走进孩子的心灵---读《孩子，请把你的手给我》

元旦似期,走进图书馆想找一本关于家庭教育;片面的书籍,一是因为自己是两个孩子的父亲,同时也是一个学校教育工作者,我希望能通过阅凑,破解孩子的心灵密码,伴随孩子成长进步。     

我看语文审美教育——借助初中语文课对学生进行爱的教育

《全日制义务教育？语文课程标准（实验稿）》中要求：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应把他们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常教学之中。”语文课在学生的人生观、价值观的形成中扮演了一个重要的角色。因为好的语文课给学生创造的是一种浓郁的文化氛围，可以激荡学生的情感。陶冶学生的性情。审美教育也就是爱的教育：爱自然、爱社会、爱他人，让生命充满爱!     

倾吐赤子情怀 人人感同身受：《我爱你，中国》产生的时代背景

百灵鸟从蓝天飞过， 我爱你，中国！ 我爱你春天蓬勃的秧苗， 我爱你秋日金黄的硕果……     

永远的父母 永远的改变——读《父母改变,孩子改变》

《父母改变孩子改变》是著名教育学者张文质老师倾心打造的一本力作,结合他近几年从事家庭教育研究的思考,围绕着当今父母与孩子教育的几个大问题,从孩子的未来讲到父母的责任,从与孩子生活在一起,讲到重建以孩子为中心的家庭文化氛围,从健康的培养方式讲到如何成全孩子,并以简洁的八条戒律的方式明确写出具体的操作条款。该书是为所有父母特别是孩子只有一两岁的年轻父母们奉献的一本优秀的家庭教育指导书籍。父母改变,孩子就改变。     

理解孩子的真实意图——《理解孩子的语言》给我们的启示

<正>《理解孩子的语》是法国世界级心理学家、《心理月刊》杂志特约心理专家伊莎贝拉·费利奥沙教授撰写的。伊莎贝拉·费利奥沙用些鲜活的事例说明要教育好孩子,就要懂得孩子的语,了解孩子语后面的真相,如此,教育才能走进孩子的心灵。伊莎贝拉·费利奥沙认为要教育孩子,就不能盲从于书店里的各种育儿经。她说:"女性一旦怀孕,各种各样的建议便会蜂拥而至,例如怎么给孩子喂奶,怎么哄孩子睡觉,以及如何‘让孩子适应环境’。对于这些问题,大家都各执己见。等孩子再大一些,父母又会听到关于如何树立权威,是否要打屁股、惩罚孩子等方面的建议——‘尤其不能让孩子和你们睡在一张床上’‘得和他们划清界限’‘孩子得多睡觉’‘男孩子可不能玩毛绒娃娃’‘孩子摔倒时别去安慰他,否则     

爱你,没商量——《人性的弱点》给我的教育启示

做一名学生喜欢的老师实属不易,但只要我们抓住＂人性的弱点＂,有的放矢,教子有方,就一定能成为一个人人喜欢而敬重的老师。     

特色教育：为学生个性发展打造平台——浅谈特色教育在孩子发展中的作用

在教育教学改革中,教育者应该做到培养学生的主体意识,尊重学生的个性发展,让孩子们能够充分地展现自我,学有所长。担负这一重任的,除了一线教师外,还有学校的管理者,他们的思想和理念,对孩子们的成长起着非常重要的作用。     

给孩子一个真实的世界——学生轻生问题的教育追问

在google里输入＂学生自杀＂,得到了约2520万条的结果。快速浏览第一二两页,又一次得到这样一个判断：学生自杀的诸多原因中,学业原因和感情原因占了主体地位。     

建设中国爱生学校，走教育内涵发展之路：忠县的措施与策略

中国爱生学校建设是教育部—联合国儿童基金会实施的“全纳和爱生学校”项目,它是由体现尊重所有儿童平等权利、保障儿童安全健康发展、保证教育过程有效、促进家庭及社区积极参与等基本维度相辅相成地构建全方位教育质量的模式,旨在促进儿童的全面发展和素质教育的全面推进。     

