社会主义市场经济与集体主义

社会主义市场经济与集体主义刘天喜集体主义作为一种道德准则、价值观念，是经济利益和经济关系在人的思想中的反映。从社会主义市场经济出发，集体主义的价值观，在当前既具有存在的必然性，又具有新的内容。社会主义市场经济条件下，由于分工和社会化的发展。作为不同个...     

价值观对绿色消费行为的影响研究

绿色消费对于绿色营销乃至整个社会和生态环境的可持续发展具有重要意义。价值观对绿色消费行为有重要影响,研究物质主义和集体主义对绿色消费行为的影响至关重要。文章基于物质主义和集体主义是一对矛盾的价值观,在价值观影响绿色消费行为的作用机理中融入计划行为理论,从而提出了价值观影响绿色消费行为的作用模型。     

市场经济条件下人的价值观评价

市场经济条件下人的价值观评价袁占钊当前，我国正处于向市场经济过渡的转型时期，人的价值观出现了“多元化”趋势，集体主义与极端个人主义，社会主义与拜金主义，为人民服务与享乐至上并存。正确的价值观受到冲击、淡化甚至动摇。金钱至上和个人享乐至上成为一些人竭力...     

新时期如何加强和改进集体主义思想教育

文章进一步澄清了集体主义及其教育的实质涵义,着重探讨了当前集体主义教育的思想内容和方法问题。现阶段应当加强和改进集体主义思想教育,但不能局限于人的道德品质和道德规范;因其在内容上涉及政治、经济、法律、道德和文化等众多层面,应建立和健全关于集体主义的思想理论教育体系,以期达到学生树立集体主义价值观的教育目标。     

集体主义应成为社会主义的内核价值

党提出要建设社会主义核心价值体系,繁荣社会主义文化,集体主义价值观则是价值体系中不可或缺的部分,是社会主义的题中之义。正确认识集体主义及其重要性是一件刻不容缓的工作,这对于我们社会重新树立集体主义价值观,建设社会主义核心价值体系有重大意义。     

社会主义市场经济条件下坚持集体主义价值观必要性的研究

新时期下我国的社会主义市场经济制度在带来经济发展的同时,也存在着一些市场经济固有的缺陷。在这一条件下坚持集体主义价值观有助于克服市场经济弊端,促进共同富裕,以及是对自身的不断发展。通过党和政府引导人民坚持正确价值导向,加强集体主义价值观教育,批判继承中华民族优秀文化有利于在社会主义市场经济条件下坚持集体主义价值观。     

市场经济呼唤集体主义精神

党的十四届六中全会《决议》指出:“在发展社会主义市场经济条件下,更要在全体人民中提倡为人民服务和集体主义精神。”但是,实行社主义市场经济体制以来,有些人对集体主义价值观提出怀疑和否定,认为集体主义价值观是计划经济的产物,在市场经济条件下,它已丧失了存在的经济基础,因此,应当重建与之完全不同的道德,如个人主义、功利主义     

体育精神中的大学生思想政治教育资源分析

体育精神中的积极进取、公平竞争、集体主义、遵纪守法、艰苦奋斗等精神，为大学生思想政治教育提供了丰富的资源，要充分利用这些资源，帮助大学生树立正确的人生观与价值观，培养公平竞争的理念和遵守规则、法制的意识，培养受挫性和顽强拼搏的心理素质，促进个性完善和个体全面发展。     

从历史的发展展望中国未来的价值观

今天的中国社会正处在多元化价值观并存的历史阶段,西方个人主义核心价值观中以人为本的合理之处和中国传统的集体主义价值观的相互结合,相互补充,能够更加适宜的促进未来中国社会主义建设的和谐发展。     

中美文化中的集体主义与个人主义的对比及其在家庭观中的反映

在当今世界格局中，中美两国作为重要大国在国际事务中发挥的作用很大，彼此的联系也在不断加强。由于不同的文化背景，两国不同的价值观成为跨文化交际中的一个不可回避的冲突。本文以霍夫斯泰德的个人主义／集体主义的文化维度作为理论框架，对比美国中国的个人主义与集体主义重要的差异，通过家庭观视角进行具体分析，能加深理解，提高跨文化交际能力。     

社会转型期价值观的分化与整合探析

社会转型的实质就是社会价值体系的建构与解构。要正确认识当前价值观分化的基本态势,辩证分析其正负效应,从而采取相应的措施,有效整合社会转型时期多元价值观的分化,以集体主义主导价值观引领社会发展。     

