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外贸函电是国际贸易的买卖双方最经常采用的联系方式。目前我国大多数院校的国际贸易专业都已开设了该门课程,但根据调查,其教学效果不是很明显,本文分析了外贸英语函电课程的特点、存在的问题,并对课程设置、教学方法等方面进行了探索 相似文献
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《外贸英语函电》教学方法探析 总被引：1，自引：0，他引：1
外贸英语函电是一门将外贸实务与外贸英语相结合的综合课程,是国际经济与贸易专业的重要的专业课程之一。《外贸英语函电》教学方法主要有：必要的讲授;组织模拟训练;努力为学生创造实训和实践的机会;要求学生课后进行必要的诵读。 相似文献
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CBI(Content-BasedInstruction)主题教学模式是指将特定的内容和语言教学目标相融合的教学模式.CBI教学越来越受到教师与研究者的重视和支持,当前国内的主流教学法明显渗透了“内容本位”的含义,但CBI教学针对《外贸英语函电》的研究较少,文章探讨了CBI教学模式在《外贸英语函电》课堂中的应用及启示. 相似文献
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外贸英语函电写作技能作为一项基本的职业技能,直接关系到高职学生的就业能力。本文基于浙江工商职业技术学院外贸英语函电课程教学实践的研究,分析了当前外贸英语函电课程教学现状,提出了外贸英语函电课程教学内容、教学模式、教学方法、教学条件等教学体系的创新性研究。 相似文献
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高职高专外贸英语函电课程教学方法探索 总被引：1，自引：0，他引：1
外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务相结合的实用性较强的课程。本文以外贸英语函电的课程特征为出发点,对高职院校外贸英语函电课程教学方法做了初步的探索。 相似文献
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《外贸英语函电》是一门集外贸职业技能和专业英语语言交流为一体的应用型，实践型课程，属于高职高专国际贸易专业的核心课程。本文针对高职高专《外贸英语函电》现有双语教学特点进行分析，提出相关改进建议，以期找到一条适合高职高专的双语教学之路。 相似文献
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刘苏 《现代营销(创富信息版)》2011,(3)
外贸英语函电是一门将英语写作与外贸实务等多个学科知识相结合的实用性较强的课程。本文以外贸英语函电的课程特征为出发点,对如何提高高职院校外贸英语函电课程教学效果提出了几条方法和建议。 相似文献
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陈勇 《商业经济(哈尔滨)》2008,(15):120-121
外贸英语函电课程作为一门实用性很强的课程成为各院校外经贸专业的重要学科。目前,在外贸英语函电教学中存在着亟待解决的问题:教材雷同、实用性不强、教学方法不当等等。应采取相应的对策,加调整课程设置,慎选教材,采用多种教学方法,加强英语基础和国贸实务知识的教学,及大力培养"双师型"教师,为外贸行业培养出更多合格人才。 相似文献
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针对高职外贸英语函电课程特征,从项目任务的确立、项目计划的制定、项目方案的实施、项目的展示与评价四个方面探讨了项目教学法的实践。 相似文献
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随着国际贸易的不断发展,外贸函电作为一种交流方式显得越来越重要。作者从外贸函电的特点入手,详细阐述了外贸函电书写的基本原则和技巧。 相似文献
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随着经济全球化进程的快速发展和不断深化,国际商贸活动日趋频繁。作为对外经贸活动的重要载体,外贸英语函电是贸易双方联系业务、沟通商情的主要 相似文献
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随着经济全球化的不断加剧,世界各国的贸易往来日益增多,外贸英语函电在商务活动中的使用越来越多,且作用愈显重要。本文就外贸英语函电书写的基本原则和技巧进行介绍和分析,阐明在商务活动中把握这些原则和技巧,对于促进贸易双方的友谊,达成共识,最终达成交易是非常有利的。 相似文献
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外贸英语函电具有外贸业务人员在与客户进行外贸业务磋商过程中的一种重要的应用工具这一功能,使该课程呈现出鲜明的特征,既具有商务性,又具有其语言特色,篇章特点和特殊的写作要求。 相似文献
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《外贸函电》是商管类专业的一门核心课程,它结合国际贸易实务和外贸英语,具有很强的专业性、实践性和运用性。结合高职特点,笔者提出了以工作过程为导向的工作情境化和课证融合的教学探索与实践,使学生在模拟实际操作中提高知识运用的能力。 相似文献
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高职商务英语函电课程网络资源建设的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着电子信息技术和互联网的发展,国际贸易交易的工具和手段发生了全新的变化,这就要求高职商务英语函电课程的建设必须符合时代发展的要求,充分利用计算机、多媒体、网络等现代化设备及手段来实现课程教学,突出高职教育特点。本文从实现网络辅助教学、拓展网络业务实训和搭建网络交流平台三个方面入手,探析了高职商务英语函电课程网络资源建设的模式。 相似文献
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对于职业学院外贸英语函电教学引入案例教学法的思考 总被引：2，自引：1，他引：2
外贸英语函电是一门外贸业务与英语书面表达相结合的实用性英语课程,本文通过对当前我国外贸和函电课程现状的探讨,并在此基础上着重分析了函电案例教学的意义和方法,最后给出函电案例教学的建议。 相似文献
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《外贸函电》是一门融国际贸易业务与英语为一体的应用型专业课程。对学生实践能力的培养包括外贸业务能力和使用英文两方面。教师应利用多样化的教学手段和教学方法,创造多种培养实践能力的途径。 相似文献
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目前,中高职衔接《外贸函电》课程存在着缺乏统一的课程标准、课程培养目标不协调、课程内容重复等问题。中高职合作开发中高职一体化的课程标准,共同制定系统的课程目标,根据岗位需求开发中高职衔接的《外贸函电》课程内容对于促进职业教育人才培养水平的提高具有积极的现实意义和理论意义。 相似文献
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本文针对地方高校经管专业财务管理类课程实践教学资源相对匮乏、相关制度准则变化快的现实问题,探讨财务管理类课程实践教学资源库建设的思路,目的是开发出既能体现现代教学理念,又能适应学生自主个性化学习,启发思维,培养学生创新能力的实践教学资源,并将其用于提高学生的主动实践能力和创新精神. 相似文献