“细胞生物学”综合性、设计性、模块化和信息化实验教学体系的构建

文章指出目前的"细胞生物学"实验内容大部分以验证性、示范性的实验为主,缺乏与药理学相关的综合性、设计性实验,尚未形成系统的教学体系,并且没有能够紧跟科技发展潮流,信息化建设比较落后,不能充分体现我校现代化药学类"细胞生物学"实验教学特色。因此,项目旨在建立"细胞生物学"综合性、设计性、模块化和信息化实验教学体系。即在学生系统地学习"细胞生物学"理论知识的基础上,充分调动学生主观能动性,着重培养学生创新精神和实践能力,要求学生能够在教师的指导下独立设计与细胞生物学紧密联系的综合性实验。     

“信息系统分析与设计”实验课程教学研究

"信息系统分析与设计"是高校信息管理与信息系统专业的核心课程。该课程的综合性和实践性较强,实验教学是该课程学习的重要环节。文章重点介绍了石河子大学"信息系统分析与设计"实验课程的现状,分析了该课程实验教学中存在的问题,同时根据笔者实践教学的经验给出了解决的思路与方案。     

新工科开放式创新实验室体系建设研究

新工科建设是国家对各高校提出的新改革战略计划,创新型人才培养是各高校改革的方向,学生自主创新设计开放式实验对培养本科生科研创新能力与创新思维起着重要作用。文章总结分析了目前实验教学中存在的问题,提出了学生自主创新设计开放式实验教学新模式,构建了开放式学生创新设计实验教学机制。实践证明：开放式创新实验室实现了学生自主创新设计,提高了学生创新能力和实践操作能力,为开放式创新设计实验教学研究改革奠定了基础。     

强化物理实验内涵,提高毕业论文质量

提高物理实验教学水平,培养学生实践创新能力,将有力保障高质量的实验型本科毕业论文的成功撰写。在教学改革中,注重加强物理实验本身的内涵建设,加大设计型实验的建设和管理,从毕业论文题目开始就掌控各个实施环节,就能实现物理实验室项目开发与高质量实验型毕业论文的相互促进。     

强化物理实验内涵,提高毕业论文质量

提高物理实验教学水平,培养学生实践创新能力,将有力保障高质量的实验型本科毕业论文的成功撰写。在教学改革中,注重加强物理实验本身的内涵建设,加大设计型实验的建设和管理,从毕业论文题目开始就掌控各个实施环节,就能实现物理实验室项目开发与高质量实验型毕业论文的相互促进。     

教学改革方案

1、改革和完善实验教学体系与课程内容结合学科发展趋势和社会对人才培养需求的改变,积极开展实践教学研究,加强实践教学建设。按照地球环境系统科学的发展要求,不断完善"层次型、模块化"的实验教学体系,逐步增加综合性实验、开实验、创新实验、选修实验和设计性实验的比例。注重实践教学与理论教学的有机结合,既强调在实验实习中验证理论,更强调在深入学     

在综合设计实验中培养大学生的创新能力

文章论述了综合设计实验的特点及其地位,建议在工科院校中加强综合设计性实验课程,加大对学生实验技能的训练力度,以培养学生的创新能力;同时对进一步深化综合设计实验教学改革进行了探讨.     

在综合设计实验中培养大学生的仓I．I新能力

文章论述了综合设计实验的特点及其地位，建议在工科院校中加强综合设计性实验课程，加大对学生实验技能的训练力度，以培养学生的创新能力；同时对进一步深化综合设计实验教学改革进行了探讨。     

在物理实验教学中培养学生的实验素质

在物理实验教学中培养学生实验素质,应从转变教育观念、改革传统实验教学内容、改革实验教学环节、严格实验成绩考核、开设设计性与综合性实验、养成整理实验仪器良好习惯入手,为以后专业实验及科学研究打下基础.     

数字电子技术实验教学的改革与实践

本文通过对<数字电子技术>在实验环节的改革创新实践等环节的介绍.从实验内容与实验体系、实验教学方法与引进先进的EDA设计仿真技术方面,诠释了对如何提高该课程的实验教学质量,最大限度锻炼学生的实践与创新能力.     

