广州城市职业学院教学质量监控体系构建的研究与实践

近年来,我国高职教育的发展为社会培养了大批高技能型专门人才.但在办学规模的急剧扩张的过程中,也出现了师资不足、投入短缺、办学条件不够和教学质量下降等问题.进入“十一五“以来,高等职业教育已经从规模发展进入了质量发展阶段,如何通过“加强教学管理、规范教学活动“来提高教学质量,成为高职院校的主要议题.本文在对教学质量监控体系进行理论研究的基础上,结合我院教学管理的实际情况,提出了一套适合我院特点的教学质量监控体系,并在近两年的研究和实践中,显示出初步成效,对规范管理、提高质量发挥了重要的作用.     

天津商业大学本科教学质量监控体系的构建与实践

本文对天津商业大学本科教学质量监控体系的构建和实践进行了阐述。构建一个系统化、科学化的教学质量监控体系必须坚持人和管理的指导思想,充分考虑构建教学质量体系的目标性、全员性、系统性和全程性原则。依据构建教学质量监控体系和原则,学校构建了由教学管理指挥系统、教学评估系统和教学监督系统组成的教学质量监控体系,经过多年的实践取得了良好的效果。     

高校学分制教学质量监控体系的研究与实践

对于高校而言,培养人才就是我们的目标,所有教学管理工作都是围绕培养人才进行的,许多高校都实行了学分制,学分制的实施能够充分调动学生的学习能动性、积极性,使学生真正成为学习的主体,为社会培养的人才更创新、更实用。     

数控技术专业实践教学质量监控体系的设计与实践

实践教学是专业人才培养的重要组成部分,实践教学质量直接影响着专业人才培养质量和学生的职业可持续发展能力。数控技术专业实践教学质量监控体系的设计与实践详细探讨了体系设计的思路与原则、体系的内容与监控指标及体系的具体实施等内容,为高职院校深化实践教学改革提供了参考。     

高职院校教学质量监控与评价体系研究与实践

高职院校教学质量监控与评价体系研究主要从四个方面进行,即该课题国内外研究现状述评及选题的价值、该课题所要解决的主要问题、研究的主要内容及重要观点,课题研究的主要思路和方法,以及完成该课题的条件分析和保障措施。     

独立学院教学质量监控体系构建研究综述

独立学院诞生于高等教育大众化推进时期,是我国高等教育改革和发展的新尝试。十多年的发展,独立学院已进入内涵建设时期。提高教学质量,及构建科学合理的教学质量监控体系,不仅是国家、社会对独立学院的外在要求,也是独立学院提升内涵发展的内在需求。独立学院在十多年的发展过程中,对教学质量监控体系的构建从未停止过探索与实践。本文对独立学院教学质量监控体系构建方面的研究特点予以分类综述,可以在理论研究和实际应用中进行深入剖析,找出问题与不足,以期构建更加科学合理的独立学院教学质量监控体系。     

应用型本科院校构建教学质量监控体系研究

当前应用型本科院校要重视建立教学质量标准,构建教学质量监控体系,建立健全监控组织和执行机构,加强教学管理制度建设。同时要结合实际,建立教学信息系统,完善监控运行机制,促进教学质量的不断提高。     

教学质量监控体系建设的实践探索

加强教学质量监控,构建新形势下的教学质量监控运行机制,是做好教学质量保障工作的重要保证。通过多年的探索,我校已逐步形成一套有效运行的教学质量监控体系。     

构建创新型院级教学质量监控体系的探索

文章从构建高校院级教学质量监控体系的必要性出发,对学院教学质量监控体系构建的基本原则、学院教学质量监控体系的构成和运行进行了深入的研究,指出学院教学质量监控体系是一个动态的、需要不断完善和充实的体系。     

教学质量监控与评价体系建设的实践与思考

建立具有学校自身特色的教学质量监控与评价体系,就要树立教学质量的全面监控理念,完善教学各主要环节的质量标准,注重教学质量监控与评价信息的反馈和应用,做到机构、队伍、制度三落实。     

关于构建会计实验学几个问题的研讨

中国的会计实验已走过了五十多年的发展历程,会计实践教学也印证了会计实验理论与实验学科协同发展的重要性。目前会计实验教学越来越被会计教育界普遍关注,但是如何加强会计实验教学理论,充分有效指导会计实验还是薄弱环节,因而,提出了将会计实验学科化,定义了会计实验学,并设想了会计实验学的基本框架体系。     

城市商圈布局的三维动态模型构建与述评

商贸产业是维系一个城市经济运转的原动力之一,城市商圈是这个经济发展动力的重要载体.本文在吸收西方经典商圈理论模型的基础上,结合我国城市商圈发展现状,从外部环境、内部成长和时间三个维度分析其影响因素,构建了城市商圈布局的三维动态模型,以期对城市商圈布局和城市经营提供一定的现实参考价值.     

