浅谈中专学生的心理健康教育

中等职业教育是为经济社会发展提供基础。胜技能型人才的重要阵地,是我国教育体系的重要组成部分。但以初中生为主要招生对象的中专学校,学生年龄普遍偏小,这个时期的青年学生求知欲强,思想活跃,容易接受新鲜事物,感情丰富,精力旺盛,独立自主意识增强,但辨别能力较差;独立分析、处理问题的能力不强,又不愿受人管束,思想方法简单,处事原则、态度和行为方式易受外界影响,个性尚有一定的可变性和可塑性。在家庭问题、社会环境的影响下产生各种心理问题,这些问题直接影响他们的学习、生活。本文从当代中专生的心理健康问题入手,浅要分析了产生各种心理问题的原因,提出了有针对性的教育措施。     

寄宿学生心理健康教育初探

正随着经济的发展,家长对子女的教育也越来越重视,尤其是一些教育条件和水平相对落后的农村地区,家长们已经有了享受城市优质教育资源的迫切意识。为了能到城市上学,越来越多的农村孩子被托管到城区民办的寄宿公寓。同时,为了更好地整合教育教学资源,农村中小学加大了结构布局调整,许多孩子必须到寄宿制学校去读书。这些寄宿学生,由于过早地离开父母,与通校生相比存在一些不同的心理现象和行为。     

新形势下如何加强大学生心理健康教育

新形势下,如何加强大学生心理健康教育,帮助大学生解决心理困惑和心理问题,显得尤为迫切和重要。分析社会环境变迁形势、找准大学生心理困惑动因,坚持以人为本、关注大学生发展,树立全面协调、统筹兼顾的教育理念,有助于做好新形势下大学生心理健康教育工作。     

高校班主任如何开展学生心理健康教育

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者,也应当是学生心理的塑造者,是学生心理健康的维护者”。作为一班之“主”的班主任,能以科学而有效的方法把握学生的心理,因势利导地促进各种类型学生的健康成长,将对教育效果起重要的促进作用。     

心理健康教育中价值干预问题

心理健康教育包括课堂教学,也包括课外指导、咨询.但是,即使是课外指导、咨询,也不可避免的存在价值干预.因为任何一种心理咨询理论和方法,事实上都是用一种经过科学探讨所形成的基本机制观念,使来访者摆脱自身价值观念的局限性,从而形成新的价值观念的过程.     

农村中小学开展心理健康教育的几个误区

教育部已经作出了自今年秋季起在中小学开设心理健康教育课的要求，而我国中小学开展心理健康教育只是近十多年的事情，且具有民间“从自发到自觉”的明显特点。因此，广大农村中小学是在几乎空白的基础上开展心理健康教育的，这并不是一件简单的事情，不可避免地会出现各种各样的认识和操作方面的误区。     

如何做好高职学生的心理健康教育

高职学生正处于生理基本成熟,心理尚未成熟的生理-心理联动发展阶段,经历由准成人向成人全面过渡的过程,在这个过渡过程中,高职学生的心理状态和个性倾向及心理特征影响其心理健康.下面我们将探讨一下如何做好高职学生的心理健康教育.     

高校心理健康教育初探

随着教育改革的逐步深入,大学生的心理健康问题越来越受到社会的重视,2005年2月,教育部下发了《关于进一步加强和改进大学生心理健康教育的意见》,要求各高校加强和改进大学生心理健康教育和心理咨询工作。社会竞争加剧,各种思潮起伏跌宕,     

大学生心理健康问题及解决对策

近年来,由于心理问题造成的大学生行为偏差的案例不断增多,专家们指出:目前中国大学生存在的心理问题呈增多趋势,众多原因导致大学生成为心理弱势群体,社会各界必须从认识、行动上充分重视这一问题,各高校更责无旁贷,帮助大学生远离心理困惑,重新拥有健康心态。     

舞蹈教育对大学生心理健康的影响

在当前充满竞争和变化的社会中,大学生面临众多的冲击和压力,心理疾病也呈上升趋势.舞蹈教育可使大学生追求完美、锻炼意志;发泄情感,感受快乐;展现自我,增强勇气;团结协作、沟通交流.因此,舞蹈教育可以改善大学生的心理健康状况.     

提高中学阶段学生心理健康教育的途径

一、中学阶段影响学生心理健康的因素中学阶段的学生正处在成长期,心理矛盾与困惑重重,人生观、价值观、审美观正处在形成期,难以找到平衡自己的支点,情绪不稳定,容易激动。一是青春期所带来的各种矛盾与压力。成人感和独立意识增强,导致学生对家庭和学校产生叛逆;性心理不成熟和冲动与理智和道德的约束不断碰撞。     

班主任工作中如何加强学生心理健康教育

中小学生正处在身心发展的重要时期,新时期班主任要充分认识加强学生心理健康教育的重要性,根据中小学生生理、心理发展特点,运用有关心理教育方法和手段,以积极认真的态度,加强对中小学学生心理健康教育。     

对如何调适民警心理健康的调查与分析

警察是国家机器重要组成部分.长期以来,人们误认为他们的血肉之驱是由钢铁铸成的,根本就不会存在心理健康问题. 通过切身的体验和实际调查,民警的心理健康亦存在许多迫切需要解决的问题.     

当代学生心理健康与成才

心理健康是学生成才的基础;心理辅导在学生心理健康中起重要作用;自我调节是心理健康的关键环节;心理健康教育是优化学生心理素质的基本途径.     

初探大学生心理健康教育

大学生的心理得以健康发展,须遵循学生心理发展的规律,在实践中灵活运用心理教育规律,探索学生的心理发展,总结心理教育的经验,与家庭、社会紧密联系,建立合理科学的心理防范及应对策略,才能取得良好的成效。     

浅谈大学生心理健康教育

大学生在校期间不仅仅要学习专业知识,更需要健康的体魄和心理,本文从大学生心理现状出发,探究大学生心理现状,就如何更好开展心理健康教育进行简要探讨。     

浅析当代大学生心理问题及心理健康的实现

大学生的心理健康问题不仅关系到大学生个人的成长,而且对整个社会的发展都有至关重要的影响。因此,加强大学生心理健康教育,引导大学生排解心理障碍,培养健康心理素质,成为高等教育必须承担的时代使命。     

如何开展心理健康教育

心理健康是素质教育的重要内容,也是当前学校教育面临的新任务和新要求。如何在学生中开展心理健康教育是当前学校教育工作者急需解决的问题。只有建立起科学的认识和正确的观念,才能有效地开展心理健康教育。     

利用语文学科对学生进行心理健康教育

作为基础学科的小学语文学科,由于自身的特点,存在着渗透心理健康教育的优厚条件。作为语文教师,在语文教学过程中,应选好切入点,找准结合点,充分挖掘教材中的心理教育积极因素,敏锐捕捉课堂中的心理教育契机,充分开展多彩的语文实践活动,把心理健康教育自然地、有机地融入到语文教学中,促使学生全面、主动、和谐、健康地发展。     

高职院校学生心理社团在心理健康教育中的积极作用

随着社会的发展,高职院校学生的心理健康状况不容乐观。德育与智育的有机结合过程中,学生心理社团作为一种心理互助组织以学生的自主性为主体,在心理健康教育工作中的作用日显突出。当然也存在着一些不尽如意的地方,笔者试着从社团本身、专业教师、学生三个角度来探讨如何更好地有效发挥心理社团在高职院校健康教育中的积极作用。