“语文”真的爱你不是两三天吗？

“俺班下一节是语文课．”请听：“我得趁语文课赶紧睡一觉,我得借本小说看,我得听mp3,我得把上节课的数学题做完……这就是语文课下听到的学生的真实的声音。这些话让语文老师听起来真的倍觉寒心,这就是语文课吗？面对这种情况,作为一名语文老师吃惊了,震撼了,不能再犹豫了,一定要想尽办法,不仅让学生重新爱上语文课,而且要做到对语文“爱你不是两三天,而是永远,永远……”     

漫画与幽默

挨打原因 彼得的母亲一下班回家,彼得便向她诉苦:“妈妈,今天爸爸打我两次了!” “他为什么打你呢?”妈妈问。 “第一次是我让他看了写满2分的记分册。” “那第二次呢?”妈妈急着问。 “第二次是爸爸发现那记分册是他中学时候的。” 哪种动物 老师问一位一年级学生:“有一种动物有两只脚,每天早上太阳公公出来时,它都会叫你起床,而且叫到你起床为止,是哪种动物呀?” “是妈妈。”     

浅谈如何构建小学数学高效课堂

构建高效课堂是实施素质教育的需要，也是“减负增效”的需要。作为一名小学数学教师，下面我结合自己的教学体会，谈一谈在构建高效课堂方面的一点拙见。要构建小学数学高效课堂，首先要让孩子们喜欢你，喜欢你的课。否则，你讲得天花乱坠，孩子们也不会买你的帐。事实证明，有爱心、爱微笑、宽容和关心孩子的老师是孩子们最喜欢的老师!     

漫画与幽默

“将来时”语法“将来时”语法课上,老师正在讲授动词的时态。他问爱琳:“你说说,‘爱’的将来时是什么?”爱琳毫不迟疑地问答:“结婚!”“只有我没笑”老师常在课堂上教育大家说,当看到别人的缺陷和不幸时,千万不要嘲笑。一天,小布朗对老师说:“今天校园里有一个孩子掉进水坑里,大家都大笑,只有我没有笑。”“你做得对。”老师表扬道,“是谁掉进了水坑里呢?”“是我。”布朗回答。看到数字我看见丈夫站在浴室磅秤上拼命缩着肚子,以为他想用这个方式减轻重量。我说:“我看这么做恐怕是没什么用!”“当然有用。”他说,“只有这样我才能看到数…     

爱就对了

我走进了刚刚接手的四班，在我与别的学生相互熟悉的时候，有位学生不停地举手说：“老师，我要提醒你一下，我要提醒你一下。”我侧耳一听，他说的居然是这么一番话：“老师，我们这组的蔡某某是大笨蛋，每次被陈老师叫到办公室里骂完了还是不改，他是我们班的疯子。”     

浅谈如何努力提高学生“读”的能力

记得在师范院校读书时老师说过一段话，虽算不上经典、名言，却给我留下了深刻的印象，并且至今记忆犹新，难以忘怀。老师这样说，你是个学生．如果你坐在火车上，别人想知道你学习怎样，他会让你读一段报纸，而不会让你做儿道题。如果你读得结结巴巴，不成句子，无论如何人家也不会认为你是一个好学生。老师又说，我这样说并不是强调语文重要，其他学科不重要，     

“漏网之鱼”

“没关系的，段老师。现在的我对进入实验班一点儿也不感兴趣了，要让我真得离开您、张老师、霍老师、还有其他老师，我还真舍不得呢!”段老师有些感动。“老师，我已经适应了普通班的学习生活，您就放心吧，明年的中考我肯定不会让老师们和我的母亲失望的。”晓雅边说边摆出一副志在必得的架势。段老师笑了，抚摸了几下晓雅的头，然后伸出自己的小手指：“敢拉钩吗？”“当然了。”师生俩快乐地将两个小手指紧紧地扣在了一起。     

