产业集群背景下发展高等职业教育的思考

产业集群化是当前国际产业发展的新特征,实行产业集群将是提高武汉城市圈竞争力、实现武汉城市圈产业一体化的必然选择.产业集群与高等职业教育相互影响,相互支撑.高等职业院校通过优化教育结构、推进产(业集群)学研合作等措施能够实现与产业集群中企业的互惠双赢.     

从美、德两国教育咨询的发展进程看我国教育咨询发展

面对我国教育市场中一边是教育组织对咨询工作的需求呼声,一边是纷至沓来的良莠不齐的教育咨询机构,强大的需求与疲软的供给之间产生了严重的矛盾.而到底什么样是真正的教育咨询?这些矛盾焦点的解决首先需要从教育咨询的特点和工作内容来澄清.本文力图透过美国和德国在这一领域的发展进程阐述教育咨询的工作要素,梳理教育咨询的特色化服务.期望为从事教育咨询工作的同仁及研究者提供参考.     

高等教育产业特性及其后勤产业化

一、教育产业的内涵 一般来说,教育产业化是指教育在社会经济活动中承担重要分工,走出传统的象牙塔,融入经济建设主战场,从事知识的生产、传播、分配,为社会与自我发展创造和实现效益的过程.教育产业,就是在教育运行中引进市场机制,通过市场竞争来提高效率,实现优胜劣汰,这对于提高我国的教育水平是历史性举措.教育产业的内涵主要体现在:     

河南省各行业人口受教育状况分析

百年大计,教育为本.人口受教育程度通常被当作衡量某一国家或地区社会经济发展状况的重要指标.本文利用2015年全国1%人口抽样调查资料和第六次人口普查的相关数据,从产业、行业、职业等不同方面,对河南省人口受教育程度进行了全面的描述,系统了解河南省各行业教育状况的统计特征.     

试论人力资本激励机制在教育产业中的必要性和重要性

职业教育是指以社会需求为目标,培养适应生产、建设、管理、服务等一线需要的高等技术应用性人才为根本任务的教育.作为我国现代化教育体系的重要组成部分,教育产业最近十几年得到了长足的发展,大批高等职业技术院校应运而生.而教育产业规模不断扩大,结构趋于合理.     

关于“教育产业化”的反思

近年来,“教育产业化”一直是教育理论界的热门话题。有些专家根据教育具有产业的某些特点而提出“教育产业化”理论,其初衷是为了解决人民群众日益增长的接受教育的需要与教育投入相对不足的矛盾。然而,笔者却认为它是对教育的产业属性的误解,具有相当的迷惑性。要弄清这个问题,需要我们从理论和实践上加以分析。     

试论市场经济与教育改革的关系

<正> 市场经济是多元化经济,要求多元化的办学体制。谈到市场经济与教育改革的关系,首先要讨论教育改革中遇到的几个问题,即教育能否产业化、教育是不是商品、教育能否进入市场、办学体制能否引进企业竞争机制等。1、关于教育产业化问题。经济体制的多元化带动了教育。从宏观上讲,1992年国务院明确将教育规定为第三产业。从目前来看,教育是特殊产业,教育产业具有生产性、全局性和先导性,是一种基础性的产业。它明显地表现出三个基声特征:基础产业、间接性产业、多效性产业。也就是说,教育产业具有生产性、多效性、经营性。教育产业是指教育主体,指办学而不是指校办产业。师范和义务教育应是公益性的,非义务教育是半公益性、半产业性的,既要培养进入市场的劳动者,又要培养上层建筑的管理者。如果从行业上分,教育属第三产业范畴,具有经营性、产业性,但要注意其公益性,即准公益性、产业性。     

研究生教育质量问题浅析

随着研究生教育规模不断扩大,我国已进入世界研究生教育大国之列。但研究生质量却呈下滑趋势。因而人们对研究生扩招提出了质疑。研究生教育质量如何界定?影响研究生教育质量滑坡的主客观因素是什么?如何解决?本文提出了一些粗浅的见解。     

知识经济与教育革命——兼谈素质教育

人类社会已经进入二十一世纪,一种新的经济形式已经形成,这就是知识经济;一场新的革命已经拉开序幕,这就是教育革命.单纯以人力、资本、原材料和能源为支柱的经济形式,将逐步被以高科技产业和智能产业为支柱的经济形式所代替,必然引起一场深刻的文化革命.如何顺应时代的需要,是中国经济发展的关键,笔者意在通过知识经济的探索来分析教育革命的必要性.     

