体育与健康课程教学内容的分析

随着"体育与健康"课程在各学校的实施,各校的体育教学改革也逐渐深入,并对新形势下的体育教师提出了新的要求,如通过对体育教学内容的完善促使学生掌握基本的运动技能并增强体质、促进学生运动水平的提高、培养学生的运动兴趣和身心健康、心理素质健康发展、正确的价值观导向、审美情趣及兴趣爱好的取向、社会实践活动的穿插、具备一定的社会适应能力。但是要想完成以上任务,必须从教学内容抓起,认真合理地设计教学内容,全面贯彻并准确把握各项教学方针和政策,把对学生有益的教学内容都充分融入到教学过程中,以"一切为学生和为了学生的一切"为准则来培养学生积极的锻炼热情。     

随迂子女体育与健康课程教学的研究

1．前言 体育作为教育的重要内容，是教育中不可缺少的方面。学校体育教育是一个发展身体，增强体质，传授锻炼身体的知识、技能，培养道德和意志品质的教育过程；是对人体进行培育和塑造的过程；是教育的重要组成部分；是培养全面发展的人的一个重要方面。我们要充分利用体育这种方式，真正发挥体育的作用，促进随迁子女的社会融合，增强他们的归属感。     

高职院校体育与健康课程教学改革探究

通过对高职院校体育与健康课程建设与教学改革的经验总结,重新审视了高职院校体育教学目标与人才培养目标,树立"健康第一"、"以人为本"的现代教育理念,以仅仅围绕为社会主义现代化建设培养具有健康体魄和健康心理的人力资源和为市场经济培养各方面能力较强"弄潮儿",以此进行体育教学改革。     

承德市少数民族地区中学体育教学现状的调查

本文利用文献资料法、问卷调查法等多种方法对承德市少数民族地区中学体育教学基本情况、体育师资状况、课外体育、场地和器材等教学现状进行调查研究,进一步了承德市少数民族地区中学学校体育状况。     

平陆中学体育特长生现状调查与分析

高中体育特长生是我国体育后备人才的重要组成部分,其培养具有重要意义和价值,既能保证人尽其才,才尽其用,又能促进学校体育的发展,更是高校体育院系的主要生源。本文旨在通过对体育特长生现状的调查与分析,了解体育特长生这一特殊人才群体的基本情况、心理状况以及学习与训练等方面的情况,探寻其可持续发展的方向,以此来了解和研究平陆中学体育特长,并针对体育特长生所存在的问题和影响因素进行分析,相应地提出具有指导性的建议,为体育特长生的全面发展提供理论依据和实践经验,更好的在体育考试中取得优异的成绩,顺利的步入高等学府。     

武汉工程大学体育与健康教育现状的调查研究

研究旨在掌握我校体育与健康教育’的实际情况。分析认为：目前我校对体育与健康教育改革的认识有差异,一部分体育显性课程仍然处在原有的实践状态,另外隐性课程不够重视,大多数学生获得体育的程度还没有达到应有的目标。我们提出;应强化高校体育与健康教育改革,适应素质教育发展的需要。     

西安市中学体育教学中游戏教学法的现状调查及应用

运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、逻辑分析等方法,以西安市6所中学为例,对游戏教学法在中学体育教学中的运用现状进行了调查,对调查结果进行分析,找出现存问题,并提出解决方案,以期提高游戏体育教学方法在中学体育教学中的应用,为改善中学体育教学效果提供一定的借鉴。     

浅议中学体育教学与挫折教育的融合

挫折教育是让受教育者在受教育的过程中遭受、了解挫折，从而激发受教育者的潜能，以达到使受教育者切实掌握知识的目的。中学体育教学内容丰富多彩，易于激发学生兴趣，在体育教学中融入挫折教育，培养学生挫折意识，提高学生挫折耐受力，增强学生抗挫折能力，不仅能够促进学生个性成长，也能够帮助学生在人生道路上顺利前进。     

中学体育课程推广毽球运动的制约因素与改进策略

毽球运动是我国一项传承已久的民族体育项目,对运动条件的要求较低,有良好的群众基础,非常适合在中学推广普及。目前有许多中学学校已经在体育课程中引入了毽球课程,对弘扬传统文化、培养团队精神、强健身心具有重要的教育意义,但在毽球运动推广的过程中也受到了一些不利因素的制约。对毽球运动开展的现状进行分析,找出制约毽球运动发展的主要因素,并提出在中学体育课程中进一步推广毽球运动的对策建议,期望可以对推动中学开展毽球体育课程提供参考。     

