普通高校体育教学中学生创新能力的培养

本文以素质教育为背景,运用文献资料分析法和逻辑学等方法对在普通高校体育教育中培养学生创新能力的做法进行了深入的探讨,认为加强对学生创新能力的培养是素质教育需要,也是社会发展和学生自身发展的需要。针对体育教学的特殊场所,制定了较为科学的创新能力培养教学设计,进而提出教师在培养学生创新能力过程中应具备的素质能力。     

关于高职体育教改与创新能力培养

创新能力的培养是提高体育专业学生就业的基本要求之一，本文对创新能力培养的重要意义进行简要的阐述，以当前体育教学的现状为切入点，分析如何通过教学改革培养学生创新能力的措施。     

高校体育教学中学生创新能力的培养探讨

创新是时代发展永恒的主题,高校体育教学处在新时期背景下,同样需要创新,尤其是需要在教学当中培养学生的创新意识和创新能力,这样才能提升体育课的教学效率.总的来说,高校体育教学应从教学活动策划、教学内容创新、体育器材创新、锻炼方式创新等方面入手,培养学生创新能力.     

中学体育教学培养学生创新能力的现状及对策研究

首先对中学体育教学培养学生创新能力的意义和可行性进行了分析总结,然后探讨研究了有关如何通过中学体育教学有效培养和提升学生创新能力的方法建议。     

谈中学生英语阅读能力的培养

体育教育是教育的重要组成部分，如何适应知识经济和信息经济的挑战，如何实施创新教育，培养具有创新意识和创新能力的新一代人才，是一个重要的课题。本文就在体育教学中培养学生的创新精神的途径与方法进行初步探索。     

实施开放式体育教学 培养学生创新能力

开放式体育教学模式根据学生身心发展规律，按照教学任务，充分发挥学生的主观能动性，让学生参与课的设计和组织，使学生在教学过程中更自觉、更主动，这样更有利于培养学生的自主意识和创新能力。     

高校体育教学对大学生创新能力的培养思路构建

随着教育体系的不断改革，高校对体育教学越来越重视，这不仅可以使大学生的身体得到较好的锻炼，保证身体健康，形成终身体育的意识：还可以在体育教学中，提高大学生的创新能力，进一步推进高校体育教学的改革，全面激发和培养大学生的创新能力，实现高校人才的培养目标，为国家提供更多体格强健与聪明智慧并存的优质人才。文本就高校体育教学对大学生创新能力的培养进行讨论分析。     

体育教学中学生创新能力的培养

采用了资料法和逻辑分析法，阐述了学生体育创新能力培养的概念与意义，并具体分析了影响学生创新能力的原因和培养创新能力的途径。     

培养学生创新素质,构建高校课外体育教育新模式

本文就实施高校课外体育教学创新,培养创新型人才,培养大学生创新能力等问题进行了论述。提出了以培养学生创新素质为核心的高校课外体育教育模式,为高校体育教学提供有益的参考依据。     

高职院校体育课程创新见解

体育教育是学校体育的本质内容之一,体育课程贯穿创新教育理念,培养学生的创新精神,使学生具有综合的素质和能力,是时代发展的潮流,高职院校体育创新教育的主要任务是在普遍提高高职院校学生的人文素质和科学素质基础上,培养高职院校学生的创新能力、实践能力和创新精神;创新手段多为进行多模式教学改革;培养学生的终生健身观念,改革教学方法,注重能力培养;加强体育理论知识的教学,培养学生体育意识;重视培养体育师资等。     

研究性教学在高级财务会计课程的应用

21世纪是知识经济的时代，发展知识经济需要培养具有创新能力的人才，开展研究性教学可以培养学生的研究意识和创新能力。本文结合青岛理工大学高级财务会计精品课程建设，对在该门课程中如何组织和实施研究性教学进行归纳和总结。     

体育教学中存在的问题及对策

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,结合笔者多年的体育教学经验,对体育教师在课堂教学中如何培养学生创新能力作了简要阐述。     

如何培养计算机专业创新人才

计算机专业教学是培养信息社会需要多层次的合格人才的基础课程，如何培养计算机专业创新人才已成为学科任教者必须深入探讨的问题。为此，教学者要转变教育与教学理念，建立学习新知识、新技术的环境，激发学生的创新能力，培养学生的创新意识，采用新的教学方法，以适应时代科技信息发展的需要。     

浅议高职财务会计实践教学中如何强化学生的自主创新能力

一、强化对学生自主创新能力的培养是适应市场经济竞争的必然需要 高职会计教育是以培养高级应用型会计人才为目标，为此加大财务会计实践教学力度成为必然。目前，在财务会计实践教学中已形成了一套比较完整的实践教学体系，包括实践教学计划的制定、实践教学课时的比例、实践教学内容的安排和实践教学的考核都已初具规模，但就实施效果来看，我们培养的人才还远远不能适应社会需要，尤其是不能适应变革经济的需要，究其原因，和我们在培养人才过程中忽视对学生自主创新能力的培养不无关系。从目前情况来看，我们的教育仍处于传统教育占主导地位的时代，教育的中心任务是“传道、     

在计算机教学中培养学生的创新能力

创新教育是指以创新人格的培养为核心，以创新思维的激发为实施手段，以培养学生的创新意识，创新精神和基本创新能力，促进学生和谐发展为主要特征的素质教育。因此，如何在教学中培养学生的创新能力已经成为教育工作者必须深入思考的问题。本文就在计算机教学中学生创新能力的培养问题谈一些浅见：     

提高体育教学科学性需要注意的几个问题

提高体育教学科学性,是不断提高学生的学习兴趣,提高学生体质,培养学生良好意志品质的有效途径。提高体育教学科学性需要注意的问题有:通过体育教学提高学生的实践能力,重视体育游戏对提高教学科学性的作用,提高体育教学活动的安全性,进行多元学习评价等。     

浅谈培养学生的创新能力

在数学教学中，如何培养学生的创新能力，是当前数学教学工作者积极探讨的课题。本文仅就数学教学中培养学生的创新能力问题谈谈自己的几点看法。     

试论现代体育课堂中的创新教育

创新精神是一个民族的灵魂,实施创新教育是搞好体育教学的关键.因为只有改革争创新才能提高体育教学质量,才能使学生的创新精神得到培养,创新能力得到提高.文章论述了现代体育课堂的创新教育.     

高中体育教学中创新意识的培养

现代社会的发展需要我国的教育人才培养应以创新性应用人才为主要方向，这就要求我国的教育体系必须针对这一理念进行适时的改革已满足社会发展的需要。高中体育教育作为我国培养基础的重点，是我国人才身体素质培养与良好运动习惯养成的关键，加强高中体育教学中注重创新意识的培养对于学生创新意识的培养有着重要的意义。现就高中体育教学中创新意识的的培养进行了简要论述。     

高校体育课堂教学重在创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点,体育教师在课堂教学中应如何培养学生创新能力。就是根据有关创造性发展的原理,运用科学性、艺术性的教学方法,培养学生的创造意识、创造能力和健康个性,造就创造性人才。现代体育课堂教学就是要体现创新,创新教育的根本就是改变"应试"教学为全面素质教学,创新是人类社会发展的动力。