《国际商务谈判》课程双语教学探讨

双语教学是高等院校教育发展的必然趋势,更是培养应用型人才的一大举措。本文通过分析双语教学的必要性及存在的一些问题,提出一些有针对性的解决方案,旨在推动高职院校紧跟时代步伐,逐步实现双语教学的目的。     

项目导向法在《国际结算》教学中的应用

本文从项目导向教学的内涵和《国际结算》课程教学特点出发,探讨项目导向教学在《国际结算》教学中的应用。     

国际结算业务中的融资风险防范

国际结算业务中融资风险的存在制约和影响着外汇业务的健康发展,同时也危及到国家的经济金融安全。笔者认为,切实加强对国际结算融资的风险控制,运用法律武器打击骗汇活动,防范和化解经营风险,是目前商业银行必须解决的问题。国际结算融资风险主要表现及成因国际结算融资是开证申请人在资金周转不灵,又无法通过其他渠道取得资金的情况下,开立进口信用证,利用开证行资信,达到融资的最终目的。国际结算融资风险主要表现为,境内外勾结以假进口套开远期信用证,以空证打包放款,或伪造单据进行融资,骗取国家外汇。国际结算融资骗汇的…     

国际结算业务培训案例设计

国际结算业务培训应用案例教学的重要性和适应性 　 随着 MBA教育在全球的发展,以美国哈佛大学为首创的案例教学法在教育界成为举世瞩目的成功法宝。它以开发潜能、强化能力、提高素质为宗旨,以灵活多样的、启发式的、独立分析的方法为依托,以高效的、卓越的教学效果为特点而闻名于世。它不但使 MBA专业教育日趋完善,而且,在不同类型的高等教育中,甚至在其它类型的各级教育中,案例教学法成为值得借鉴的、久胜不衰的方法。尤其在岗位培训教育中更是具有广阔的应用前景。 　　岗位培训教育是一种企业培训,以农业银行的岗位培训教育…     

我国国际审计双语教学模式的关键问题

南京审计学院国际审计（AC-CA）课程是与国际审计理论与实务发展动态紧密衔接的课程。在国际审计准则全面趋同的现实背景下,实施双语教学是培养复合型人才的重要举措。本文通过介绍国外双语教学的模式,比较中外差异,探寻我国发展国际审计教学的模式和发展路径。     

国际金融课程双语教学中的问题

国际金融课程自身的特点使其实行双语教学成为必然。但是,由于许多财经类院校国际金融双语课程开设的时间并不长,开设过程中通常都会遇到一些问题。本文分析国际金融课程双语教学存在的主要问题,提出改进建议。     

高校会计学双语教学探讨

本文在论述会计学双语教学目的的基础上,探讨高校本科会计学专业开展双语教学的模式,针对双语教学中存在的问题,提出解决对策。     

国际结算方式发展趋势

世界经济一体化发展促进了各国在贸易领域的交流与合作，为了适应国际贸易发展形势需要，国际结算方式也在不断演进，呈现出多样化和个性化发展特点。在国际结算方式多样化演进过程中，始终都渗透了买卖双方的利害竞争，这种竞争成为国际结算方式演进的内在动力。     

国际贸易专业双语教学体系设计

河北经贸大学国际贸易本科专业是国家级特色专业,而双语教学就是其主要特色。本文从教学体系设计角度探讨国际贸易专业双语教学体系设计问题,从国际贸易本科专业的特点出发,按照循序渐进的原则,对其双语教学体系进行设计。     

如何完善托收承付结算方式

从现行企业结算的情况来看异地托收承付存在问题,托收承付结算方式还不够完善。为使托收承付结算方式充分发挥结算功能,应进一步修改完善,现提出以下建议。 1限制异地托收承付结算使用范围,完善使用条件。一方面是把使用范围限于对国民经济发展有较大影响的国营企业。另     

财务公司结算集中助力国企改革探讨

结算集中对国企改革三年行动成效有正面促进作用。本文从集团本部、财务公司、下属单位及监管资质等四个角度分析影响结算集中的阻碍因素,并提出破解对策。     

对实施公务卡结算制度的几点探讨

公务卡结算制度,是以国库集中支付制度为基础,银行信用卡为载体,专门的公务卡支持信息系统为支撑,兼具财政财务管理的特殊属性与银行信用卡授信消费特点的一种新型公务业务结算管理制度.本文通过对公务卡的发行意义、特性及结算范围、结算程序进行了相关介绍,探讨了实施中的一些不足之处,并对推行公务卡结算制度提出了几点建议.     

国际结算方式发展趋势

世界经济一体化发展促进了各国在贸易领域的交流与合作,为了适应国际贸易发展形势需要,国际结算方式也在不断演进,呈现出多样化和个性化发展特点.在国际结算方式多样化演进过程中,始终都渗透了买卖双方的利害竞争,这种竞争成为国际结算方式演进的内在动力.     

利用银行结算方式融资的探讨

对于企业、尤其是中小企业来说,融资是扩大再生产的关键环节之一。企业融资手段多种多样,其效果也各有千秋。许多融资途径已为企业家、理财者们所熟悉,但实行起来往往难以尽如人意。本文拟从一个较特殊的角度——银行结算,来探讨企业尤其是中小企业融资的可行性。     

高校专业课程双语教学模式探讨

通过对当前我国高校专业课程双语教学模式优势及不足的分析,结合我国高校实际情况,提出双语教学的“并行模式”,并对该模式实践中应注意的问题进行讨论。     

基于国际商务合同的《国际经济合作》课程建设思路

针对传统《国际经济合作》课程缺乏核心理论体系且应用性差的问题,探索以＂合作＂为主线贯穿教学内容,并以真实的商务合同文本为素材,完成每一教学单元的全过程案例教学,以达到提升学生的国际商务合作分析能力和合约拟订能力的目标。     

《人力资源管理》课程双语教学问题原因探讨及改进措施

中国入世后,随着经济的全球化和一体化,社会竞争逐渐加剧,跨国公司也越来越多,对高层次、高素质的复合型人才需求也在不断扩大,开展和推进双语教学对高等教育国际化日显迫切。文章以人力资源管理课程为例,研究当前人力资源管理课程双语中存在的问题,从师资力量、学生学习、课程教材、教学方法四个方面提出对策和建议。     

跨境贸易人民币结算存在的问题与对策

至今,跨境贸易人民币结算业务已经开展了三年有余,人民币流通性不足、贸易对手对人民币的偏好不足、现行政策下的操作性难题等,都是跨境贸易人民币结算发展必须解决的问题。跨境贸易人民币结算给我国商业银行带来机遇的同时也带来挑战,对我国外汇制度和金融监管提出了新的要求。本文概述跨境贸易人民币结算发展情况,分析存在的问题,并提出相应的对策。