成人高等旅游教育的质量保证体系研究

成人高等旅游教育是我国旅游教育的重要组成部分。由于因其特殊的学习优势,近年来旅游院校数量逐年增加,但与此同时我们更应该关注的是其质量的提升。     

论休闲教育与高等旅游院校的特色化发展

作为培养旅游人才的摇篮,高等旅游院校应当顺应市场需求,通过旅游与休闲教育来渗透休闲理念,让旅游产业与休闲经济服务于人的休闲。我国高等旅游院校的休闲专业及其课程设置与休闲方面的培训尚处于起步阶段。高等旅游院校在休闲时代的背景下应实现特色化发展。     

印度软件产业的质量保证体系

近十多年来,以计算机软件为主的信息技术产业在印度以强劲的增长势头迅猛发展。与中国软件业几乎同时起步的印度,在软件业的发展,尤其是出口方面,远远地走在了前面。据印度电子和计算机软件出口促进委员会(ESC)统计,2000-2001年度,印度软件和服务的出口达59.78亿美元,占高技术产品出口总额的74％。在过去十年中,印度IT业年均增长50％,是美国IT同期增长速度的2倍。到     

高等旅游教育的业界取向

一、基本认识 我省旅游高等教育已经得到迅速发展，但不少院校，在课程设置、人才培养模式等各个方面都没有走向规范。笔者认为，高等旅游教育的发展要基于对学科特点及其规律的清醒认识：首先，本科旅游教育的最终目标是培养高级行业行政管理人才和职业经理人，从教育方式方法上，应兼顾基础教育与应用教育；其次，职业化人才的养成，开始于学校，     

成人高等旅游教育在构建和谐社会中的地位和作用

成人高等教育是随着英国的新大学运动和大学推广运动而产生的。成人高等旅游教育是随着旅游的发展而不断发展,具有很强的社会指向性,将对我国和谐社会建设发挥重要的作用。在分析我国旅游行业人力资源现状的基础上,阐述了旅游从业人员的素质在和谐社会建设中的重要性,凸显成人高等旅游教育在提高旅游从业人员的综合素质,构建社会主义和谐社会建设中的地位和作用。     

“新工科”背景下高等职业教育内部质量保证体系建设研究

随着第四次工业革命的到来,人工智能、物联网、智能制造、机器人、生命科学等一系列创新技术革命不断涌现,对教育尤其是高等职业教育提出了新的要求。在新工科背景下,高等职业教育应顺势而为,在人才培养理念、质量标准、专业设置、课程改革等方面有所变革,以适新经济时代发展需求。文章对新工科背景下高等职业教育内部质量保证体系建设进行了研究,以期为高等职业教育改革提供参考。     

高职教育外部质量保证体系建立思考

针对高职教育外部质量保证形式纷乱,提出以高职教师和企业代表为主;政府代表、教育专家和学生代表为辅的外部质量保证体系。从政府、校企及资源配置三个层面分析在校企合作基础上建立高职教育外部质量保证体系的必要性。将企业的人才需求作为高职教育评价依据,既利于实现高职院校人才培养目标;也满足不断发展的社会需求。但如何确保校企合作下的外部质量保证体系免于权力掣肘?如何防范和控制外部质量保证体系中各方权力膨胀?     

略谈市场经济对我国成人高等财经教育的影响

略谈市场经济对我国成人高等财经教育的影响王凤和，姜孔祝，房长所随着社会主义市场经济体制的建立和完善，我国的成人高等教育面临着如何适应外部环境、调整内部结构、尽快实现由计划模式向市场模式转轨的问题。本文试图就市场经济条件对我国成人高等财经教育的影响及其...     

关于高等中医药教育理念的思考

高等中医药教育在教育理念和教育质量方面应追求将理论与实践相结合、医学与人文相融合、继承与创新相结合、博学与医德相结合,进一步发扬光大我国的民族医学.     

