我国导游职业资格证书制度研究

本文通过对现行导游职业资格证书制度分析,发现不论从理论还是从实践角度都存在一定的问题,需要进行改革,并提出改革建议。     

推行国家职业标准规范粮食市场管理

为适应粮食流通体制改革的要求,规范粮食市场管理,提高粮食行业就业人员素质。国家粮食局会同劳动社会保障部即将颁布粮食行业特有工种国家职业标准．拟在全国粮食行业推行国家职业资格证书制度。     

推行国家职业标准 规范粮食市场管理

为适应粮食流通体制改革的要求,规范粮食市场管理,提高粮食行业就业人员素质。国家粮食局会同劳动社会保障部即将颁布粮食行业特有工种国家职业标准,拟在全国粮食行业推行国家职业资格证书制度。一、粮食行业特有工种出台的历史意义新出台的粮食特有工种国家职业标准是新中国建立以来粮食行业一部比较全面系统的国家职业标准分类大典,粮食工种目录出台具有深远的历史意义。一是全球经济一体化要求劳动用工适应国际化趋势。我国加入世界贸易组织后,市场经济将更加开放和发展,随着进出口贸易的扩大,外资、外经、外企的大规模涌入,国民经济将逐…     

推行“两公开一监督”制度 加强农村基层民主管理

近年来,湖北省宜城市委、市政府从农村改革的实际出发,把农村政务和财务管理作为农村工作的重要内容,积极探索农村民主管理的新路子,在全市范围内普遍推行“两公开一监督”制度,即政务和财务公开,采取公开墙的形式定期公布,让农民群众对村组干部和财务人员实行民主...     

“1+X”证书制度下高职会计人才培养质量评价体系研究

自2019年“1+X”证书制度实施以来,各高等职业院校纷纷调整人才培养目标、方式,为社会输出高素质复合型人才。高等职业院校教育改革是一项系统性工程,人才培养质量评价是其中的重要环节。在这一过程中,行业企业的参与意义重大。本文以OBE（基于产出导向理论）为基础,结合“1+X”制度实施背景,参考方向阳提出的高职院校人才培养质量评价指标体系,对原有评价指标体系进行有效改进,并针对该指标体系,分别运用层次分析法（AHP）和熵值法建立主观权重和客观权重,最后利用主观和客观指标确定综合权重,得出评价结果。     

“1+X”证书制度视阈下高职大数据与财务管理专业人才培养模式构建研究

随着科技的进步、经济的发展，企业对人才的要求越来越高，为顺应这一变化，为社会培养出复合型技术人才，国务院在颁布的《国家职业教育改革实施方案》中提出启动“1+X”证书制度试点工作，即“学历证书+若干职业技能等级证书”制度。该制度借鉴国际职业教育的培训方法，为我国职业教育的培养模式提供了新的思路。本文主要分析“1+X”证书制度对大数据与财务管理专业人才培养模式构建的影响。     

重庆市巴南区委书记李建春:加快农民 职业化进程

<正>一是政府必须积极参与到农民职业化的各个环节,探索一条与中国新型农业经营体系相适应的农民职业化特色之路;二是应对农民教育培训进行立法,把农民教育培训纳入规范化和制度化的轨道;三是建立农业农民职业准入制度,首先在已经适度规模化生产经营领域,研究制定农业职业资格准入制度,再逐步健全农业职业资格证书制度。特别是要强化教育优惠政策,完善职业农民培训补贴政策,增加资     

十堰：推行“辞职承诺”制度

近年来,湖北十堰银监分局不断完善对辖内的农村合作金融机构高管人员的动态管理,推出了“辞职承诺”制度。此项制度的落实增强了高管人员的责任风险意识,提升了对高管人员监管的有效性。     

推行“三四二”制度 规范农村审计行为

浙江省义乌市农村集体经济审计站于1994年建立，与义乌市农村经营管理站合署办公。近年来，为了规范审计行为，义乌市农村集体经济审计站与镇街审计人员紧密协作，从审计程序、审计文书规范、审计工作的开展到审计结果的处理，始终坚持第一线蹲点，深入实际调查研究，广泛听取群众意见，确立了适合义乌农村实际的审计工作一般程序：     

基于“职业带”理论的高职学生就业能力研究

基于职业带理论的高职学生就业能力研究,是借鉴职业带理论关于现代人才的层次分类及相应的知识与技能结构的区分,明确高等职业教育培养对象在技能型人才层次中的定位;结合现代企业组织结构和管理方式的发展变化,分析员工职业生涯由传统的线性模式转变为无边界模式带来的工作边界模糊和跨职能流动现象,探讨无边界模式下就业能力需求的变化,提出高职学生就业能力的指标体系;借鉴戴尔的经验之塔的经验获取方式,解决或弥补当前职业教育教学过程中实践经验欠缺的问题,加强就业能力的实践研究,推动高职学生就业能力的长效培养。     