市场营销:高校产业化经营中的一个关键问题

江总书记在第三次全国教育工作会议上指出:“要把教育纳入战略发展重点和现代化建设的整体布局之中,切实地把教育作为先导性、全局性、基础性的知识产业和关键的基础设施,摆在优先发展的战略重点地位。”党和政府对教育发展的重视,促使教育部门尤其高等教育部门开始树立起走向市场的产业意识,告别计划经济体制下形成的传统观念和经营管理方式,逐步创建符合市场经济体制的教育产业发展机制,高校由原来的公益型、事业型逐步向企业型、经营型转变。结束了过去把教育看成是国家消费基金无偿资助的公共事业的时代,开始了让教育进行社会化服务,企…     

高职教育之文化创意人才培养浅析

文化创意产业正处于大发展之际,制约文化创意产业发展的主要是各类文化创意人才的缺乏,高职教育作为文化创意人才培养的重要途径和方式,本文结合笔者工作实际,对高职教育阶段如何培养符合文化创意产业发展所需的应用型人才提出一些设想和建议。     

加强领导干部人生观教育的“三个意识”

革命人生观教育,是事关领导干部思想政治建设和全面发展的一项基础性工程.如何增强领导干部人生观教育的针对性和有效性?郴州市委党校的做法是:着重把握人生观教育的自觉意识、主体意识、工作意识.     

基于产业集群视角的湖南省高等职业教育发展对策研究

高等职业教育与产业集群之间存在着极其重要的关系,本文从产业集群的角度来研究湖南高职教育,分析了湖南高职教育发展中存在的一些问题,并针对性地提出了一系列对策,使二者产生强力共振,推动湖南经济的又好又快地发展。     

浅谈创业教育及其意义

创业教育早在1989年提出来了,近年已在我国高校中掀起了热潮。而究竟什么是创业教育?发展创业教育的意义何在?希望本文能够对在这些问题上仍有困惑者提供一点参考价值。     

影视文化产业对思想政治教育功能的影响

本文以推动思想政治教育功能的发挥为出发点，从影视文化产业对思想政治教育功能的负面影响和积极影响两个方面作出了论述，并指出了影视文化产业应当成为思想政治教育工作的重要载体，同时要挖掘正确的内容、掌握正确的方法来确保影视文化产业思想政治教育功能的发挥。     

物流管理专业中高职分段教育与衔接教育的对比分析

从人才培养目标定位、职业面向、职业资格证书、综合素质职业能力、课程标准体系及教学要求以及服务产业等方面,对物流管理专业中高职分段教育和衔接教育进行了全方位的分析,揭示了开展中高职衔接教育的紧迫性,并在分析中指出了衔接教育的优势和在实施过程当中应采取的相应对策。     

基于行业需求的电子商务专业教学改革

一、时代背景 随着我国经济社会发展到新阶段,产业调整和产业升级同时发展,新业态、新技术和新职业层出叠现,行业对专业人才的需求量越来越大,同时高等职业教育的地位和作用也日趋重要.高等职业教育逐步从规模大走向质量优,迈向实力强的跨越式发展新时代.电子商务行业借助互联网发展的春风,已经成为过万亿产业.     

物流管理专业中高职分段教育与衔接教育的对比分析

从人才培养目标定位、职业面向、职业资格证书、综合素质职业能力、课程标准体系及教学要求以及服务产业等方面,对物流管理专业中高职分段教育和衔接教育进行了全方位的分析,揭示了开展中高职衔接教育的紧迫性,并在分析中指出了衔接教育的优势和在实施过程当中应采取的相应对策。     

自费留学的经济学意义就是花钱购买外国教育产品——洋学堂中国销路

接受高等教育当然受到经济发展水平的制约。中国教育经费似乎从来没有宽松过。经费不足横亘了一条人为的鸿沟，阻隔了无数学子的大学梦。统一教材统一考试而录取不能统一：某个地区的考生高考500分的成绩可能距离大学的校门还遥不可及，而换个地区480分就有可能在名牌学府选择热门专业。一个不能回避的现实就是如此。在国内考不上大学的落榜生，走出国门坦然拿硕士、博士学位的已经不是孤例。教育消费，或者花钱购买接受教育的机会，从理论到实践你接受不接受?现实似乎已经不用再讨论了，自费出国留学的经济学意义就是花钱购买国外的教育产品。中国人不甚殷实的口袋面对国外的教育产品，尽管费用昂贵，仍然义无返顾地展开口袋嘴：国内民办教学．贵族学校，还有羞答答的捐资助教尽可归于此类。出国留学热一热再热，低龄化留学也已经成势。我国教育没有实行产业化运作，但是积极鼓励并支持出国留学，民间流失出国留学资金保守计算就达每年40亿元。既然鼓励花钱购买外国的教育产品，我们的教育产品为什么不能出售?今年国际教育展览，充分显示国外教育机构对中国生源市场的极大热情。出口教育进口生源已经成为发达国家创汇的主要产业之一，成为赚钱的大生意，中国不能再熟视无睹。我们的教育资源并不欠缺，为什么眼睁睁让一年流失40亿?实在没有铺垫基础而让别人赚大钱的道理。     

产业视角下高职教育的发展

随着改革开放的步伐不断加快，对当今的职业技术性人才要求愈发激烈，高职教育围绕着教育产业化发展靠拢，在第三产业中建立以特色形式的教育行业。随着教育产业的不断改革和发展，高职教育越发具有产业属性。这样的发展，使社会越来越深刻的认识到服务才是教育的宗旨。