大学生社会主义核心价值观认同及践行教育分析

加强大学生社会主义核心价值观教育,提高他们对社会主义核心价值观的认同与践行,是高校思想道德教育的重要任务与历史使命。本文以实践调查的方式,对高校思想政治教育工作提升大学生社会主义核心价值观认同与践行进行分析,为今后的相关教育工作提供理论与实践支持。     

辅导员在践行社会主义核心价值观进程中“引路人”角色扮演的困与解

高校作为思想政治教育的重要阵地,务必在践行社会主义核心价值观方面做出表率,引导大学生把社会主义核心价值观内化为自己的价值观念并加以践行和遵守。在这个过程中,高校辅导员承担了艰巨的任务和责任,在引领大学生践行社会主义核心价值观方面扮演了"引路人"的角色。然而在实际工作中,辅导员面临着职业定位、教育观念、教育手段和方法等诸多困境,导致推进社会主义核心价值观建设的时效性不强。高校辅导员必须充分认识到自身所担负的职责与工作现实之间的差距,运用多种手段,创新工作方式,运用大学生喜闻乐见的解决之道切实推进社会主义核心价值观在高校大学生群体中的认同度和执行力。     

"四个自信"视域下社会主义核心价值观认同探究

"四个自信"是深入理解贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想的需要,是高校开展意识形态工作的重要内容.当代大学生的价值观认同决定着未来中国的价值走向.青年大学生只有坚定树立"四个自信"的价值理念,对社会主义核心价值观充分认同,才能成为社会栋梁.要在坚定"四个自信"中弘扬和践行社会主义核心价值观,从认知到认同,从认同到践行...     

用社会主义核心价值观培育当代大学生

培育和践行社会主义核心价值观是坚持中国道路的理论指引,是弘扬中国精神的价值坐标,是凝聚中国力量的精神纽带,对于实现中国梦具有特殊而深远的现实意义。习近平总书记在中共中央政治局第十三次集体学习时强调,把培育和弘扬社会主义核心价值观作为凝魂聚气、强基固本的基础工程。在如何践行社会主义核心价值观时特别指出"要从娃娃抓起、从学校抓起,做到进教材、进课堂、进头脑"。这一新要求为进一步加强大学生思想政治教育深入实践社会主义核心价值观指明了方向。高校作为教书育人的主渠道、主阵地,要切实用核心价值观引领、感召和武装大学生,使社会主义核心价值观始于心,内化为大学生的精神追求,践于行,外化为大学生的自觉行动,努力塑造有信仰、有信念、有信心的新一代大学生。     

培育大学生社会主义核心价值观情感认同——从社会实践教学角度

新时代的大学生是实现中华民族伟大复兴的中国梦的主力军。大学生的品德和才能水平直接影响社会主义现代化建设的进程。社会主义核心价值观教育,有利于引导大学生成为一名明大德担大任的时代新人。在教育过程中,情感认同处于关键地位,决定着大学生能否在生活中践行社会主义核心价值观。本文探讨如何通过思政课实践教学的开展来培育大学生对社会主义核心价值观的情感认同,以促进知行的转化。     

多种实践教学形式培育和践行社会主义核心价值观探索

高校思想政治理论课的实践教学环节是与理论讲授不可分割的,社会主义核心价值观教育是思想政治理论课实践教学的重要内容。从实践教学活动的桥梁作用、探索多种实践教学形式培育和践行社会主义核心价值观、实践教学活动对培育和践行社会主义核心价值观的意义三个方面进行分析,引导学生把社会主义核心价值观内化于心外化于行,从而坚定走中国特色社会主义道路的理想信念,为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗。     

大学生社会主义核心价值观培养途径研究

高校开展社会主义核心价值观教育是加强大学生思想政治教育的重要途径,推动着大学生思想政治教育工作的发展。对于培养大学生的人格魅力和崇高品格,引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观有着重要的现实意义。     

优秀传统文化与大学生践行社会主义核心价值观

引导大学生学习和践行社会主义核心价值观是当前高校的重要工作之一。探讨了当代大学生践行社会主义核心价值观的重要意义、优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系以及用优秀传统文化引导大学生践行社会主义核心价值观的策略与途径等方面,对引导大学生通过传统文化教育践行社会主义核心价值观提出了建议。     

试论高校辅导员在大学生核心价值观培养中的作用

大学生是推动社会发展的中坚力量,他们的思想政治素质直接影响到社会主义事业的兴衰成败,因此,高校必须加强对大学生的思想政治教育。社会主义核心价值观是科学的价值取向,对高校大学生的思想和行为具有规范和引导作用。本文通过分析当前我国大学生社会主义核心价值观存在的问题,探讨高校辅导员培养大学生社会主义核心价值观的路径,从而帮助大学生树立正确的价值观、人生观和世界观。     

论大学生社会主义核心价值体系的认同教育

社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现,是高校思想政治教育的重要内容。当前大学生对社会主义核心价值体系认同还存在社会期望与主动学习、感性认知与理性剖析、道德认知与自我践行之间存在差距。坚持知、情、意、行统一、主导性与多样性相结合、灌输性与自律性相统一的原则,发挥思想政治理论课主渠道作用,发挥革命老区精神的文化引领功能,拓展校园文化建设的熏陶教育功能,积极开展社会主义核心价值体系认同教育。     