探析高职高专计算机实验室教学改革

实验课程从理论课程体系中脱离出来，独立开设，改革实验内容体系，系统地构建实验课程模块，转变以人为主的管理方式，根据不同学科的特点，提高实验教学的时数在总培养时数的比例，加大综合性、设计性实验项目，加强学生实践技能的训练和自主性学习，通过建立全天候开放实验室管理平台，实现实验室全天候开放、实验内容开放。     

基因工程综合性实验教学改革与实践初探

以综合素质的应用型人才为培养目标，针对传统实验教学中的不足，结合实际情况修订实验大纲、编写实验教材、精选实验教学内容、建立开放性实验室、制定成绩的考核标准等方面进行综合性教学改革和实践，培养了学生的创新意识和动手能力，学生解决问题的实际能力不断增强，取得了良好的教学效果。     

基于工学结合下的有机化学实验教学改革

目前高职院校有机化学实验教学存在许多的问题。要从教学方法、注意综合能力培养和考核方法等方面对工学结合下的有机化学实验教学进行改革和探讨。在教学中,我们应转变观念,既注重实验常识和基本实验技能的训练,也要重视科研思维能力和科研动手能力的培养。通过综合实验、设计性实验和创新实践,锻炼学生理论与实践结合能力、分析问题和解决问题的能力,增强创新意识,提高学生进行科学研究的综合能力.     

中学地理课实验教学体系优化路径设计

中学地理课实验教学体系以实验技能为中心，目的在于提高学生发现问题、解决问题的能力，加速学生创新意识的达成以及创业精神和实践能力。地理课实验教学应分层次，循序渐进地培养学生的工程实践与创新能力。构建适应中学生工程实践能力和创新能力培养的多层次实验教学体系，科学地设置实验项目，并注重先进性、开放性以至形成适应中学教学特点的完整的实验体系。     

改革药物分析实验教学的思考

药物分析实验教学存在着设计性和创新性实验内容少、分析设备短缺、考核方式单一等问题,应进一步通过改革教学内容、教学模式和考核方式,提高教学质量,加大设备投资力度,以培养学生理论联系实际和分析解决问题的综合能力.     

中药学专业综合性与设计性实验的实施与探索

综合性和设计性实验是各学科专业知识的有机结合,是培养学生对知识的整体性及系统化掌握的重要途径,是提高学生实践能力和综合素质的有效手段。文章阐述南京中医药大学中药学专业综合性与设计性实验的具体课程建设模式、开设效果等内容,总结归纳相应的经验与体会。     

优化实验分组法改善教学效果

实验教学是高校教学工作的重要组成部分。通过实验操作和对结果表象的理解和分析,学生的实践动手和解决问题能力得到培养。基于提高教学质量和提升学生综合素质的要求,分组法被实验教学采用。在对分组实验教学的形状进行归纳分析的基础上,提出了优化分组实验教学法改善实验教学效果圆满完成人才培养目标的建议。     

“三位一体”人才培养模式实践探索——以独立学院生物技术专业为例

＂三位一体＂人才综合实践能力培养模式的实施,关键点是：丰富的教学和实践经验,注重沟通和交流,完备的实验教学设施,完善课程体系建设。创新点是：＂知识＋能力＋素质＂培养模式,＂实验教学＋实习教学＋实训教学＂实践体系,＂基本技能实验,综合性设计实验,创新型实验＂的实验体系,＂理论＋实践＋专业实习＂的运行方式。     

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验研究

高校《计算机文化基础》的综合性、设计性实验的教学实施原则是着重培养学生对计算机的基本操作能力,因之应注重实验设计的综合性、实验内容的相联性、实验操作的独立性和实验方法的合理性。在具体过程中追求目标明确,准备充分;适当讲解,亲身示范。     

在验证型与设计性试验结合中提高实验能力

验证型实验是巩固学生的基础知识的实验,设计性试验是提高学生运用科学知识,进行综合运用的重要途径。验证实验是基础,设计试验是在其基础上的延伸与扩展。在实验过程中,将验证型实验与设计性试验有机结合,提高学生的动手能力、实验能力和创新能力。