在小学英语课堂教学中分层教学法的应用

分层教学法是根据具体情况将学生分成不同的层级,教师在教学的各个环节对每个层级的学生都区别对待,具有明显的针对性,要求学生达到不同的学习目标。这样的教学方法应用到小学英语课堂教学中,能够激发所有学生的学习兴趣,取得良好的教学效果。着重论述在小学英语课堂教学中如何应用分层教学,实现培养小学生学习英语的兴趣,树立学习英语的信心,增强英语课堂的教学效果。     

小学英语游戏教学法探究

实践证明，游戏教学法作为一种行之有效的课堂教学方法，具有广泛的应用性，尤其广泛应用于英语、语文等语言学科教学之中。本文从小学英语游戏教学法的内涵、小学英语游戏教学法的重要作用和实施小学英语游戏教学法的途径三个方面就小学英语游戏教学法进行了阐释。     

浅谈游戏在小学英语中的正确应用

英语教学游戏的实质,是在教学中必须将"趣""玩""学"三者有机结合在一起,才能够真正达到游戏教学的目的。游戏教学可以达到多方面的效果:整顿课堂纪律、导入新课、复习巩固、突破难点和提高创造力。教师应全面掌握及正确应用,应特别注意游戏的目的即教学性问题。     

游戏活动在小学英语课堂上的应用

主要探讨各种游戏在小学英语课堂中的巧用和实用,阐述了游戏实施的背景和理论依据,详细讨论了游戏教学行之有效的操作方法,并就实施游戏教学法的经验进行了分析和总结。     

试述小学英语课堂教学中的情趣教学

在小学英语课堂教学中,教师的语言应通俗易懂,生动有趣,富有启发性,并善于化深奥为浅显,化抽象为形象,化枯燥为有趣,化平淡为新奇,从而使学生产生极大兴趣,他们就会在听课时感到津津有味,这样,既可节省时间,减轻学生的学习负担,又能提高教学效率。     

浅谈小学英语课堂教学

对于小学生来说，由于没有纯粹的英语环境，所以老师的课堂教学效果非常关键。在英语课堂教学过程中，教师要提高学生的学习兴趣、抓住他们的注意力、充分利用他们的表现欲望，让学生通过思考并在作业中巩固所学知识。     

新理念下小学英语课堂教学策略

课堂教学是学校教学的基本形式,也是课程改革的重要阵地。如何加强小学英语课堂教学的有效性,不断提高小学英语教学质量,是我们每位英语教育工作者必须思考的问题。     

现代信息技术在小学英语教学中的应用

现代信息技术运用干小学英语教学．可以为学生更好地创设语言情境，增大语言输入量和输出量，给学生提供更多自主学习、独立思维的时间和空间，进一步培养学习英语的兴趣。探索信息化学习方式。可以充分发挥学生学习英语的主动性、独立性和创造能力．最终达到使学生不仅是“学会”，而且是“会学”。     

情境教学法在小学语文课堂中的应用研究

系统地运用情境教学法,在小学语文课堂中加以应用,促进学生高效学习,已经成为现代化小学语文课堂教学的当务之急。现探索了实施情境教学的步骤与途径,对情境教学进行详细的研究和分析,制定出情境教学的实施策略。     

如何提高小学英语课堂教学的有效性

课堂教学是教学的基本途径，也是学生获取信息，锻炼提高多种能力和养成一定思想观念的主要渠道。当前，小学英语课堂教学暴露出一些问题，比如，低年级学生跟不上英语教学的进度，学习英语非常吃力，高年级部分学生丧失了进一步学习英语的兴趣和愿望。而教师们都面临“时间紧、任务重、课时少、要求高”这样的难题。针对这些问题，探求如何提高小学英语课堂教学的有效性已成为广大教师迫切解决的问题。     