论"八荣八耻"进大学课堂的现实意义

胡锦涛关于社会主义荣辱观的重要论述,概括精辟,寓意深刻,涵盖了爱国主义、社会主义、集体主义思想,是非标准鲜明,价值导向明确,对社会主义思想道德建设和大学生健康成长提出了明确要求,是社会主义价值观的具体化。通过"八荣八耻"社会主义荣辱观教育,对促进大学生树立正确的世界观、人生观和价值观具有现实意义。     

加强“三观”修养行为模式探讨

树立科学的＂三观＂,才能培养和形成科学崇高的理想和信念。本文从坚持勤奋学习、树立为人民服务的人生观、集体主义的价值观三个方面着手进行探讨加强＂三观教育＂的行为模式,确保正确的世界观、人生观、价值观的建立。     

中国传统文化的集体主义思想与社会主义核心价值观

中国传统文化是中华民族在漫长的社会历史实践中融合而成的,它是中国文化历史上占主导地位的文化思想和价值观念的总汇.其悠久的历史和精深博大的思想,特别是家国同构、天下为公等集体主义雏形的基本观点,体现了中国社会主义集体主义价值观的精神,对当代建立社会主义核心价值体系,全面建成小康社会都是极大的推动力.     

论当前集体主义与市场经济的辩证统一

我国的社会主义国家性质决定了集体主义在我国过去、现在和将来都将是社会道德原则的主旋律。在社会主义市场经济条件下，国家、集体、个人三者之间的利益是一致的，同时，社会大生产下的市场经济使现实的集体主义提高到新阶段，发挥得更加充分。反过来，集体主义原则作为思想意识形态也为社会主义市场经济的确立和有效运行提供了道德导向和舆论导向，这是社会主义市场经济内在的客观要求。因此，集体主义与市场经济是辩证统一的关系，集体主义是社会主义市场经济的题中应有之义。     

关于社会转型期价值观构建的思考

人的价值观念的转型关系到整个社会转型的成败、速度和质量。社会转型期价值观的构建应遵循开放性原则、现实性原则、层次性原则。在内容上，坚持以突出人的主体性的集体主义价值观为主导；突出以构建工业文明、进步的市场经济品质与后工业文明等现代文明为内容的重点；突出弘扬民族的优良传统，并赋予传统以时代的新意。同时，转型期价值观的构建更需要一个繁荣、和谐、积极、健康的文化环境；需要法律及各项政策措施营造一个社会调控环境。     

把德育教育作为初中政治教育的核心内容

温家宝总理曾经在剑桥大学演讲时有句至理名言：“道德是世界上最伟大的。道德的光芒甚至比阳光还要灿烂。”以爱国主义、集体主义和社会主义为主要内容的社会主义基本道德规范，是中华民族传统美德和时代精神完美结合的集中体现。初中政治教育的目的是引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，因此必须把德育教育作为核心内容。     

和谐社会视域下的价值观冲突与整合

当前我国社会的价值观冲突复杂多样,主要表现为价值取向上义与利的冲突,价值本位上社会本位与个体本位的冲突,价值标准上一元与多元的冲突。引发价值观冲突的根源在于价值主体的多元化、社会结构的变迁及全球化的影响等。为保证社会的和谐、稳定和发展,必须对多元冲突的价值观进行整合,这种整合包括发挥社会主义核心价值体系在整合中的引领作用,倡导集体主义的主导价值观,坚持一元与多元的统一,必须把继承中国优秀传统价值观和批判吸收西方价值观结合起来等四个方面。     

谈社会主义市场经济条件下的思想道德建设

坚持爱国主义、集体主义、社会主义,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,为建设富强、民主、文明的社会主义现代化国家,是社会主义市场经济条件下思想道德建设的主题。爱国主义、集体主义、社会主义的本质是为“公”,拜金主义、享乐主义、极端个人主义的本质是为“私”。这是无产阶级和资产阶级两种截然不同的世界观、人生观、价值观和道德观。 有人认为,市场经济是产生拜金主义、     

体育精神中的大学生思想政治教育资源分析

体育精神中的积极进取、公平竞争、集体主义、遵纪守法、艰苦奋斗等精神,为大学生思想政治教育提供了丰富的资源,要充分利用这些资源,帮助大学生树立正确的人生观与价值观,培养公平竞争的理念和遵守规则、法制的意识,培养受挫性和顽强拼搏的心理素质,促进个性完善和个体全面发展。