发挥志愿服务在高校思想政治教育中的载体作用

高校大学生志愿服务是大学生参与社会实践的重要方式和途径,对培育和践行社会主义核心价值观、在全社会形成向上向善的正能量,具有十分重要的意义。同时,志愿服务也是高校开展思想政治教育工作,提高大学生的思想政治素质、服务社会、丰富精神文化生活方面的重要途径。文章通过A学校在2015年暑期在合肥高铁南站为例,探讨高校充分发挥志愿服务的思想政治教育功能,在大学生参与志愿服务活动的过程中,实现思想政治教育工作的目标要求。     

以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育

高校是用社会主义核心价值观武装青年的重要思想阵地。高校通过师德文化、课堂教学、社会实践、校园文化等建设搭建社会主义核心价值观育人体系，将社会主义核心价值观融入学生学习生活和精神世界，融入大学生思想政治教育的全过程。     

高校图书馆功能与培育和践行社会主义核心价值观关系研究

高校图书馆是高校重要的教育阵地,高校图书馆具有立德树人、提供思想引导、加强知识的功能,高校图书馆为培育和践行社会主义核心价值观提供实践阵地。     

社会主义核心价值观融入高校思想政治教育的思考

高校思想政治教育关系着"为谁培养人""培养什么样的人"的关键问题,社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求,在一定意义上,社会主义核心价值观与高校思想政治教育工作具有高度的内在统一性。社会转型期背景下,受市场经济、新媒体网络平台的发展,大学生思想政治教育面临巨大的挑战,将社会主义核心价值观融入高校思想政治教育之中是时代的呼声,具有重要的现实意义。     

量化评价体系培育和践行社会主义核心价值观的实践研究

培育和践行社会主义核心价值观是高校学生思想政治教育工作组成的关键。本文旨在通过创新化形式、具体化内容以及区别化对象的实践方法,从社会主义核心价值观个人层面的爱国、敬业、诚信、友善四个主要评价指标,根据目标性、整体性、适度性和个性化四个设计原则,构建一种基于多维测度模型的量化评价体系对大学生社会主义核心价值观进行测量,使教育者掌握学生的社会主义核心价值观的培育和践行状态,同时提高学生的积极性,促进学生自身发展。     

高校实施大学生反腐防腐教育意义探究

党的十八大以来,新一届中央领导集体高度重视反腐倡廉建设,要以壮士断腕的勇气和决心进行反腐败,并提出了进一步加大反腐倡廉教育和廉政文化建设。新形势下,在高校对大学生开展反腐防腐教育,是面向全社会开展防腐反腐教育的重要组成部分,也是加强大学生思想政治教育的重要组成部分,目的在于培养大学生的廉洁自律意识,提高大学生自身防腐拒变的免疫力,增强大学生的道德判断力和社会责任感,这对于促进大学生健康成长、成才、践行社会主义核心价值观,具有现实意义。     

以志愿服务为载体培育社会主义核心价值观——以义乌工商职业技术学院大学生“六进”志愿服务为例

社会主义核心价值观是一种实践性的价值观,要真正的为大学生所认同和践行,就需要有良好吸引力和说服力的实践载体。志愿服务是培育和践行大学生社会主义核心价值观的有效载体和重要途径。通过以义乌工商职业技术学院的大学生"六进"志愿服务活动为例,指出大学生志愿服务活动与社会主义核心价值观之前的内在统一关系,并从实际角度提出加强志愿服务工作培育和践行社会主义核心价值观的有效途径。     

大学生思想政治工作中的社会主义核心价值体系

大学生作为中国社会主义事业的接班人与建设主力军,应当加强大学生的思想政治教育工作,使其深入了解与把握社会主义核心价值体系,并将社会主义核心价值内化为自身的价值追求。因此,文章就大学生思想政治工作中的社会主义核心价值体系展开了论述,诠释了社会主义核心价值体系的形成过程,分析了我国大学生在时代进步过程中的思想观念变化状况,并提出了如何在大学生思想政治工作中加强社会主义核心价值体系作用的合理策略,以期能进一步发挥社会主义核心价值体系对大学生思想品质的引导与培养作用。     

新时代首都研究生社会主义核心价值观培育路径研究

研究生群体是新时代青年重要组成部分,是社会发展的重要力量。将研究生群体价值观的培育置放于思想政治教育工作和中国特色社会主义高校的共生性中进行考察,寻找其中具有普遍价值的资源,发掘价值底蕴,着力于研究生群体中培育和践行社会主义核心价值观现实实践的价值检讨,着力面向未来,展示高等教育研究的中国底色和特色。     

社会主义核心价值观在医学生中的认同研究

党在十八大中进一步强调把社会主义核心价值体系贯穿到国民教育中去,在此基础上,社会主义核心价值体系如何融入到高校的思想政治教育中是各大高校普遍面临的问题。社会主义核心价值观作为社会主义核心价值体系的内涵,不但体现着社会主义核心价值体系的性质和基本特点,而且反映出社会主义核心价值体系的具体要求。本文通过对社会主义核心价值观的概述以及医学院校大学生对社会主义核心价值观认同性的调查,了解和分析了医学生对社会主义核心价值观的认同现状和原因,并对社会主义核心价值观的认同机制做了相应的论述。