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作为安宁的朋友,和安宁认识很长时间了,我只是从我本人的角度谈点感受。我觉得在当今社会,物欲横流,诱惑很多,大家都在为市场跑动,安宁有这么多画出来,这点非常难能可贵,我都没有想到,我看他平时较忙的,既有行政职务,又有艺术活动,能画出这么多画,我觉得实属不易。看了展览后,我的感受是刚才赵老师发言中所说的,前几幅画(我跟我的同学宋晓明也说了)非常不错。 相似文献
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在数学教育界有这样一个笑话,说台湾一位学者设计了这样一道二年级小学数学题:在一条船上,有75头牛,32头羊,问船长几岁?参加测试的台湾学生有2/3的人答案是43岁。测试大陆的学生时,竟有88%的人答案也是43岁;因为他们认为此题不可能加,所以只能减,而不敢写上“此题不能做。”这是一则笑话,然而作为一名有着二十八年教龄的小学数学教师,我则笑不出来,因为这则笑话的确不是“空穴来风”。我们之一代当老师的,从小当学生时,就崇拜老师、服从老师,很少敢挑战老师的权威,也不敢讲自己的思路。长大当了老师,也觉得学生服从我,崇拜我,把我讲授的内容听会,练会,考个高分,课堂纪律好,就很有成就感。比如学了“笔算除法”,老师讲从被除数的“高位”除起。我们的学生有向老师提出:“笔算除法能从低位除起吗?”。如果还有学生再提出一个高智商的问题“老师,笔算加法、减法、乘法都是从低位算起,为什么笔算除法就一定要从高位除起呢?”这时,会不会有的老师已经很不耐烦了。会说:“你怎么事那么多,书上就是这样规定的,教你怎么算,你就怎么算。”如果真的老师这么说,试想一下,今后,这个孩子还敢“异想天开”吗?还敢“思维和创新”吗?慢慢地,在学生的心中,就会逐渐形成听老师的没错。这就是中国学生,很听话,很刻苦地去记忆、模仿,就是不敢自主地思考和质疑,没有了疑问哪会有思维呀,没有了思维就更谈不上创新了。 相似文献
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现在,初中学生对久远的历史很陌生,很多同学对历史课不感兴趣,再加上传统的历史教学以老师为中心、以知识为本位,只注重教学方法,只注重知识的传授。不注重学生学习兴趣的培养,不注重学生学习方法的指导,久而久之,学生便厌恶了生硬刻板、枯燥乏味的历史课。老师用这种传统的教学模式和教学方法上课,课堂就变得死气沉沉,学生无精打采、昏昏欲睡,老师和学生都苦不堪言。如何改变这种现状,让历史课真正成为学生成长的乐园,这是我们历史老师共同研究的课题,下面我就这一问题谈一下我的粗浅认识。首先:要培养学生对历史的兴趣,让学生亲近历史。“兴趣是最好的老师。”为了让学生对历史课产生兴趣,我在初一上历史课时,不是一拿到历史书就开始上课,我给学生讲解学习历史的重要性。学习历史,我们可以从中吸取营养,获得经验与启示,“前事不忘后事之师”,“历史把老人的经验传给儿童,若没有历史,老人也成了儿童。” 相似文献
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文字浸润了一代代人的心灵,文学涵养了一辈辈人的情操。但长期以来,不少的学生畏惧,甚至讨厌写作文,其根源在于对作文缺乏兴趣。针对学生写作实际,我努力探索学生作文的规律,采取行之有效的方法,大面积提高学生的写作效率和水平。下面是我粗浅的做法。首先,我认为写作得让学生有成功感教育不等于爱,但没有爱的教育是不行的。在作文上也是如此。他写出作文来,教师对此不置可否,不赞扬也不批评。学生也就不知道下一步该怎样去做。教师要及时发现作文的优点哪怕是一个好词也要及时表扬。让他觉得自己是个了不起的人才。得到肯定他会“不顾一切”走向成功。比如一个学生写道:清照在这氤氲的香气里彷徨着,心该归向何方?这里氤氲用的好,我趁机说:“你的词汇量很丰富,老师期待下一回有更多的奇迹。” 相似文献
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“黄老师,我不愿意做二类作业,我也想让您每天给我讲一个知识点,出两道应用题。”正在批阅作业的我闻声抬头,举目定睛一看,是他——个老师们眼里的“差生”,不爱学习,不交作业。上课睡觉,经常迟到。今天这是怎么了,难道太阳从西边出来了?可是面对学生,我的心情却很激动,不管是真是假,我要向世俗的世界挑战,我想发现这个学生的优点、发掘他的潜能,保护他的尊严,鼓励他的自信。 相似文献
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这段日子,汶川县映秀镇中心小学二年级学生林浩救人的事迹传遍全国。地震时,林浩逃生后,没有跑开。连续救出两个同学后,他又跑进了教学楼。“因为我是班长!如果其他同学都没有了,要我这个班长有什么用呢?”他现在的心愿是,“很想上学。以后,我要当工程师,要造震不垮的房子。”(6月11日《人民日报》) 相似文献
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今天我给大家带来的这个项目是我自己正在经营的一个室内装饰公司,希望可以跟各位评委老师们一起分享、一起探讨!
我的公司名为腾飞装饰设计有限公司,位于泰州市姜堰市姜官路8号.大家一定很好奇,为什么我会选择这个行业进行创业,首先我会有这样想法是因为在我从小的时候就喜欢艺术类的东西,也很喜欢画画,记得有一次我看电视无意中看见的中央频道播出的交换空间栏目,更触发我对这样一个行业的热爱,然后我就去专门学习室内装饰设计这个专业,除了认真学习专业技能外我还抽假期时间在泰州市的一些小型装饰公司里面实习,拓展自己的实践能力和社会经验,之后在我离校项岗实习期间,我在姜堰的一家大型装饰公司里面实习,经过半年的磨练,我掌握了设计、工程监理这部分的能力. 相似文献
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刘康泰!《中国政协报》理论版编辑 《中国民营科技与经济》1994,(4)
社会现在需要一种意识形态.而不是法律条文,需要一种法律精神。这里有一个很有意恩的问题,“钱多了怎么办”也就是发了财怎么办?这和一个人的教养、生活环境等等都有关系。比如一些企业家,几百万、凡千万、上亿,在社会上没有一个渲泄的渠道,反而给他增加了许多心理上的恐惧。我在想,社会上能否给他们创造一种环境。大家都一致承认民营企业也是平等的, 相似文献
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