2013年教育反思录

年末岁首,时间走过2013,教育又走过了一年。这一年,是中国教育里程碑式的一年。这一年,在教育领域发生了太多值得关注的事件,或是国家,或是集体,或是具体的个人,都在影响着教育生态变化,影响着教育前进的路径,给人们带来有关教育的思考。翻开2013年的教育日历,你会发现有许多教育事件,或     

2013,那些关于学生的故事

主打高端贵族式教育的幼儿园,让五六岁的孩子参加军训;一年级小学生的及格分数线由60分提升到90分,甚至95分;将奥数作为小学升初中的主要命题内容……这些教育事件凸显了基层教育严重的价值偏移,严重影响了孩子生命健康成长。     

教育反思：莫让“高考压倒一切”

恐怕还没有任何一场考试能像高考这样引发全民关注与热议,也无法像高考那样触发对中国教育的反思。     

关于反思型教师教育的几个问题

我国教育正处于社会转型的新时期,这就要求教师不仅仅要有“知识”,还要求教师“形成终身学习的理念,具备研究教育现象、反思教学规律的能力”。“反思型教育”就是在此时代背景要求下应运而生的崭新教育理念;同时,“反思型教师教育”也为教师提高自身素质和学习研究能力提供了有效途径,对提高教师素质也具有重要的指导意义。     

一米阳光——我的教育故事

总记得这学期,我常常在学生自习课上默默的看着窗台角落里那盘普普通通的吊兰,看着她由纤瘦长得肥壮时,也总会不由自主的想：什么时候才会看到她花开的样子？     

关于信息技术教育教学的反思

信息技术教学要符合学生特点,要选择教学内容,掌握信息技术知识和技能是一个逐步积鬃的过程,要尽力体现以“学生为中心、教师为主导”的教学策略。     

30年，房子的故事

房子,对于每一个为生活而辛苦着的人来说,就像是蜗牛身上背着的壳,即使再小,那也是一个安身立命之所。改革开放30年以来,中国人的居住环境有了巨大的变化,住房改革在不断摸索中前行,伴随的还有人们生活方式和情感的变化。而今,我们回望这30年以来,小小的“蜗牛壳”所背负的故事,实在太多。     

2013，社会关注的那些话题

4月10日,四川省成都市成华区普惠免费型“学生430素质营”在全区所有小学（含九年制学校）正式开营,此举标志着成华区实现了普惠冤费型“学生430素质营”全覆盖……     

以学生为本，加强学生思想道德教育

目前大多数在校大学生的思想道德素质整体良好,但也有少数学生存在消极被动、叛逆散漫等思想问题。造成这些问题的原因是多方面的,比如社会经济发展不稳定、传统教育弊端等等。笔者认为广大教师应从加强学生思想政治工作、转变思想教育观念,教师引导和学生自我教育相结合,推行实践活动。努力优化校园文化环境,树立榜样等方面正确处理学生思想道德方面的问题,切实加强学生思想道德教育。论文分三部分,第一部分分析学生思想道德现状及成因。第二部分提出加强学生思想道德教育的对策,最后一部分总结。     

赏识教育，唤醒花朵开放——我的教育故事

2015年3月,我接受学校安排的教学任务,又一次担任春招实验班语文教学工作。实验班,是由那些希望选择中职学校完成高中学习的初三下期的学生组成,他们在原来学校已经失去了学习的自信心,而中职学校出于招生的需求,希望他们提前到校体验学习,同时也为他们原来学校减轻负担和卸掉一些“包袱”。     

我国大学通识教育的实施现状与反思

当前,我国高校通识教育取得了可喜的进步,但在种类繁多的通识课程背后还存在着理念上的保守狭隘,效果上的苍白空洞,教学形式上的单调乏味等不足。这需要各个高校真正将通识教育视为一种教育观,一种教育理念,一种教育理想,一种教育境界,而不是将通识教育简化为＂课程设置方式的变革＂、＂课程类型的丰富＂、＂教学方式的调整＂,等等。通识教育的培养目标必须落实到＂人的培养＂上来,要努力培养有广阔的知识面（文理贯通）、有独立思考能力、有丰富的创造性、有深厚的人文素养、有健全人格的新世纪人才。     