做一名可爱的“百度型”教师

“老师，枯叶蝶是蝴蝶还是叶子啊？”下课了，一位男生跑来问我，我愣了一下，马上调动所有的脑细胞，凭着前几天刚看过的一本有关自然科学的书的印象，自信地回答他，“是蝴蝶呢!”此时，旁边的另外一个男同学说，“喂，鲍老师是数学老师啊!”我想他是在提醒问问题的同学问错了对象，呵呵，大概也在怀疑我提供的答案的准确性吧!为了打消这位同学的顾虑，于是，我再次努力搜索脑中的记忆，特意热情地向他们介绍为什么枯叶蝶像叶子等，听得这些小家伙们为之一振，并随之雀跃，纷纷围着说：“鲍老师，鲍老师。你不光懂数学，连这个你也懂呀!”     

一只左右不是的鸭子

当下有关国企的群言粥粥,让我想起了苏东坡在九百多年前写的一篇寓言：有个人准备去打猎,却不认识鹘,买了一只野鸭子,原野上兔子出来,他就把野鸭子投放出去,让它袭击兔子,野鸭子不会飞,跌落在地上,再投,再跌,如此反复三四次,野鸭子忽然蹒跚着走到猎人面前说：“我是一只鸭子,你宰了我吃掉,也是我该当的,何苦这么乱抛乱扔地折腾我呢？”猎人大惊道：“我以为你是鹘,可以抓到兔子,怎么你竟然是鸭子呢？”野鸭子一屁股坐到地上,朝猎人举起脚掌笑道：“你看看我这脚手,是可以抓到兔子的么？”     

三重门

从前有一位王子．他问他的老师——一位年长的智者：“我的生活之路将是什么样的呢？”智者回答说：“在你的生活之路上．你将遇到三道门，每一道门上都写有一句话．到时候你看了就明白了。”     

“你看看人家……”

早在读小学的时候，我就接受了中国特色的“平等教育”。当时我在课堂上睡觉，被老师狠狠抽了一鞭子，还被痛斥：“你这没出息的东西，一看书就睡觉!”我马上检举：“班长也在睡觉!”     

起航，源于爱——从顽皮孩子到体育尖子的“亲亲教育”故事

想说爱你,并不容易 “你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生。”著名教育家陶行知的这句名言告诉我们,不能用一成不变的眼光看待暂时落后的学生,更不能把这样的学生放在一边凉起,不管不问。这是因为学生是发展中的人,随着老师的教育、启迪、帮助,他们都会发展、变化。就算他们不能成为瓦特、牛顿、爱迪生,我们也要用“亲亲教育”的理念浇灌孩子的心灵,让他们最终成为最好的自己。以下是我自己的一个“亲亲教育”故事,希望对大家有所裨益。     

我的中国梦：成为知名服装设计师

现在的我们,每个人心中都有一个美丽的梦想,有的人会说;“我的梦想是想当语文老师,将来让自己的学生畅游于知识的海洋里,领略到中国文化的博大精深”;有的人会说：“我的梦想是当兵,站立于祖国的边疆,保护育我养我的祖国,让祖国不在受别国侵略”;有的人会说：“我的梦想是当一名健身教练,让每一个人都具有强健的体魄,不再让别国人称我国人民为‘东亚病夫’”等等,而我的梦想则是成为一位知名的服装设计师。     

王局长究竟在骂什么

一个“局长”考生暴粗口把监考老师给骂了，而且还抛出“我掏钱买文凭，你有啥资格管我”的狂言，加上媒体这么一渲染，不经意间竟成了个大新闻。     

谁“惹”了河南人

多年前，笔者从中国社会科学院研究生院毕业时，有一位同学给我的留言是：“你是我惟一不认为是河南人的人”，算是给我的最高评语。如果说给我的同乡听，肯定让他们心寒。从此以后的一段时间，每当别人再问起我中国式问题“你是哪的人?”，我要么就说具体出生地“郑州人”。要么就说我的户口所在地“上海人”，要么就说我的定居地“北京人”，     

