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改革开放30年来,兰州市安宁区委、区政府在省市委、政府的正确领导下,团结奋斗,开拓进取,加快经济区和社会各项事业的发展步伐,逐渐形成了比较优势,成为全省、全市的高教区、生态区。进入新世纪,特别是近年来,全区的各级干部深刻理解省、市的战略意图和两区发展的战略意义,按照“特起来、快起来、强起来”的要求,抢抓机遇,勇于变革,创新创业、科学发展, 相似文献
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巍巍青山,连绵起伏,盈盈碧水,绿水如带,挺拔雄峻的瞿塘峡,幽深秀丽的巫峡,霞烟氤氲的西陵峡,山、水、林、泉、洞相互映衬,勾勒出一幅淡雅、清新、豪放的山水画廊。 相似文献
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吕宝国,现任武清区国税局党组书记、局长。几年来,他坚持“带好队、收好税、执好法、服好务”的工作思路,充分发挥“务实、求真、团结、创新”的武清国税精神,大力推进依法治税,全面强化税收征管,切实加强队伍建设,稳步提高服务水平,努力创建学习型、服务型、创新型、和谐型国税机关,带领全局干部依法行政、文明办税,以税收收入为中心的各项工作屡攀新高,为武清经济与社会的发展做出了应有的贡献,多次得到市局及区领导的肯定与称赞。 相似文献
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2012年上半年,郭川乡党委、政府在县委、县政府的正确领导下,立足乡情,紧紧隔绕建设苹果之乡这一根本目标,坚持“调结构、兴产业,树典范、创特色,争项目、夯基础,输劳务、促增收,抓党建、促发展,保民生、促和谐”总体思路,较好地完成了上半年各项工作任务,全乡上下呈现出经济快速发展、群众安居乐业、社会和谐稳定的良好局面。围绕全乡经济社会发展,我们取得了多方面的特色创新。一是创新了经济发展思路。依据全县“5551”发展战略,乡党委、政府一班人在深入开展调研,广泛征求意见的基础上,立足乡情,提出了全乡围绕建设苹果之乡这一根本目标,坚持调结构、兴产业,树典范、创特色,争项目、夯基础,输劳务、促增收, 相似文献
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论国有企业领导干部作风建设 总被引:1,自引:0,他引:1
在国家“十二五”规划的引领下,作为国有企业领导干部,面对新形势、新任务、新要求、新机遇,务必要以崭新的精神面貌,超常的执行力度,创新工作思路,提升管理手段,凝聚团队力量,激发职工热情,落实工作责任,以“重学习、懂团结、能干事、守廉洁、有责任”为主要环节,着力加强企业领导班子作风建设,持续提高领导干部综合素质,实现各级领导干部在分管工作的各个方面和区域有所突破、有所作为、有所成就,确保国有企业科学持续稳步和谐发展。 相似文献
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红水镇位于景电二期灌区中部,地处甘、蒙两省(区),景、古、左三县(旗)交界地带,距县城60公里,是景泰县的西北门户。按照“放眼长远,结合实际,稳步推进,在现状建设的基础上,逐步改造旧区,完善基础设施,积极创造条件,开发建设新区,建设布局合理、功能完善、经济发达、环境优美的现代化小城镇”的发展目标,着重抓好功能地位和发展措施。 相似文献
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中国西部地处内陆,历史悠久,文化灿烂,拥有许许多多的文化遗产,如四川的青城山、武侯祠、锦里,陕西的黄帝陵、华清池,甘肃的敦煌莫高窟,云南的丽江古城, 相似文献
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2014年,内蒙古银行业紧紧围绕“稳增长、调结构、促改革、惠民生”的政策导向,积极把握“稳中求进”的总基调,充分发挥金融平抑经济周期波动、促增长的重要作用,把支持经济社会发展,为广大客户做好服务为已任,积极进取、迎难而上,不断加大银行管理体系制度建设,努力改进金融服务手段,拓展服务功能,增强服务内涵,提升服务品质,很好地促进了社会发展,受到广大客户的信赖。 相似文献
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苗木是造林的基础,是发展用材林、经济林、果树林和花卉生产的重要材料。选购调运苗木是很重要的一个环节,直接关系到花木的成活、长势、产量及经济效益。同时,苗木经过长途运输,大多失水、受损,栽植后难以成活。目前种苗市场缺乏规范,经营混乱,种苗贩子为了牟取暴利,打着各种招牌,假冒、欺骗,吹嘘自己卖的奇、 相似文献
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写作文并不难,只要多观察,获取丰富的素材,多阅读,吸收别人的经验,多练习,刻苦努力,多想象(思考),深化你对事物的认识,学会聚焦,围绕主题,巧妙地组合人事物景情理,就能不断提高作文能力,写出与众不同,极具个性魅力的佳作。根据教学实践经验,笔者认为掌握观察、阅读、练习、想象、组合、聚焦这六个方面,是提高中小学生写作能力的最佳途径。 相似文献
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近年来,德兴市城管部门以党的十七大精神为指导,以贯彻落实科学发展观,建设和谐社会与生态文明为中心,围绕省、市发展定位,借鉴先进城市的管理经验,落实“科学、严格、精细、长效”的城管工作方针,在巩固前几年城市管理工作成果的基础上,进一步解放思想、改革创新、锐意进取,紧紧围绕制定的十件实事,在建立完善长效机制的基础上, 相似文献
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一、英语创新教育的基本原则
1.民主性原则。该原则要求在英语教学中,师生关系平等、和谐,互相鼓励,互相尊重,互相信任。学生在老师的指导下成为语言学习的主体,老师启发、诱导学生积极运用英语交流,积极思维。老师主动组织学生参与教学设计过程,改变一言堂、满堂灌的弊病,形成以学生为中心的学习书面。在平等、民主的教学环境下,学生求知欲望高,精神饱满,心情舒畅,敢想、敢说、敢问,在真实或非真实的语境中,训练学生的听、说、读、写能力,尽可能使教学过程交际化,在这样一个有疑问、有迷惘、 相似文献