重庆市社会发展对策刍议

衡量一个城市或地区的发达程度，除了经济上的若干指标外，以教育、科技、文化、卫生、体育等为主的社会发展水平也是一个重要指标。通过对制约重庆社会发展的主要因素进行分析，并针对重庆具体情况提出在经济、交通、通讯、教育、科研、文化等方面促进重庆社会发展的战略对策，力争通过整合各社会发展要素，实现重庆社会事业的跨越发展。     

浅议第八届园博会(重庆)的开展对重庆未来发展的影响

重庆作为我国最年轻的直辖市,它正迅速成长着。园博会作为代表我国最高园林水平的博览会,它不仅对推动我国园林艺术的发展有重要意义,对一个城市的发展也起到了很大的推动作用。本文主要通过分析园博会对城市未来建设、城市文化、城市经济等方面分析了园博会对重庆发展的影响。     

重庆西永综合保税区带动重庆经济的发展

"经济发展"是这个社会永恒的话题。对外贸易是一个城市发展好坏的一个重要指标,在世界各国的经济发展中占据着重要的地位。近年来,重庆的经济发展迅速,很大一部分原因是由于西永综合保税区的建立,吸引了大量享有盛誉的企业入驻,改变了重庆的产业结构,将重庆的发展推上了一个新的阶梯。本文以西永综合保税区为主题,分析西永综合保税区的发展状况,以及它对重庆经济的影响。     

关于发展天津留学生教育的思考

通过对当前中国以及天津整体发展状况的分析，阐明天津发展留学生教育的必要性。留学生教育对天津社会经济发展能够产生积极的促进作用，提升天津在国际上的经济文化影响力。本文针对来津留学生的特点，提出充分利用天津的文化、社会和教育资源，发展留学生教育的措施，从而使天津留学生教育迈上一个新台阶。     

基于灰色关联理论的西藏旅游产业发展影响因素研究

西藏旅游资源总量丰富,旅游产业发展趋势良好,但仍存在发展不平衡、发展速度缓慢等问题。文章运用灰色关联分析法,基于2013-2018年西藏社会经济相关数据,从服务因素、经济因素、交通因素、宣传因素、教育文化因素五个方面选取9个代表性评价指标,分析西藏旅游产业发展的限制因素。结果显示,服务因素和经济因素的4个指标与旅游发展关联度较高,住宿餐饮营业额>人均GDP>第三产业从业人数>人均可支配收入,其次是交通因素、教育文化因素、宣传因素。     

轮椅篮球运动的社会价值

轮椅篮球运动作为一种社会现象,它的发展必然要受到社会整体发展的影响。政治、经济、教育、文化、科技等都在影响着轮椅篮球运动发展的进程。而轮椅篮球运动作为一种独立的文化形态,它又反作用于政治、经济、教育、文化、科技等,具有很强的社会价值。     

基于区域协作下的重庆产业集聚研究

产业集聚是经济空间发展的必然过程和提升区域产业竞争力的客观要求。在区域协作背景下,运用区位商、集聚系数等指标分析重庆产业集聚的现状特征后认为,在长江上游经济带中重庆应通过产业协调和产业集聚政策重点发展装备制造业、电子信息产业、医药业、化工工业等产业。     

会计文化及其建设的几个问题的认识

会计最基本的价值就是社会成本最低、适应范围最广的社会信用工具。只有不断加强会计文化建设．建立优化诚信会计秩序,才能形成良好的社会政治经济秩序,推动社会经济发展有序发展。会计文化的基本组成要素为会计物质文化、会计理论文化、会计规范文化、会计行为文化、会计教育文化、会计环境文化、会计精神文化。会计文化建设是一个系统工程。从影响会计文化发展的因素来看。包括政治法律、社会经济、科学技术和文化教育等各方面;从影响会计文化发展的群体来看,不仅包括会计工作者,也包括各社会组织及会计信息的相关者,从某种程度来说是社会全员;从会计文化发展过程来看,既包括历史文化的传承,更需要根据政治法律、社会经济、科学技术和文化教育的发展予以创新。因此,会计文化建设需要依靠社会各方面的力量,采取多种措施,共同构建与我国社会、政治、经济、文化、生态文明相适应的有中国特色的会计文化体系。     

直辖以来流通业对重庆经济社会发展的贡献

直辖以来,流通产业在GDP、经济增长、社会就业、消费以及区域经济一体化等方面对重庆社会经济的发展做出了巨大的贡献,其作为基础产业和先导产业的战略地位已经凸显;另一方面,重庆流通业的发展水平与国内外发达地区相比,在总量规模、劳动力吸纳能力、现代化程度等方面的差距仍然较大;此外,重庆流通业发展还处在较低阶段,具有较大发展潜力.     

基本公共服务与经济增长关系实证研究

从教育、医疗、社会保障、环境保护、文化等方面选取19个指标,用数理方法构建一个基本公共服务指数,同时选取GDP作为经济增长指标,通过格兰杰因果检验,可以发现基本公共服务的提供对于经济增长有促进作用,但经济增长并不必然提高基本公共服务水平.同时,对基本公共服务对经济增长的贡献度进行了研究,并分析了其促进经济增长的原因.     