西单图书大厦历险记

凡是到北京．总要去一趟西单新华书店。像往常一样，一进书店直奔哲学书柜，浏览、欣赏、挑选一个上午。来了一群小孩儿。像是小学一二年级的。漂亮的女老师正在给他们讲解书店的陈设、每一个学科的意义……动人的场面让你沉浸浓浓的“文化”味儿里。不觉间，队伍已经来到了我站的书架前，一个小女孩脆生生的发问：“老师!这是什么学啊？”     

讲“义气”的小组长

“老师,我有话对你说！”一节课间,小董同学急冲冲地跑进办公室,脸上带着明显的不快。“有什么事呀？看把你急得。”我打趣他道。“第三组的同学包庇,特别是他们的小组长吴某,有的组员明明有没有背完的内容,他却算别人过关！”小董上气不接下气地说。“有这样的事？你也别急,老师先去了解下,好不好？”我说。“主要是他们那一组全都是好兄弟,你可要管管。”小董临走时还不忘叮嘱我。事情的起源是这样的：刚进入高三,我准备前半学期将高考背诵篇目先“过”一遍,后半期再强化重点。因此,我把全班分为四个大组,每一大组设置了两个小组长,每天要求背诵的内容必须在小组长那里完成。又由于学生成绩的现实差异,一个小组长负责高、中等层次同学的背诵,一个小组长负责低等层次同学的背诵,但都做出了强调,两个小组长必须认真履责,严格督促,我会不定期抽查。为了提高同学们背诵的积极性,我又提出,先背完整个高考背诵篇目的大组,将会每人得到一个苹果的奖励。这次被举报的吴某,他负责检查背诵的是第三大组的低层次同学,这些同学大多数和他一个寝室,没想到真出问题了！     

老师，请注意提醒学生

一天早晨起来,看到孩子在大声读书,妻子在做饭,心情很舒坦,很温馨。突然,孩子一声强烈的咳嗽打破了这宁静。我问孩子怎么了？“嗓子疼”孩子告诉我。“读书小声点。”我略带生气地说。孩子理直气壮地说：“我们老师让我们大声朗读”。我无言以对。以后的很多天里,我都听到了孩子的咳嗽,很是心痛。     

亟待培养学生的自主探究和刨新能支

在数学教育界有这样一个笑话，说台湾一位学者设计了这样一道二年级小学数学题：在一条船上，有75头牛，32头羊，问船长几岁？参加测试的台湾学生有2／3的人答案是43岁。测试大陆的学生时，竟有88％的人答案也是43岁；因为他们认为此题不可能加，所以只能减，而不敢写上“此题不能做。”这是一则笑话，然而作为一名有着二十八年教龄的小学数学教师，我则笑不出来，因为这则笑话的确不是“空穴来风”。我们之一代当老师的，从小当学生时，就崇拜老师、服从老师，很少敢挑战老师的权威，也不敢讲自己的思路。长大当了老师，也觉得学生服从我，崇拜我，把我讲授的内容听会，练会，考个高分，课堂纪律好，就很有成就感。比如学了“笔算除法”，老师讲从被除数的“高位”除起。我们的学生有向老师提出：“笔算除法能从低位除起吗？”。如果还有学生再提出一个高智商的问题“老师，笔算加法、减法、乘法都是从低位算起，为什么笔算除法就一定要从高位除起呢？”这时，会不会有的老师已经很不耐烦了。会说：“你怎么事那么多，书上就是这样规定的，教你怎么算，你就怎么算。”如果真的老师这么说，试想一下，今后，这个孩子还敢“异想天开”吗？还敢“思维和创新”吗？慢慢地，在学生的心中，就会逐渐形成听老师的没错。这就是中国学生，很听话，很刻苦地去记忆、模仿，就是不敢自主地思考和质疑，没有了疑问哪会有思维呀，没有了思维就更谈不上创新了。     

幽默笑话四则

骗子 今天接到一个骗子的短信,让我速把钱汇入农行的账号。半小时后我顺手回了一条：“已存5000,谙查收。”后来我收到回复：“都跑银行三趟了,还没收到你的钱,你这个骗子!”。