社会实践教学,从各个方面提高人才的核心竞争力,使其在未来的职业生涯中能够得到更好的发展。     

论我国寿险营销模式的创新

我国的寿险营销经历了从无到有并正经历从单一到多元化的变革 ,因此 ,有必要对我国现有寿险营销模式及其存在的问题进行剖析、对寿险营销未来的改革与发展趋势进行探讨 ,个性化、多元化营销方式借助科技手段营销模式创新 ,将成为寿险界的发展趋势     

论农林经济管理专业的人才培养方向

21世纪农林经济管理人才需求呈现出新的特征,即应用型、通用型、研究型和创新型的人才需求增加。为此,农林经济管理专业的人才培养方向应根据需要做如下调整:一要培养实际应用型人才;二要培养通用型人才;三要培养复合型人才;四要因材施教。     

烹饪与营养教育专业人才培养模式改革

为响应并落实中央有关《加快发展现代高等职业教育》的决定,以扬州大学旅游烹饪(食品科学与工程)学院烹饪与营养教育专业为例。通过对该专业教师、在读本科生、在读研究生的广泛问卷调研,针对本专业在人才培养模式改革中所发现的生源地过于集中、学生对专业认知不够、教学形式开展尚不全面以及与行业接轨度不高等一系列问题,提出切实有效的解决方案,以期为烹饪与营养专业的人才培养及系科发展提供理论依据。     

合作教育模式下电子商务专业优才培养模式探索与实践

现阶段,电子商务的大规模发展极大的促进了企业对电子商务人才需求,为了使高校在培养电商拔尖人才上发挥强大的支撑作用,本文从我国电商人才发展的现实需求出发,探索合作教育模式下电子商务专业优才培养模式.并在此基础上,论述了合作教育对企业和学校的双赢价值.对于高校电子商务人才的培养具有重要的理论和实践指导意义.