“卓越计划”与现代商科人才培养——以淮海工学院商学院“卓越营销师”人才培养为例

“卓越计划”是我国高等工程教育中长期改革的一种崭新模式。本文将“卓越计划”思想运用到高校商科类本科专业的人才培养模式改革,在淮海工学院商学院市场营销专业办学中计划实施“卓越营销师”人才培养模式。本文介绍了淮海工学院商学院“卓越营销师”改革方案的实施框架,在此基础上对我国高校商科类人才培养有效实施“卓越计划”的几个问题进行了思考。     

高职院校高素质技术技能人才培养路径探索

高素质技术技能人才是我国从制造业大国向制造业强国转变的关键基石,高职院校作为培养高素质技术技能人才的摇篮,在保障人才供给数量和提升人才供给质量上起着关键作用。但目前高职院校存在培养模式单一,不能满足现实需求;缺少实践基地,学生实践技能较差;师资配备不足,缺少实践技能教学的问题,并对此提出改进培养模式,技能教育与学历教育并重;创新校企合作,逐步建立校企学研新形式;合理规划师资,打造理论实践双导师模式的建议。     

工程审计专业卓越人才培养探讨

专业教学要以管理学和工学的基本理论为基础适应社会经济环境对会计专业本科人才培养的需要,强化学生实践能力和创新能力的培养。有利于把学生培养成理论基础扎实、知识面宽广、专业能力强、综合素质高的复合型应用型专业人才。文章针对工程审计专业人才培养的特点,对培养卓越的工程审计人才的问题进行了探讨。     

大学生参与学科竞赛动机研究

参与学科竞赛是大学生提升自我创新实践能力,培养解决实际问题的重要途径。近年来,高校出台多项措施推动大学生参与学科竞赛,但学生参与性不高,参与效果不理想。文章采用问卷调查方法,对大学生参与学科竞赛现状及参与动机进行分析,厘清大学生参与学科竞赛的动因,提出大学生参与学科竞赛的影响因素,并从学校、教师和个体三个方面提出引导大学生积极参与学科竞赛的建议。     

复合型商务英语人才培养的路径思考

随着全球经济一体化的发展,中国与世界的交流逐渐加深,社会对既熟练掌握外语又具备扎实商务知识的复合型人才的需求不断增加。对人才的新要求决定了商务英语人才培养上应做改革,侧重“厚基础、强能力”的人才培养模式,确保商务英语人才具有多专多能的知识结构和能力结构,以适应国际竞争和市场经济的需要。     

基于大数据的跨境电商创新型人才培养路径

近年来我国跨境电子商务发展速度迅猛,阿里巴巴借助大数据拓展跨境电商业务,并完善相应的经营理念,构建一条完善、安全程度高的跨境电商保障体系。文章首先分析基于大数据的跨境电商发展的外部营销因素及内部人员因素,然后分析跨境电商创新型人才培养中存在的主要问题,接着分析大数据的跨境电商创新型人才职业能力要求,由此提出有效的人才培养路径,壮大跨境电商人才队伍。     

国有企业卓越绩效管理路径探讨

市场竞争环境的激烈程度给国有企业绩效管理提出了更高的要求,为了能够适应市场竞争环境的需要,众多国有企业纷纷开始进行绩效管理创新的探索,希望通过绩效管理水平的提升来为企业未来的发展注入更多的能量.在此背景下,卓越绩效管理作为一种绩效管理水平提升的重要工具,以其自身的优点获得了很多企业的青睐,如何运用好卓越绩效这一管理工具,从而给企业绩效水平带来有效提升成为了国有企业管理者必须要思考的一个问题.本文对卓越绩效管理进行了阐述,并提出了国有企业卓越绩效管理的具体路径,以期为国有企业绩效水平的提升做出有益探索.     

基于学科竞赛的应用型本科高校大学生创新能力培养研究--以三维数字化创新设计大赛为例

创新能力是应用型本科高校大学生能力培养的一个重要方面。在分析应用型本科高校在创新教育和学科竞赛现状及存在问题的基础上,以三维数字化创新设计大赛为例,介绍了铜陵学院以学科竞赛为平台探索大学生创新能力培养新途径的具体措施及实施效果。     

基于职业技能竞赛的高职会计专业人才培养路径研究

随着职业教育的不断发展和教学改革的不断深入,职业技能竞赛在高职院校人才培养机制中的重要地位日益凸显,这就要求广大教育者将职业技能竞赛与日常教学活动相结合,充分发挥职业技能竞赛对高职人才培养的促进作用,达到丰富学生学习体验、提升学生综合素质的目的,更好地满足职业教育人才培养的需求、推动职业教育人才培养的发展、提高职业教育人才培养的质量。文章立足于高职会计专业,阐述了基于职业技能竞赛的高职会计专业人才培养的具体路径,希望能够为广大教育者提供一些参考。     

计算机专业应用型人才培养模式的思考

文章从目前大多数独立院校计算机系的实际情况出发,探讨计算机专业应用型人才的培养目标和教学方案。从应用型人才的界定、应用型人才应具备的素质到应用型人才培养的现状,以及培养应用型人才所需要注意的关键问题等都做了具体的阐述。     