高职高铁供电类专业现代“师徒制”实践教学模式创新研究

高等职业院校要提高毕业生的核心竞争力,完善实践教学标准,深化实践教学方法改革,着力培养学生的职业精神和实践能力。借鉴传统学徒制和现代师徒制的优点,在校企全面合作的平台之上,突出岗位技能创新培养,探索高速铁路供电专业师徒制实践教学模式,从而激发学生学习兴趣,提高实习效果。     

四川省仪陇县推行村务管理“五权”模式

四川省仪陇县是朱德同志和张思德同志的故乡。全县有920个村（社区）,总人口108万,基层党组织1527个,党员3．3万余名。2005年,仪陇县日兴镇九湾村被确定为全县首批扶贫开发构建和谐社会试点村。对扶贫开发中的问题,由于大家意见不统一,党员干部不知道从哪个方面入手,于是村党组织就把“水”、“路”、“产业”等13个群众期盼解决的问题交给全体村民决定,     

智慧旅游背景下旅游管理“非同质化”人才培养模式研究

当前我国网络信息技术已经发展到了一个新的阶段,智慧旅游成为当前旅游市场的一个新命题,高校旅游应用管理人才的培养只有充分挖掘智慧旅游的时代内涵,遵循智慧旅游背景下旅游行业的发展要求,才能真正培养出市场满意、质量合格的高素质的非同质化旅游应用型人才。     

湖北农发行推行“双保双平”目标管理

“双保”——保证收购资金管理政策得到落实,保证政策性业务顺利开展。“双平”——在考核周期内,企业粮棉购销数量平衡,银行贷款收放平衡。考核周期—一一个粮棉年度。     

从“粮贩子”到“粮食经纪人”——正名之后更须引导和监督

7月下旬,国家粮食局发文要求各地粮食部门组织开展《国家职业分类大典》粮食行业特有职业描述信息采集调研工作。值得一提的是,此次调研对象除了涉及粮油购销员、粮油信息员、粮油竞价交易员、粮油保管员、粮仓机械员、粮库中央控制室操作员、制米工、制粉工、制油工、粮油质量检验员等10个《大典》已有的粮食行业特有职业外,还要调查并收集拟新增粮食经纪人粮食行业特有职业描述信息建议。     

德国“双元制双元制”职业教育模式的借鉴与启示

<正>德国双元制职业教育模式的培训体系和机制,是政府、企业、学校紧密合作的典范。基于各国国情和文化背景的差异,完全照搬肯定是行不通的,但是通过双元制体系和管理思路的理解和思考,可以为我们解决现阶段中等职业教育与职业培训存在的各种矛盾和问题并最终实现我国现代职业教育体系的建设目标,提供一些重要的参考。一、双元制的内涵、特点与本质双元制的内涵:所谓双元制(Dual System),指的是一种私人办的企业作为一元,与国家办的学校作为另一元,合作培养技能人才的职业教育制度。学生一方面在职业学校接受专业理论的培训,一方面直接在工作中或特别的培训车间学习工作技能。培训的职业     

强化电力企业成本管理重在推行“五个改变”

随着国家电力工业体制改革的深入推进，电力企业面临的外部和内部环境都发生了根本变化，要适应新形势的要求，有效降低企业成本，在市场竞争中立于不败之地，必须加快推行企业成本管理“五个改变”。     

信用管理师“职业培训包”开发探究

天津作为国家职业教育改革创新示范区,职业教育在体制机制创新、技能人才培养模式改革等方面走在全国前列。为满足天津经济社会发展和滨海新区开发开放的迫切需要,更好地服务国家发展战略,2012年天津市启动了职业培训包开发项目。结合信用管理人才现实需求及天津广播电视大学信用管理师职业培训包开发现状,本文在实证研究的基础上,提出基于职业能力提升的开发模式等内容,为职业培训包开发提供思路和可操作性实施建议。     

“互联网+”时代的乡村旅游休闲管理优化研究

乡村旅游的出现与发展具有重要的积极意义,随着现代信息技术和网络技术的发展与普及,农村地区的网络化进一步加强。对于乡村旅游休闲来讲,互联网+时代为其提供了巨大的机遇和挑战。随着互联网应用于社会各领域,发挥网络的促进作用,打造智慧旅游,为游客提供更为新鲜、舒适的体验成为当前乡村旅游面对的重大课题。     

活力之“源”——山东省潍坊市奎文农信联社推行机构“扁平化”管理

近年来,商业银行纷纷收缩农村网点,转向新兴的城郊城区拓展业务,他们凭借高效的经营机制、过硬的服务手段、先进的科技平台和强大的品牌形象占据