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从新工科建设出发,分析应用型本科高校计算机专业人才培养现状及创新型人才培养过程中遇到的问题。在巩固和完善现有人才培养体系的条件下,应用型本科高校要不断开放思维、拓展渠道,借助学生科技竞赛和稳定的校企合作平台,探索新工科背景下计算机专业创新型人才培养的新思路、新模式,强化创新型、复合型人才培养,提高应用型本科高校计算机专业人才培养质量。 相似文献
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在我国大力推进服务外包产业发展的大背景下,服务外包人才培养面临着机遇与挑战.面对服务外包人才培养与人才需求的差距,高职院校要从外包知识普及、学科融合、课程设置、校企合作、师资培养等多个层面加强服务外包人才培养模式改革,以更好实现高职教育和产业发展的良性对接、共同发展. 相似文献
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近年来,大连在软件外包和服务领域取得了长足的进步,但软件外包人才的匮乏日渐成为制约大连软件外包产业发展的瓶颈。本文以大连为研究对象,介绍了其软件外包发展情况以及面临的人才匮乏问题,分析了其现有的高等院校人才培养模武的不足之处,在此基础上提出了基于“校企合作”的实训基地软件外包人才培养模式,并结合实例作了详细的论述。 相似文献
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文章分析了应用型本科高校酒店管理专业校企合作中存在的动力不足、目的冲突、层次肤浅、管理不善以及专业师资缺乏等5个方面的问题,在此基础上构建了应用型本科高校酒店管理专业校企合作的动力机制,即实现互利共赢是促进校企合作的内在动力、围绕人才培养是开展校企合作的根本核心、完善规章制度是校企合作顺利进行的基本条件、强化政府支持是校企合作常态化的最终保障。最后,文章介绍了合肥学院酒店管理专业开展校企合作的探索与实践,希望能对同类型院校校企合作起到一定的借鉴作用。 相似文献
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财务管理专业虚拟教研室建设是根据国家对应用型财务管理人才培养目标的需要,建成“一点、两线、三面”的全维思政育人框架模式,系统优化政校企协同育人(产业学院)模式,初步构建完成集约共享的优质教学资源平台,依托“卓越教学研修沙龙”的展开研修活动。目的是通过实体教研室和虚拟教研室平台开发线上线下的优质资源,整合优质教学资源,建立专业资源共享平台,实现资源共享推动互联互动共建共享的目标,从而促进专业建设,培养出符合经济社会发展需要的高素质应用型本科人才。 相似文献
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应用型民营独立本科高校一直将校企合作视为培养优秀应用型本科人才的有效途径之一,但近几年不少高校在校企合作中出现一些问题,而且合作效果也没预期的理想.本文就目前我国应用型民营独立本科高校校企合作存在的问题及其产生的原因进行了深入的分析,对校企合作人才培养模式进行了思考和探索,对建立新的校企合作人才培养模式有一定的指导意义. 相似文献
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旅游管理专业办学离不开校企合作,通过构建三位一体校企合作模式,重庆文理学院旅游学院积极探索校企合作的新模式,以“三进三同”、“三层递进”、“三力并发”为基点,完成了一系列基于应用型本科院校和应用型专业的改革举措,对“三位一体”模式下的旅游管理专业校企合作办学进行了有益尝试。 相似文献
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校企合作服务外包项目具体应用与实践 总被引:2,自引:0,他引:2
服务外包作为国际产业结构新一轮转移中的新兴产业,已成为我国经济建设的重点。专业化分工带来效率的提升和成本的压缩,企业将部分非核心业务外包出去的做法,有力推动了企业发展。而校园第三方服务外包平台的存在,为企业、学校、学生三者之间合作共赢架起桥梁。文章通过北京联合大学联合电子商务公司UEB虚拟企业的运作,阐述了服务外包业在高等院校开展的可行性与对人才培养的优势,通过分析UEB的校园第三方服务外包平台成功经验,给高校以及企业在开展校企合作方面提供重要的参考和借鉴案例。 相似文献
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通过一个校企合作“服务外包”案例,分析了双方合作失败的原因,即,彼此对服务外包各有不同的目的。由于校企选择和利用服务外包对象的不同,在实际操作过程中,校方“做中学、做中教”定岗实习形式,被企业方当做无偿或低成本使用学生廉价劳动力的手段,这样,以牟利为出发点的做法,有悖于服务外包的初衷和目的。因此,应该把提高服务外包人才培养质量作为出发点,切实推行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式。 相似文献
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知识经济时代,高校应用型人才培养路径的探究与实践,是我国高等教育人才培养模式改革的重要课题之一。在新工科背景下,民办高校应紧跟国家创新驱动发展趋势,积极适应知识经济时代的迅速发展,在融合相关产业需求的同时,提升校企合作的广度与深度,重塑并优化应用型高素质人才培养模式及路径。因此,从“产学研一体化”视角出发,围绕“服务区域、产教融合、职业导向”的特点,面向区域经济与行业的发展需求,重构民办高校应用型人才培养目标和培养机制,并提出具体的培养路径。 相似文献
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随着教学改革的推进,高校为提高学生的工程实践应用能力,校企合作人才培养模式越来越被地方工科院校所青睐,因此,在信息化的背景下,校企合作信息化平台无疑可以方便学校的指导教师与在企业实习的学生提供方便快捷的信息共享以及及时的沟通。文章应用ExtJs框架、Struts框架、连接池等技术,严格遵循软件工程的开发规范,阐述了实现校企合作信息化管理的分析、设计与实现的研究过程。 相似文献
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围绕中国安全工程专业发展的特点和安全工程应用型人才培养的要求,凝练和提出了适合重庆科技学院安全工程学院"政、产、学、研"一体化发展平台要求的"面向行业,培养安全工程‘一体两翼’高素质应用型高级专门人才"的安全工程本科人才培养特色和培养目标。主要从我校安全工程专业的人才培养目标,专业发展平台,人才培养体系以及现有的专业建设条件提出安全工程专业的内涵,按照大平台、小模块设置课程群提出实施途径。 相似文献
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为了改变过去国际贸易专业校企合作流于形式、模式单一的局面,通过研究国际贸易专业校企合作的现状。深化校企合作,建立校企间良好有效的合作机制,促进国际贸易专业建设,突破了专业建设的瓶颈,深化了人才培养模式改革,提高学生的专业技能和适应社会的能力。 相似文献
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以新制度经济学交易成本理论为基础,提出校企深度合作的关键点在于找到双赢的合作切入点,应该顺着校企双方利益的交集去寻找。出于企业的边界和交易成本考虑,企业必须在价值链中不具备竞争优势的环节外包给第三方。以此为契机提出校企深度合作的有效模式是服务外包模式,并分析基于服务外包校企合作模式中双方的成本与收益,以及这种模式存在的风险及防范措施,为校企深度合作进行有益的探索。 相似文献