浅议新课程理念下的小学英语课堂

《新课程标准》以描述学生"能做什么"为主线,强调学生要能用所学的英语做事情。要通过创设良好的语言环境和提供大量的语言实践的机会,使学生通过自己的体验、感知、实践、参与和交流,形成语感;在教师的引导下,通过观察、发现和归纳等方式,掌握语言的规律,形成有效的学习策略,通过交流与合作发展交流与合作的能力。     

浅谈小学英语课堂教学的艺术性

教学艺术是一门较复杂、难于把握的综合艺术。与其他形式的艺术相比,它注重于对艺术创造性这一本质特征的理解和把握,因此英语教师除了要具有扎实的专业知识外,还必须懂得艺术,必须具有一定的艺术修养。这样他才能创设艺术的教学环境、使用艺术的教学手段和采取艺术的教学态度。     

谈小学英语课堂教学的有效方法

新课改的宗旨是培养学生的自主学习能力,提高学生的综合运用能力.而英语是小学阶段的一门重要学科,对学生的后续发展,具有举足轻重的作用.培养学生自主学习能力,提高学生英语的语用能力是课改的重心.在教学过程中,教师要营造良好的学习氛围,融入趣味学习内容,诱发学生的学习欲望,根据教学内容的特点,编好导学案,组织有效的课堂教学活...     

阅读教学在小学语文教学中的运用思考

语文课程标准指出。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。“阅读是学生、教师、文本之间的对话过程。”“是用教材，而不是教教材”。阅读教学的效果直接影响学生对课文的把握程度，进而也影响着语文教学质量。搞好阅读教学在培养学生的学习兴趣，提高学生阅读能力、审美能力、自悟能力．发展学生的个性。培养他们的爱国热情等方面都起着举足轻重的作用，并且为他们能更好地萃取中国文化精华、文化底蕴，提高他们的人文素养等方面打下基础。“书读百遍，其义自见”。可见阅读在教学中的重要性。     

利用高效教学策略提高小学英语课堂教学效率

在新课改的影响下,很多学校对英语教学更加重视。在小学英语教学中,教师应当利用高效教学策略提高教学质量。本文主要分析了小学英语课堂有效教学概念,提高小学英语课堂教学效率的重要性,利用高效教学策略提高小学英语课堂教学效率。     

探讨音乐游戏在小学音乐课堂教学中的应用分析

随着社会的不断发展,传统式的教学理念已经不适用现代社会对人才的要求.小学阶段是学生学习生涯的起步阶段.优良的音乐素养对于学生的成长发展来说十分重要,能够促进学生的健康成长.但大部分学生对于音乐没有自身的理解和认识,对于其中的韵律以及乐感没有自身的认知.因此,在教学过程中,老师要改变传统的教学理念,运用一些音乐游戏,提高...     

小学英语课堂有效教学的几点体会

英语教学是语言教学,语言的本质功能是交际,语言的习得只能在实践中获得。小学生好胜、好玩、好奇、好表扬、好动,英语教师应运用教学策略。努力挖掘教材的活动因素,充分发挥课堂活动的作用,有目的地设计、组织有效的课堂活动,激发学生的求知欲望,引导他们主动参与,从而使英语课堂教学生动活泼,获得理想的教学效果。     

论任务型教学法在大学英语课堂的应用

本文针对大学英语教学的实际情况,讨论任务型教学法在大学英语课堂上的应用。作者主要从两个方面阐述任务型教学法在大学英语课堂上的应用,包括教学活动形式和如何具体实施和应用。     

小学英语教学中情境教学法的运用

情境教学是教师开展教学的一种方式,是学生提高学习能力的一种方法,对学生学习英语有着重要的作用.在小学课堂教学过程中,教师要为学生创设适合的学习情境,激发学生的学习兴趣,调动学生的积极性,为学生以后的学习打下坚实的基础.     

交际教学法在大学英语课堂中的应用

要提高外语课堂双边活动质量，就应该以交际法为核心，用多种手段促进学生与教师的互动。这样外语学习才会乐在其中，事半功倍。