公安院校校外教学基地建设问题探讨

公安院校在学生毕业前顶岗实践活动中,由于受各方面条件的制约,存在着没有专用场所、没有相对固定的兼职教师队伍、实习内容不充分、不能专业对口实习等诸多问题。为此要建立起以提高学生能力为主线的实习环节,建立可以量化实习效果的评价机制,真正使实习基地成为实现公安院校培养应用型、创新型人材的摇篮。     

惠及“三农”的农产品流通模式研究

文章分析了中国传统的农产品流通模式的局限性,提出了构建以农产品流通资讯集成为中心的新型农产品流通模式的设想,并论述了该模式的基本构架和路径选择。     

加强思想政治理论课教师队伍建设的举措

进一步加强高等学校思想政治理论课教师队伍建设,突破影响思想政治理论课教学效果的主要瓶颈,要在提高两个素质三种能力上下功夫。政治素质是思想政治理论课教师队伍建设的灵魂;业务素质是思想政治理论课教师队伍建设的关键;有较高的思想政治理论水平和较强的理论联系实际、高水平的教学能力,有较强的教学研究和科学研究能力,循循善诱、富有实效的教书育人能力,是思想政治理论课教师队伍建设的落脚点。     

高校保险实践教学体系的合理构建

随着中国保险业的迅速发展,对保险人才的需求量也逐年增加,而目前保险专业的高等教育在实践教学方面存在着一定的误区,难以为保险公司提供急需的复合型应用人才。基于保险学科的应用性和实践性较强的特点,高校应当改革当前的保险实践教育,合理构建起校内实验、校外实习、学生第二课堂的三位一体的教学体系,并为完善这一实践教学体系采取关键性的措施。     

国际贸易专业实践教学评价指标体系创新性研究

实践教学质量是高校实施高等教育过程中的重要环节,教学评价指标的构建是科学、全面评价教学环节的重要内容。教学评价指标的构建与教学评价的过程影响到教学质量与学科建设水平。目前高校的教学评价主要以理论教学为主,评价主体与内容单一。构建创新型的多元主体、多维评价指标体系是高校实践教学领域质量监控与管理亟待解决的课题。     

数控加工工艺与编程课程教学体系建构

数控加工工艺与编程是应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业的重要基础课程。而从企业对数控加工工艺与编程人才的需求能力上看,他们应具有良好的数学基础;一定的产品制造基础知识;具备数控机床的操作、日常维护等6种能力。为此,将数控加工工艺与编程能力分解成对应的支撑课程群,建构理论教学体系和实践教学体系两方面。通过教学改革收到了较好的效果,学生学习效果好,工程能力得到明显加强。     

《论语》和《孟子》的货币思想

<论语>基本的货币现点是重义礼而轻货利;尚节俭而耻奢侈;讲实惠而避空浮.<孟子>根据世界事物各不相同的特点,从价格切入,创造性地提出了"夫物之不齐,物之情也"的观点,强调世界万事万物具有绝对的不整齐性,因而表现在商品价格——货币价值上也就具有绝对的差异性,委婉地批评了<论语>在货币分配上的绝对平"均"论,坚决否定了农家学派许行等在货币交换中的万物价格平等论.该书从"物之不齐"的价格理论出发提出了著名的社会分工论并描绘了"制民以恒产"的理想"耕织图",强调货币流通在各个领域中的不可替代的重要地位和作用.     

嘉兴市第三方物流业的现状、问题及对策研究

随着WTO的加入,商品交易量增加及专业化分工的进一步深化,作为"第三利润源"的物流业显得越来越重要,并受到了高度重视.该文通过对嘉兴企业特点、第三方物流业现状的分析,提出发展嘉兴第三方物流业的意义及一些建议.