关于高校辅导员开展学生工作的思考

本文从高校辅导员与学生的关系入手,对二者的特点与存在的问题进行了分析,探讨辅导员如何更好地开展学生管理工作:转变传统角色,明确自身定位;采用新兴方式,鼓励自我管理。     

谈如何在辅导员工作中坚持“以人为本”的理念

随着我国大学扩招等多方面因素的影响，在高校中如何以“以人为本”的工作理念作为学生工作的指导思想是目前社会关注的焦点话题。作为学生工作的第一线的辅导员工作，如何在实际工作中坚持“以人为本”的工作理念，走出一条属于自己的职业之路，已经成为许多高校和无数辅导员急需解决的当务之急。     

学生工作中应提倡“以人为本”的育人理念

树立以人为本的学生管理工作新理念，是实现高校培养目标的需要，是对传统的高校学生管理工作变革的需要。创新高校学生管理工作理念，转变观念，坚持“以人为本”的指导思想，促进学生的全面发展是烟台大学学生工作的指导思想，并以此为中心，开展了多项学生工作。     

学生工作中应提倡"以人为本"的育人理念

树立以人为本的学生管理工作新理念,是实现高校培养目标的需要,是对传统的高校学生管理工作变革的需要.创新高校学生管理工作理念,转变观念,坚持"以人为本"的指导思想,促进学生的全面发展是烟台大学学生工作的指导思想,并以此为中心,开展了多项学生工作.     

生命周期:企业家科学的工作理念

面向新世纪 ,接受新挑战 ,企业家怎样遵循生命周期规律 ,培养个体特质 ,形成科学的工作理念至关重要 ,这将使企业家建立新的市场观 ,孕育出优秀的经营理念 ,培植出经久不衰的企业精神。在当前社会经济转型期 ,这一思考更具有现实意义和历史意义。     

对企业实践以人为本科学理念的思考

企业实践以人为本科学理念，必须处理好企业和职工两者的关系，尤其要维护好职工的利益。为此，必须建立和完善对权力的监督机制、对人才的激励机制、对职工群众的关爱机制。     

高校辅导员工作之我见

在高校设立学生辅导员是我国高等教育的优良传统。从中国工农红军设立政治指导员负责基层连队战士的思想、学习、生活等工作开始。到清华大学设立政治辅导员从事学生思想政治工作．再到全国高校普遍设立辅导员，我国高校的辅导员制度经历了萌芽、开始逐步发展到日臻成熟的过程。     

体育专业学生特点与辅导员工作

体育专业学生所具有的独特特点,对辅导员的自身素质有着特殊的要求,体育专业辅导员在学生工作中立足于体育专业的特点,更有利于培养和谐发展的体育人才。     

浅谈树立科学、理性的金融理财理念

金融理财的实践表明：金融理财主体要实现成功和有效的金融理财就必须树立和落实科学、理性的金融理财理念。本文就科学、理性的金融理财理念相关内容进行论述,以便与同行共同交流。     

高校辅导员工作的社会工作介入

高等教育的普遍性扩招和现代高校管理模式中融入第三方后勤集团的服务,使得高校校园生活社区化,学生成长环境社会化,致使高校辅导员工作面临着多重挑战。而以社会工作的理念模式介入高校辅导员工作,是高校学生工作的新途径。     

新时期高校辅导员工作浅见

在新的历史条件下,高校辅导员如何跟上历史发展的步伐适应形势发展的客观要求,不断提高自己、完善自己,做到与时俱进,这是需要我们认真思考和努力解决的紧迫问题.文章就辅导员如何不断提高自我,做学生的良师益友和表率,提出了建议.     

新课程理念下高中物理科学方法教育的研究

物理在高中的所有学科之中,应该算是一门难懂的学科。真正学会物理,就必须掌握物理的理念,也就是物理的原理,单单教授公式和计算方法是远远不够的。当代新课标、新课程理念的出现,更是给高中物理教学提出了新的要求。要从新旧教学方法的比对、科学方法教育的必要性、科学方法教育的内容等几方面,深入探讨新课程理念下高中物理科学方法教育。     

开展大学生心理健康教育工作模式探讨

辅导员开展大学生心理健康教育工作应正确认识和处理好心理健康教育与思想政治教育、政治辅导员与心理咨询员双重角色之间的相互关系,并通过确立分层教育目标、坚持发展性教育原则、采取多样化教育途径、优化教育实践工作机制等,进而构建科学、合理、有效的大学生心理健康教育工作模式。     

论高校学生思想政治教育工作的理念创新

高校学生思想政治教育工作理念创新的内容主要包括：工作目标理念创新,内容体系理念创新,方式方法理念创新,工作主体理念创新,体制机制理念创新,工作内涵理念创新,工作手段理念创新,工作载体理念创新,队伍建设理念创新,投入保障理念创新。     

关于思想政治辅导员工作的思考与实践

作者分析了高校辅导员在培养学生骨干,发展学生党员,加强班级建设,搞好日常教育以及维护学校稳定方面发挥的举足轻重的作用.并且从个人多年工作实践的角度出发,阐明辅导员工作在高校各项工作中的特殊地位、必备素质,阐述了自己粗浅的认识和体会.     

新时期高校辅导员工作的开展

高校肩负着人才培养的重要使命,高校辅导员工作是实现人才培养目标的重要组成部分,具有不可替代的作用。然而在新的历史时期,在构建社会主义和谐社会的进程中,高校学生管理工作面临着许多新情况和新问题。因而就要求高校辅导员改变工作方法,树立良好的工作理念,并在日常工作的每个细节都渗透一个“爱”字。运用自己的人格魅力和影响力,潜移默化地教育学生,达到培养合格社会主义建设者的目的：     

以先进理念导航 用科学方法育人

教师是人类文明的工程师,是社会主义精神文明的传播者,而班主任又是学生良好品德的第一启蒙老师,良好的班集体是学生成长的摇篮。要把班级创建成充满理解与尊重,充满温情与关爱,处处有平等人人可以成长的大集体,我以为要做到如下几点：     

辅导员利用“易班”开展党建工作研究

文章概述了上海高校网上交流平台“易班”,介绍了党建工作在“易班”上的特点;探索辅导员利用“易班”开展党建工作的途径：建立网上党支部;建立网上党校;构建网络化党建工作管理平台;开辟展示支部风采的窗口;设立“书记信箱”。     

走进科学课程开展科学探究

一、科学探究过程中要明确教师、学生间的分工与合作通过教学实践,我发现在科学探究过程中教师与学生之间有着明确的分工与合作,学生与学生之间也需要有明确的分工与合作。我认为教师和学生在科学探究中都应该有很强的主体意识,并充分发挥其主体作用,才能使教学工作达到满意的效果。在整个教与学的过程中,教师是组织、引导的主体,学生是探究、学习的主体。作为教师,必须明确教师与学生在课堂上的不同角色,不能越俎代庖,也不能什么都不管。