浅谈卓越法律人才培养中的六大关系

卓越法律人才教育培养计划是中国法学教育大规模扩张后实现从量变到质变之转变的重要举措。为了实现这一转变,应当处理好中央部属高校与地方高校之间的法学教育资源分配关系;中国国情与西方法治之间的关系;通识教育、专业教育和职业教育之间的关系;法律理论教学与法律实践教学之间的关系;必修课程与选修课程之间的关系;教学评价、学生评价与社会评价之间的关系。     

基于市场需求的会计人才培养路径研究

当前市场经济条件下,现代企业对会计人才的知识结构、素质结构、能力结构提出了新的要求,而高校会计人才的培养和教育也应当从社会市场的需要出发,满足企业对会计人才的需求。文章从自主学习能力、专业技术能力、实践动手能力、创新能力等四个方面市场对会计人才的能力需求角度出发,探讨了高校会计人才培养的若干实现路径。     

以学科竞赛为载体的实践教学研究

学科竞赛以其在实践教学中的优势被广泛关注,相关教育部门牵头下的大型学科竞赛,已经具有非常大的影响力,已经逐渐成为实践教学的一种新形式,被纳入实践教学体系。文章以物理师范专业为例,分析了目前实践教学的不足,讨论了学科竞赛在实践教学中的积极作用,给出了以学科竞赛为载体的实践教学策略。     

建构主义在卓越法律人才培养中的适用

建构主义理论非常适合于卓越法律人才的培养。应结合建构主义关于知识的建构性、情境性和复杂性特征,强调卓越法律人才任课教师转换教学理念;实行情景化教学方法,教学内容侧重于复杂化、实践化;而作为未来卓越法律人才的学生应根据自己未来的就业取向和职业规划,浸润于法律实践和法律技能的反复锤炼中。     

偏远地区卓越工程师培养模式的探索

卓越工程师培养计划是我国高等教育改革的一项重要探索,通过该计划可以培养出创新能力强、适应社会需求的高质量应用型人才,卓越工程师人才培养计划对搞好我国应用型人才教育具有非常重要的意义。目前,我国在卓越工程师培养方面的研究内容较少,文章应用美国CDIO教育理念,结合我国具体国情,摸索出更好的人才培养模式,增强机械制造专业毕业生的就业竞争力,对于地处偏远的综合性大学进行卓越人才培养提供一条创新之路。     

卓越法律人才培养视阈下的民事诉讼课程设计及教学模式改良

教育部及中央政法委推动的卓越法律人才培养计划为法学人才培养提出了新的目标和任务;民事诉讼法学的传统课程改良以及诊所式教育都呈现出不同程度的问题;应当在卓越法律人才培养的要求下进行民事诉讼法学课程及教学改革,注重理念教育,将计划落到实处并进行相关改良,以及进行招考模式的改良等。     

高中思想政治课学科核心素养培养路径

随着新课改的不断推进,学科核心素养备受关注,而学科核心素养对于素质教育的实现也具有推动作用。学科核心素养是学生借助学习的学科而能具备的解决问题的素养和能力,是为了学生能够更好地生活的工具。文章针对高中思想政治学科存在的问题,如学生的学习自主性发挥不够,教师的教学能力不足,教学评价方式单一,针对这些问题提出培养学科核心素养的相关路径。     

大学生创新创业能力的培养和提升——基于学科竞赛的功能效应

本文分析了高校学科竞赛的发展现状以及大学生创新创业能力构成要素,总结了学科竞赛对大学生创新创业能力培养和提升的三个功能效应:锻炼和养成创新性思维、培养和激发主动学习的热情和兴趣、培养团队意识和组织协调能力,最后,提出了关于学科竞赛的大学生创新创业能力培养的具体措施.     

基于CDIO模式工程类卓越工程人才培养探索与实践

随着科学技术的迅速发展,传统教学模式下的人才已经不能适应社会企业的发展需求。目前,大多本科院校注重理论教学,实践教学贫乏,学生毕业后不能迅速投身于企业的核心建设中,滞后了人才的应用。为此提出了CDIO模式的工程类卓越工程人才培养,提出整合重构课程体系,加重实践教学比重;建立校企联合的教师队伍;建立更适用的实训基地;做一些典型工程项目等有效方法,提升学生的实践能力及创新精神。为企业培养出一批具有较强的创新创业能力、能迅速融入核心岗位的卓越工程人才。     

战略性新兴产业高端技术技能人才培养的路径探讨

目前,我国战略性新兴产业的发展对高端技术技能人才的需求不仅仅表现在对“量”的需求突飞猛进上,而且对“质”的要求也节节攀升.但是由于存在着诸如相关院校专业设置与市场需求相脱节、高端技术技能人才培养与战略性新兴产业发展机制不健全、对学生创新能力和综合素质的培养重视不够等诸多原因,导致人才供给严重不足.而要加快战略性新兴产业高端技术技能人才的培养步伐,当务之急要在构建人才培养体系、评价体系、培养新模式及建立健全人才培养的长效机制等方面多下功夫.