赏识教育，唤醒花朵开放——我的教育故事

2015年3月,我接受学校安排的教学任务,又一次担任春招实验班语文教学工作.实验班,是由那些希望选择中职学校完成高中学习的初三下期的学生组成,他们在原来学校已经失去了学习的自信心,而中职学校出于招生的需求,希望他们提前到校体验学习,同时也为他们原来学校减轻负担和卸掉一些包袱.学生失去了自信心,到任何学校学习的表现可想而知,他们中多数学生有一个共同特点就是:文化课上睡觉、玩手机、听耳机、不做作业、不听讲,对中职的专业课似乎有点好奇心,希望在这方面有所收获.这个班是个男生班,48人,没有一名女生.     

浅谈对师范性高职院校学生教育的反思

本文从多方面进行反思高等职业教育与普通高等教育有着许多不同的特点,认真探索和研究高职学生的心理特点和发展规律,针对普遍存在的心理问题,引导学生改善消极因素,增强心理调适能力,全面提高心理素质,努力培养高素质的技术型和实用型人才。     

关于聋哑学生思想道德教育探析

聋哑学生教育是我国特殊教育的重要组成部分,提高聋哑人的思想道德素质对我们特殊教育和社会发展有重要的意义。随着教育事业的发展,聋哑学生思想道德教育工作面临着新的挑战,特殊教育工作者应根据实际情况做出相应的调整,以适应当今形势。     

浅谈高职教育对学生人文精神观的培育

高职教育是培养职业或行业所需要的技能型人才.目前,国内大多数高职教育为片面追求就业率,造成在教学过程中过重强调技能学习,而忽视人文精神观的培育.在此形势下,要培养合格的技术应用型人才,仅靠技能知识训练是不够的,需不断探索有效对策,加强人文精神知识的教育与培育力度,正确引导高职学生的人文精神观,提高高职学生的综合素质.本文以贵州某职业院校为例,浅析了高职学生人文精神观培育的重要性和必要性.     

高等艺术设计教育体系的反思与构建

从高等艺术设计教育发展现状来讲,还存在着教师的知识结构不尽合理;课程建设尚不完备,未能打破纯艺术与艺术设计极度专门化的壁垒;重视艺术表现,轻视创新精神的培养;轻视专业理论、技能操作和专业实践,缺少实际性的项目课程等诸多问题.借鉴国际上发达国家高等艺术设计教育的发展趋势并考虑中国特殊的国情,打通学科壁垒,整合专业资源,科学合理地规划学科体系;优化课程结构,完善教育教学模式,构建综台化课程体系成为我们发展高等艺术设计教育的必然选择.     

赏识教育需要艺术——对赏识教育中一些反常现象的反思

本文从作者身边的教育教学实践中选取了几例赏识教育不成功的案例进行了反思,就赏识内容、赏识方法、赏识对象、赏识者(教师)的态度和语言等方面作了较细致的分析,揭示了赏识教育的本质是爱的教育,是充满人情味、富有生命力的教育.对当前的学校教育具有一定的指导意义.     

法律诊所教育在中国的反思

我国法律院校引进法律诊所教育已有多年,出现许多问题,譬如与法律援助的关系问题、成本经费问题、教育理念差异问题等。对这些问题的深入剖析,有助于重新认识法律诊所教育在中国的推行。     

关于中国近代教育的几点反思

中国近代教育发展史表明:一定的自由独立的思考、试验的社会环境,是教育创新的必要条件;开放、交流、互动是教育进步的催化剂。对现代教育的启示是:应尊重教育的独立性,大力更新人才观;教育工作者要有海纳百川的胸怀和改造社会、促进社会进步的使命感、责任感。     

当代回族教育的反思与抉择

在党和国家的关怀下,当代回族教育取得了前所未有的好成绩。但由于回族教育的特殊性,当代回族教育仍然面临着宗教与世俗二难选择的困境,制约着回族教育的健康持续发展。如何使宗教与世俗两方面协调发展是今天回族教育的一个难点问题,对此必须进行深刻的反思,作出正确的抉择。