高等艺术设计教育体系的反思与构建

从高等艺术设计教育发展现状来讲,还存在着教师的知识结构不尽合理;课程建设尚不完备,未能打破纯艺术与艺术设计极度专门化的壁垒;重视艺术表现,轻视创新精神的培养;轻视专业理论、技能操作和专业实践,缺少实际性的项目课程等诸多问题.借鉴国际上发达国家高等艺术设计教育的发展趋势并考虑中国特殊的国情,打通学科壁垒,整合专业资源,科学合理地规划学科体系;优化课程结构,完善教育教学模式,构建综台化课程体系成为我们发展高等艺术设计教育的必然选择.     

新时期构建成人高等教育教学质量监控体系的策略研究

成人高等教育是我国高等教育体系的重要组成部分，伴随着高等教育大众化的进程，越来越多的人通过成人高等教育来接受高等教育。而成人高等教育所担负的社会功能能否充分发挥，根本上取决于其教学质量的高低。建立有效的教学质量监控体系，加强教学质量管理，则是成人高校面临的迫切问题。我们应从重视师资队伍建设、注重教学质量监控体系的成人教育特性、加强教学质量管理机制的建设与改革以及完善教务与教学质量督导工作四个方面，积极推进新时期成人高等教育教学质量监控体系的构建。     

旅游专业（本科）学生的“流失”与旅游教育导航体系的建立

文章从旅游专业（本科）学生中途转专业、转行就业等“流动”现象中剖析其深层次的原因,即专业选择的非自主性、专业教育的非针对性和行业就业能力的非竞争性。并提出应建立政府、高等院校、行业与企业等层面互为依托、相互支持的和谐的旅游教育＂导航＂体系。     

论我国旅游本科教育导航体系的构建

文章从旅游专业本科学生的各种流失现象中剖析了中国高等旅游教育的突出问题及其原因，并尝试构建由政府、高等院校、行业与企业等层面互为依托、相互支持的和谐旅游教育导航体系，并提出旅游教育、旅游企业和旅游专业学生“三赢”的行业导向。     

普通高校成人高等学历教育现状及对策研究

成人高等学历教育是针对成人的非全日制的学历教育。是继续教育体系的重要组成部分，是国家为了建立学习型社会、提高全民科学文化素质、增强综合国力而建立的学历教育体系。它在一定程度上满足了人民群众多层次、多样化的教育需求，培养大批中高级专门人才。然而，成人高等学历教育在目标定位、人才培养模式、质量监控等方面也存在着不同程度的问题。普通高校只有明确目标定位、深化教学改革、健全质量监控体系才能推动成人高等学历教育稳步、可持续发展。     

高职院校创业教育体系探讨

本文通过对高职院校创业教育的内容体系、课程结构体系、工作体系等分析,认为创业教育不仅与高职院校的教师、科研与管理人员是否有创造性思维息息相关,也与学院的创业教育内容、工作体系、课程结构密切相关,因此需要不断完善创业教育体系.     

黑龙江省高等农业教育层次结构与布局研究

高等农业教育承担着培养农业建设人才的任务。黑龙江省是全国农业大省,农业教育情况如何直接影响黑龙江省农业的现代化进程。从黑龙江省高等农业教育层次结构和布局着手,探讨黑龙江省农业教育的结构问题,优化黑龙江省高等农业教育结构与布局,应调整研究生、本科生、专科生的比例;调整高等农业教育布局,与农业产业结构相协调。     

高等农业教育与新农村建设的互动关系研究

作为面向农村、服务农村的高等农业教育,一方面,其为社会主义新农村建设提供人才、科技支持;另一方面,社会主义新农村建设又对高等农业教育提出了新的要求。只有厘清高等农业教育与社会主义新农村建设两者的五动关系,明晰各自的作用或对对方的要求。才能实现两者的良性互动。     

推进农村成人扫盲教育的思考

农村经济的发展很大程序依靠于农村人口素质。提高农村人口素质又依赖农村教育农村,农村成人扫盲教育是农村教育的一个重要部分,直接影响着农村的发展。我国扫盲教育的现状不容乐观,农村成人扫盲教育任重道远。     

高等农业教育服务“三农”的对策研究

高等农业教育是我国高等教育的重要组成部分,直接关系到我国农业和农村经济的健康发展。分析高等农业教育在＂三农＂中的重要地位和作用,针对其存在的问题,提出对策建议,意义重大。