城市管理亟待强化八大意识

城市是一种以人口、物流、交通、信息、文化等高度集聚为特征的特殊的社会地域集合体。城市化率,是衡量一个国家或地区政治、经济、文化、社会进步的重要指标。目前,     

江苏与山东经济发展之比较

江苏和山东两省地理相邻,在经济、社会、文化等方面有很多相似之处。从主要经济发展指标、开放型经济、县域经济、沿海经济等方面,对两省的发展现状进行了比较分析。通过对两省经济发展的比较分析,指出了两省各自的长处和存在的问题,希望对两省相互学习、取长补短、共同发展有所帮助。     

我国地区经济发展竞争力影响因素研究

本文基于我国31个省份经济发展相关指标的统计数据,运用主成分分析法对各地区的经济发展竞争力及其影响因素进行实证研究,并通过聚类分析对所选取地理单元进行归类。本文认为四大聚类区域经济发展竞争力的主要影响因素分别为政府收支与劳动力就业及教育水平等社会建设指标、资本量及各次产业产值等经济量指标、基础设施建设指标、资源储量指标。在比较各聚类区域经济发展竞争力主要影响因子的基础上,就如何发挥本地比较优势以促进区域协调发展提出相关对策建议。     

教育社会化与社会教育化的雏形——社区教育

一、社区教育产生的历史必然性社区教育的概念在国际上正式确立和广泛使用是在第二次世界大战以后的事情.它不是一般的地方行政概念,也不能简单理解为社区办教育.按照日本和欧美学者的说法:社区教育是同社区居民的利益与社区发展的需要紧密相联的社会公共事业.我国目前尚不具备如此发达的社区教育,但应力求把学校置于社会大背景下,在地方党政领导下,以社区为依据,组织、协调社会政治、经济、文化等各方面的力量,支持教育,参与教育,促进教育的社会化,同时推动本社区的社会经济和人的全面发展.这是一个文化结构与社会功能的交叉概念,是“条”和“块”教育的结合点,是政府宏     

贫困人口集中在西部农村的原因及解决途径

贫困问题在中国既是一个历史问题,又是一个社会问题.贫困人口集中在西部既有自然条件恶劣、长期"二元经济"结构的原因,也有西部贫困文化和人口增长过快、文化素质过低的原因.这些原因造就了西部贫困人口的能力贫困,致使他们长期处于贫困的再生产状态.为了构建和谐社会,我国政府把消除贫困作为一个长期的社会目标,尤其在西部.可通过西部经济增长,加快城镇化建设,改变观念、强化教育等方式帮助贫困人口走出贫困,实现社会的和谐发展.     

会展旅游人才培养中社会伦理教育研究

"伦理"是处理人们相互关系应遵守的规则和道理,社会伦理是人与人之间符合民俗道德文明的理念,社会伦理文化是一个社会文明和民族文化的体现,是一种宝贵的教育资源。会展旅游活动是一种综合性的、大型的、特殊的服务项目,举办会展旅游活动应该正确处理人与自然、人与历史、人与人以及人的自我身心等各种社会伦理关系。会展旅游人才的培养需要关注社会公德教育、职业伦理教育、生态伦理教育、经济伦理教育、交往伦理教育五个方面的内容,并通过多种途径渗透社会伦理知识的教育。     

关于对教育公平追求的代价思考

教育是每一个人发展的基本前提,是促进社会发展的最有效手段之一。教育公平是人们的社会政治、经济地位等在教育中的体现。作为一种社会现象,教育公平离不开社会的制约,离开社会发展的现实而追求的教育公平是不理性的。     

西部地区社会发展水平综合评价问题初探——基于主成分分析模型

社会发展是一个地区统筹经济与资源、文化、环境等因素,全面提升区域社会整体水平的发展过程.西部地区在当前我国整体发展中的相对落后地位,以及在自然地理环境与经济社会发展方面存在的特殊性,使正确评价西部各省区市社会发展水平具有重要的参考价值.本文通过构建西部地区社会发展综合评价指标体系,对2000-2010年间西部地区12省区市的指标数据进行主成分分析,通过静态与动态测度,比较分析西部各省区市近10年的社会发展态势,并提出发挥中央政府主导功能、明确地方政府发展路径、调动社会力量参与度、推动西部开放度、加大东西部合作与联动发展力度等建议,以加速提升西部各省区市社会发展水平.     

基于价值观形成规律的青年大学生价值观建设探微

需要是形成价值观的客观前提,自我意识是价值观形成的主观条件,经济、社会、政治、文化等环境使价值观的内涵丰富化并具时代感。青年大学生是一个需要加强理论教育、需要推进自我教育和需要引领发展的群体。强化对青年大学生先进文化教育意识和文化传承,注意社会思潮的导向,把握好"主体价值"和"主导价值"的统一,借鉴西方价值理念和教育经验,构建全面发展的价值观,是青年大学生价值观建设的应然视野。     

文化传播中的多媒体应用研究

地球是人类共同生活的大家庭,由于世界逐步趋于一体化,各国间在经济、政治、文化的交流越来越多。通过对一个国家文化的了解,人们能够体会其风土人情及传统习俗,能有效地进行交流。随着社会经济的高速发展,全球已进入电子通讯时代,多媒体的应用更是成为课堂教育不可或缺的教学辅助设施。借助多媒体,教师不但能够将书本知识直观地展现在学生面前,同时也将文化的传播渗透其中。