读《做最好的自己》有感——教育前行的指南针

<正>三年前,我作为一名年近不惑之年的体育教师,为了让孩子能接受更好的教育,抛却奋斗近二十载才获得的德育主任之位,来到一所陌生的学校。当自己认真而执着地顶着烈日,坚守在太阳底下最光辉的岗位时,换来的却是同组同仁坐看学生自由活动,笑骂我是二逼;当我不想特立独行而与其合流时,却听到校长一声你退步了的叹息。我迷茫了,我困惑了,做与不做都不好,不知如何做。我向爱人倾诉,她并没有说话。过了一天,     

起航，源于爱——从顽皮孩子到体育尖子的“亲亲教育”故事

想说爱你,并不容易 “你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生。”著名教育家陶行知的这句名言告诉我们,不能用一成不变的眼光看待暂时落后的学生,更不能把这样的学生放在一边凉起,不管不问。这是因为学生是发展中的人,随着老师的教育、启迪、帮助,他们都会发展、变化。就算他们不能成为瓦特、牛顿、爱迪生,我们也要用“亲亲教育”的理念浇灌孩子的心灵,让他们最终成为最好的自己。以下是我自己的一个“亲亲教育”故事,希望对大家有所裨益。     

起航，源于爱——从顽皮孩子到体育尖子的“亲亲教育”故事

想说爱你,并不容易你的鞭子下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑声中有爱迪生.著名教育家陶行知的这句名言告诉我们,不能用一成不变的眼光看待暂时落后的学生,更不能把这样的学生放在一边凉起,不管不问.这是因为学生是发展中的人,随着老师的教育、启迪、帮助,他们都会发展、变化.就算他们不能成为瓦特、牛顿、爱迪生,我们也要用亲亲教育的理念浇灌孩子的心灵,让他们最终成为最好的自己.以下是我自己的一个亲亲教育故事,希望对大家有所裨益.     

为孩子搭建舞台——读《做一个不再瞎忙的班主任》有感

<正>忙,是班主任的共同感受。走入校园,各种琐事频频袭来,班主任只有招架的份。忙碌之后,学生依旧我行我素,机械式的教育让人身心疲惫,感觉忙得如此苍凉。班主任工作如何才能事半功倍,轻松带班呢?梅洪建老师所著的《做一个不再瞎忙的班主任》一书,给予了我们最好的答案,是从眉毛胡子一把抓的困境中解放出来的良方。班主任,需要以自身的言行举止来引领学生一步步走向康庄大道。我一直认为,在孩子的成长道路上,班主任有着举足轻重的作用,事实真是这样吗?梅老师指出:班主任对学生的影响远没有我们想象的那样大,甚至可以说‘微不足道’。     

画好孩子生命成长中的第一圈——《面朝幼儿，春暖花开》之幼儿教师的价值

幼儿教师工作的基本主题、基本的出发点是什么？就是要呵护幼儿的身体,让他们的身体健康成长。与此同时,要关怀他们的心灵。     

用爱为孩子架起成长的桥梁——《笑笑的故事》

<正>一、观察实录笑笑是我们班上的捣蛋鬼,他喜欢在教室里跑来跑去,会去故意冲撞别人,去摸小女孩的辫子,抢别人的玩具,甚至还会不经意的吐口水,活动时,时不时的发出怪声音影响别人,所以经常能听到小朋友们告他的状,致使大家都不愿意跟他     

财政投入：教育优先发展的刚性指标——解读《国务院关于进一步加大财政教育投入的意见》

教育投入是支撑国家长远发展的基础性、战略性投资,是教育事业发展的物质基础。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要》）明确提出,2012年要实现国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例达到4％的目标（以下简称4％目标）。国务院于6月8日召开常务会议,