开放中的高等教育

中国是一个古老而文明的大国,美国文明的历史虽然不长,但正处于非常的发展时期,中美两国的高等教育有着很多的共同之处.     

美国的编辑出版高等教育发展对我国的启示

通过比较分析中美编辑出版高等教育人才培养的现状,指出我国编辑出版高等教育的发展应借鉴美国经验:针对产业的发展与变化及时调整教学内容,重视编辑出版硕士学位教育,进行细分专业教育,重视编辑出版专业专任教师的培训工作,重视专业人员高级出版培训课程的开展.     

我国高等教育发展的现状分析

1978年以来中国高等教育进入了规模扩张和高速发展的新阶段,本文从我国高等教育的现状分析入手,发现我国高等教育的发展仍存在较多问题例如创新能力不足.并对我国高等教育存在的问题进行分析.     

中美贸易互利性问题的实证研究

本文采用1996年到2003年我国与美国的贸易总额和同期两国GDP增长数据为样本,分析中美两国贸易总额与两国经济增长的相关性。以实证分析为依托,本文得出如下结论:与影响中美贸易的各种约束因素相比,中美贸易在总体上存在着显著的互补互利性,这种互补性对两国贸易产生了强大的驱动力,促进和推动了中美贸易的发展。     

中美微积分教学改革的比较研究

本文首先介绍了中美两国微积分教学改革的主要背景,特别是美国微积分教学改革的背景,并详细地说明了中美两国微积分教学改革的主要做法.通过对两国微积分教学改革的比较,找出我国在微积分教学中的差距,起到对我国高校微积分教学改革的启示和借鉴作用.     

提升我国高等教育服务贸易国际竞争力的对策思考

高等教育服务贸易国际竞争力是一国教育实力的体现,是一国服务贸易竞争力的重要组成部分.与发达国家相比,我国高等教育服务贸易的国际竞争力处于较弱的地位.本文从影响我国高等教育服务贸易国际竞争力的相关因素入手,分析其竞争力低下的原因,并提出提其国际竞争力的相关对策.     

中澳高等教育比较研究

在考察澳大利亚高等学校内部管理情况的基础上，从高校与政府的关系、管理职能、课程设置、办学效益以及培养学生的适用性等方面对中澳两国高等学校管理模式进行了比较，对加强和改进我国高等教育管理进行了深入的探讨和研究。     

当代国际金融危机以来中美股市的风险研究

本文运用EGARCH-t模型,实证研究自当代国际金融危机以来中美两国股市的动态VaR值,并对两国的股市风险进行比较.结果显示:中美股市均存在冲击的非对称性,股票指数收益率的波动呈现出聚集性和持续性;中美股市都存在风险低估的现象,且中国股市低估风险的程度小于美国股市低估风险的程度;中国股市的风险高于同时期的美国股市,其股票指数收益率的波动性带来的负面影响更大.     

论中美全球数字经济

中国是一个古老而文明的大国,美国文明的历史虽然不长,但正处于非常的发展时期,中美两国的高等教育有着很多的共同之处.     

中美高等教育社会捐赠问题比较研究

我国应吸收美国高校以社会捐赠扩大高校融资的成熟经验,分析比较中美高等教育社会捐赠之异同,进而对我国高校资金紧缺的现状提出建设性意见和对策,为我国推进和改善高等教育融资体系提供更多借鉴。     

中美会计规范体系比较研究

中关两国在历史、文化、法律、经济等方面存在巨大差异,会计规范体系也经历了迥然不同的演进形式.本文通过分析中美两国会计规范体系的演变过程.比较其差异厦其差异形成的原因.为构建有中国特色的适应我国会计环境的会计规范体系提供理论支持.     

中美比较视角下对我国高校学生工作体制的思考和建议

随着我国高等教育大众化阶段的到来,高校学生规模不断扩大,高校内部现行学生工作管理体制面临新的挑战,日显其弊端。本文在对中美两国高校学生工作管理体制的比较分析的基础上,对我国高校学生工作管理体制的改革提出了建议。     

中美高校教育收费政策的比较研究

美国是世界上高等教育较发达的国家,它丰富的经验对于世界各国高等教育的发展都有一定的启发意义。通过比较,找出中美两国高校教育收费政策特点,两国收费政策制定理念、制定机构和影响因素的不同,为中国当前高校教育收费政策提供借鉴和参考。     

中美两国马歇尔-勒纳条件适用性的实证分析

全球经济失衡已经越来越受到国内外学者的关注和重视,而中美贸易失衡是全球经济失衡的一个重要表现和组成部分.从中美两国贸易失衡的角度出发,对中美两国的进出口需求弹性进行实证分析,结果表明,中美两国的进出口弹性符合马歇尔-勒纳条件,说明汇率手段应该成为解决中美贸易失衡的有效手段.但实际情况是汇改以来人民币升值的同时,中美贸易失衡却进一步加剧,说明人民币升值作用有限.解决贸易失衡应该更多关注本国经济基本面.     

浅析中美贸易摩擦

中美贸易摩擦一直不断,2003年至2005年岁末,由美国单方面挑起的一系列贸易摩擦给中美贸易关系蒙上了浓重的阴影,贸易大战似乎一触即发,中美两国进入了前所未有的贸易摩擦期.本文对中美贸易摩擦的深层次根源进行了分析,进而提出了我国应采取的应对措施.     

高等教育投入立法的构想

高等教育财政投入立法是中国未来法制建设中的重要环节。在分析中国高等教育投入立法及其现状基础上,针对存在问题,借鉴英、美等国经验,可以提出完善中国高等教育立法的一系列制度设计和规则设定。     

美日两国高等教育大众化模式比较研究

美日是世界上最早进入高等教育大众化的国家,虽然两国依据各自的传统和国情选择了国有化和私有化两种不同的高等教育大众化道路,但它们皆把高等教育大众化的重心放在新型的短期高等教育机构的扩充上,并以完备的高等教育立法和正确的政策导向保障了高等教育大众化的实现.     

中、法高等教育之比较

从整体比较中、法两国高等教育在各个层面上的差异,探讨不同社会和经济体制下的教育工作特点以及民族特色,汲取经验教训,推动中国高等教育向前发展。     

FDI与经济波动的相关性——中美比较分析

选取美国作为发达国家的代表,对中美两国经济周期以及FDI现状进行描述,采用HP、BP滤波法度量中美两国经济周期与FDI的相关性及其周期特征,在此基础上对中美两国经济波动以及FDI的周期特征做出分析。     

我国高等教育创新能力培养存在的问题及其对策

针对我国高等教育中禁锢创新能力培养的情况,国家创新体系对高等学校提出了新要求,但事实是现状和新要求之间还存在很大差距.根据国际的经验和我国高校的特点,必须实施高等教育创新工程.而高等教育创新工程本身涉及的面很广,必须分层次、分步骤进行.从实际出发,高校应重构人才评价体系、构建创新人才培养模式、对教学内容和教师素质等进行全面创新.