河南省农村贫困地区中学实施体育新课标的现状调查与分析研究

通过对河南省贫困地区具有代表性的4个县中学实施体育新课标现状的调查与研究发现:在大力推进素质教育、树立"健康第一"的教育改革思想指导下,河南省贫困地区在推行实施新课标的过程中仍然存在一些问题和困难,本文针对这些问题和困难提出相应的对策和建议,旨在为体育与健康标准的顺利实施提供建议。     

运城学院体育教育专业健美操修课程教学现状研究

随着《新课程标准》的颁布实施，健美操专修课已经成为高校体育教育专业必修课之一，教学质量的好坏，是影响体育教育专业人才培养目标的实现的重要因素。本文主要通过文献资料法、访谈法、调查法和逻辑分析法等，对运城学院体育教育专业的健美操专修课程教学现状进行研究，指出目前存在的问题，并提出相应的解决方法与措施。     

新课程背景下,《体育与健康》教学工作的思考

新课程标准实施已经近两年,在开展工作中,遵循着充分发挥教师的主导作用,同时又要发挥学生的主动性的基本原则,教学方法推陈出新,注重学生个性、创造性和实践能力的培养,使学生在学习中学会求知、学会做人、学会共处、学会发展、学会健体,更好地贯彻"健康第一"的指导思想,推进课程改革实验的不断深入.     

新课程标准下的体育与健康教学

体育与健康教学观念的转变 体育与健康课程的改革，教师的教育观念直接影Ⅱ向着体育与健康教学，影响到学校教育能否实施素质教育。所以教师应该具有全新的教学观念，以适应新形势下学校教育的新发展。大多数教师在教学过程中严肃有余，活泼不足；在教学方法上表现出对运动技术的精雕细琢，而忽视学生的个性发展和兴趣的不同；在课堂上，学生处于次要地位，教师成为了课堂的主角，学生始终都在跟着教师走，处在一个被动的学习状态，而不是主动地去学习。严重扼杀了学生的自主性和创造性。     

普通高校体育欣赏课程设置与教学设计

对高等院校体育欣赏课程的意义、开设现状进行分析，对该课程的设置、教学内容安排，教学方法选择等方面提出相应建议。     

高职体育选项课教学现状分析

实施选项课教学是高职体育课程的一个亮点,也是体育课改革的一个难点。本文通过对高职体育选项课的分析,结果表明:当前选项课中在教学目标、课程内容设置、教师队伍现状、运动项目的特点、场地器材及体育成绩的评价的难度都存在一些问题。针对这些问题提出自己的建议和对策,使高职体育课更加完善,同时对高职体育课的改革提供了借鉴意义。     

对临汾市尧都区中学生掌握体育与健康基础知识的调查分析

采用文献资料法、问卷调查法和数理统计法对尧都区中学生掌握体育与健康基础知识作了研究,研究结果表明：尧都区多数中学生对获取体育与健康知识的主观愿望比较强烈,但是多数中学生对体育与健康基础知识的掌握情况却很不乐观;大多数中学体育与健康技术课与理论课的比例分配不合理。     

浅析高校体育教学监控与督导机制的问题与策略

教学监控和督导是保证高校体育教学正常有序进行的主要手段,没有监控和督导的教学是无序的教学。文章在分析高校体育教学监控和督导的功能的基础上指出高校体育教学监控与督导的诸多问题的存在,并在此基础上论述高校体育教学进行有效监控和督导的措施。     

中学体育教学游戏在准备活动中的选择与应用

准备活动是体育教学中必不可少的重要环节,正确认识体育游戏在准备活动中的作用,科学合理地选择准备活动中体育游戏的内容与形式,是体育教师应重视的问题.本文从体育游戏在体育课准备活动中的重要作用,并从学生角度出发对准备活动中体育游戏的选择和应用提出自己的见解与方法.     

普通高校体育课程教学的改革与探索

随着高等教学改革的不断进步和发展,教师们在教学方面面临着越来越多的挑战,单一式的教学方式已经不在适应社会发展对学校培养人才所提出的要求.作为素质教育体制之下的体育老师更应该抓住机会,迎接挑战.在教学内容上实现多样化扣浅显化,在教学方式上实现朋友式教学.本文就现今高校体育教师的现状,对育教学的改革和探索做一下简单论述.     

医学生计算机应用教学课程思政现状调查与分析

计算机应用教学是医学生第一学期就开设的公共基础必修课,是刚刚步入校园的适应期,也是职业道德形成的关键期,如何巧妙地把思政元素融入课程教学过程中,对拓展学生的社会视野,增强职业道德,提升思想道德素质非常重要。通过对计算机应用课程思政现状的调查,了解医学生及教师对课程思政的认知和需求,针对性探索计算机应用教学课程思政建设的有效策略、路径,为课程思政建设提供实践参考。