营销策略中民族情感的运用

民族情感营销策略是一种有效的营销手段。消费者对进口品牌或国产品牌的评价受诸多因素的影响,消费行为中的民族性现象与企业决策、政府政策息息相关。消费者对品牌的评价直接关系着企业的营销战略的成败,所以企业应在树立民族意识、开发民族品牌开拓民族市场等方面对企业品牌的打造和消费者观念加以引导,促进企业的发展。     

中国企业民族情感营销策略的运用

本文对中国本土企业如何有效运用民族情感的营销策略提出看法,具体为借鉴国际品牌营销策略;实施悲情营销策略;应用品牌全球价值营销策略。     

民族声乐演唱中的情感体验讨论

歌唱作为一种表达情感的基本方式,在进行歌唱的过程中。同样也是在表达自己情感,换一个方式来说,把歌曲比喻为一个人的,情感就好比他的灵魂,因此唱歌者把想这个人完美的展现给观众。那么本文以贵州的民族文化为例,研究贵州声乐文化中的情感是如何体现的。     

论语言在辅导课中注重民族音乐情感的培养

文化馆在进行音乐辅导过程中,应当注重审美教育.而审美教育的核。是丰富被辅导者的审美情感体验,提高文化素养,达到一定的品位。为此,我们在音乐辅导教学中首先要选择能够激发学生民族音乐情感的教材和教法,遵循群众文化辅导的规律,培养群众文化声乐骨干力量。     

让生命之花尽情绽放在英语课堂上

英语课堂教学改革要求引进以教师为主导,学生为主体,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式。教师不再独占讲台对学生进行知识的灌输,而是成为教学活动的设计者、组织者和指导者。而角色游戏恰巧就是让学生在教学活动中通过参与各种角色游戏活动,激起情感热情,点燃学习激情,在其积极参加的各种角色扮演中体验、实践所学知识。让学生在没有任何压力的环境中自愿、自觉、自如地学习、掌握和巩固语言知识,以培养和发展学生在真实生活中运用语言的能力。     

注重培养学生的民族音乐情感，努力弘扬中华民族的音乐文化

音乐教育的重要价值应该是审美教育,音乐教育应以审美为核心,丰富学生的审美情感体验,使学生具有一定的审美能力,提高学生的文化素养,使之成为有文化品位的“文化人”。这是音乐教育的目标。为此,我们在音乐教学中,应选择易于培养学生民族音乐情感的教材和教法,遵循音乐学习的规律,做好音乐教育工作。     

浅谈如何培养中学生民族音乐情感

音乐教育是基础教育的组成部分,是实施美育的重要途径,音乐的审美作用是以丰富学生的审美情感体验为主,使学生具有一定的审美能力。提高学生的文化素养,促进学生全面发展,这是音乐教育的目的。因此,我们在音乐教学中,要以培养学生民族音乐情感为主,做好音乐教育工作。     

让学生的情感和语文教学产生共鸣

一个好的语文教师在语文教学中注意抓住学生的情感进行教学,积极调动学生的情感,让他们的情感融进语文知识教学中去,而不是机械地接受,这样就会收到事半功倍的效果.     

情感教育在数学教学中之融合

在数学教学过程中要加强对学生情感的培养,运用策略使情感教育在数学教学中实现融合。     

浅析民族声乐作品演唱中的情感及表现

要把一首好的民族声乐作品演唱好,就必须将其作品内容研究透彻,将其情感充分表现出来.老百姓更多地愿意听民族声乐作品中的"味",而不主要是"声",所以,"声情并茂"才是需要追求的艺术效果.     

文明之花在这里生根盛开

西部第一个全国文明城区,落户重庆渝北区5年了。这块金字招牌带来的不仅是荣誉,更是老百姓看得见、摸得着的城市文明。居民的文明行为,与舒适的生活环境和谐共荣。如今,渝北好人、慈孝之乡、美化环境、志愿者、文明券等,已成为百姓的生活热词。人人学模范,处处见温情,已成为百姓的生活常态。渝北人,从个人到集体、从老百姓到党政领导,人人皆是志愿者,个个都用实际行动培育出了美丽的文明之花。     

广告设计中的情感体现

好的设计让人产生共鸣,设计者要了解阅读者的心理,要以人为本,以迭到吸引读者的目的,另一方面也可以帮助广告客户为广告产品做成功的宣传,同时商家之间的产品的竞争进而使得广告宣传设计成为了体现产品差异化的最有利的武器,也是将是培养消费者品牌认知的重要通路。本文通过研究民族情感在广告设计中的体现和情感体现的心理平衡点的定位来深入研究如何提升广告设计中的情感体现,广告设计中的情感体现的设计语言是非常重要的。     

民族舞蹈教学对女大学生情感培养的影响

我国民族舞蹈对大学生情感的培养有着十分重要的作用。民族舞蹈教学面向高等院校的开设，对人特别是女大学生学习情感的积淀，创建和谐文化，有着广泛的影响。它能培养爱国主义情感、集体主义情感、意志品质的情感和自我展现的情感。     

对民族舞蹈技巧与情感传递的探讨

舞蹈是一种文化交流的方式。本文论述了民族舞蹈和舞蹈技巧的关系,以及舞蹈技巧应用的艺术表现和情感传递,提出了创新我国民族舞蹈的建议。     

注重学生情感教育 有效提高教学水平

情感教育是完整的教育过程的一个组成部分,是对现行教育的一种支持与补充;在教学过程中.教师要有爱的情感、爱的行为和爱的艺术,注重学生情感需求,发挥学生主体作用,才能有效提高教学质量.     

初中学生在英语学习中情感现状调查及在课堂教学中应用情感教育的建议

本项调查的目的在于了解初中学生在英语学习中的情感现状。希望通过调查,发现问题,结合国内外研究理论和成果,分析问题产生原因并提出促进课堂情感教育加强的建议。此项调查采取访谈的方式。调查的对象是七年级和九年级的学生,通过对他们的访谈,了解他们学习英语的情感现状和存在的问题进而提出建议。     

在语文教学中培养学生健康情感

在语文教学中有目的有计划的培养学生健康情感是中学语文教师提高教育、教学质量的必要手段。     

在音乐教学中注重民族音乐文化的渗透

民族音乐教育在基础音乐教育中,又有其特殊的作用,使学生从小在民族音乐的熏陶下成长,从而增强民族自尊心,自信心和自豪感,大力弘扬民族音乐文化,强化民族音乐教育,是我们每个音乐教育工作者的责任和使命。     

中小学生情感教育论

情感智力又称为情商（EQ）,是一个人重要的核心心理素质,既是人发展的重要动力资源,又是人身心健康的标志性品质。由于我国的教育国情是偏重智力开发,忽视情感培养,以致学生情感智力水平较低。加强学生的情感教育,提高他们的情感智力,是学校教育必不可少的重要内容。