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成功企业的知识管理范式 总被引:1,自引:0,他引:1
从20世纪90年代起,知识管理已经成为组织梦寐以求的目标。知识管理变得越来越注重实际效果,而不是学术性。实际上,知识管理是协助企业组织或个人,透过资讯科技,将知识经由创造、分类、储存、分享、更新,并为企业或个人产生实质价值的流程。成功的实践者告诉我们:企业要成功导入知识管理,需要掌握几个关键因素:建立将内隐知识转换为外显知识的机制;建立主动让员工愿意主动分享知识的机制;建立完整的企业智库中心,其中应包括实体知识社群与虚拟知识社群;建立学习型组织,让企业以智慧型的决策创新品质,创造价值;建立完整的知识传递与分享机制,即企业内部之知识传递、企业与网路间之知识传递,以及企业与企业间之知识传递,并经常推动知识管理和其他战略项目、关键业务相结合。从一些成功的知识管理项目的最佳实践,我们更可以理解知识管理的真谛。 相似文献
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一、企业维持竞争力的主要资源21世纪,创建学习型组织逐渐成为世界各国企业的普遍要求和实践。学习型组织理论是全面质量管理理论的继承与发展,是适应知识经济和信息时代要求的管理模式。作为知识的所有者、创新者,员工是企业最为看重、最具活力、发挥决定性作用的资源;企业的管理方式也由此改变。1.资本所有者与知识所有者之间的博弈关系发生变化。知识经济时代更加强调人才的重要,知识型员工与职业管理者成为企业 相似文献
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近年来,“人本管理”风靡的同的,世界知名企业在管理创新上一个新的发展趋势是均突出了“能本管理”,大大提高了企业员工的科技创新能力。美国摩托罗拉、福特等企业实施“能本管理”战略,每年拨款10多亿美元用于职工教育,加快提升企业员工技术与能力。在欧洲,许多大公司倡导建立学习型企业,出现“员工充电,老板出钱”的浪潮。西门子、拜耳等一些企业均加强了企业教育学院建设,实行员工带薪上学并提供学杂费的鼓励措施。这些做法,使“能本管理”上到了一个新的层次,大大推进了企业向新经济转变,增强了企业核心竞争力。 传统的… 相似文献
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2l世纪,国家的核心是企业,企业的核心是人才,人才的核心是知识创新者与企业家。人力资源管理面临新三角:知识型员工、知识工作设计、知识工作系统。人力资源管理要关注知识型员工的特点,其重点是如何开发与管理知识型员工,对知识型员工采取不同的管理策略。如何进行知识型工作的设计,这是21世纪人力资源管理的新课题。 相似文献
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学习型企业文化的特征
1.学习型企业文化的定义。学习型企业文化是指企业内部所表现的支持员工学习、合作和知识共享的软环境。具体地说就是通过为员工提供一个共同的愿景而使其结成团队,鼓励知识的创新与交流.并最终把企业变革为一个学习型组织。 相似文献
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知识经济的到来,把企业对知识员工的管理提升到空前重要的位置。而随着知识更新速度的加快和企业发展的推动,在人力资源管理中,对知识员工的培训显得犹为重要。原因是:进入21世纪,信息和知识成为绝大多数企业前进的推动力量,而培训则常常是为员工提供信息、知识及相关技能的重要途径。知识员工作为企业技术创新和创造知识的中坚力量,不断更新知识才能跟得上科技的发展。 相似文献
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上个世纪90年代以来,建立学习型企业成为管理学界和企业管理者的共识。很多企业试图建立学习型组织,如通用电气公司、ABB、上海科技等。他们在企业内部倡导学习的企业文化,并建立了一些学习的制度,员工们既是热情的学习者,又是积极的贡献者。这些企业通过学习,提升了自己的竞争力,适应了环境的变化,成为行业中的佼佼者。学习型企业是指通过持续学习,不断增强自身能力,去创造自己未来的企业。企业学习是企业通过各种途径和方式,不断地获取知识,在企业内运用、传递知识并创造新的知识,以增强企业自身能力,改善企业行为和绩效的过程。创新学… 相似文献
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张丽杰 《中小企业管理与科技》2008,(34)
企业之间的竞争,归根到底就是人才的竞争,从某种意义来讲,也是企业培训的竞争;未来企业,获得优于竞争对手的唯一途径,就是比竞争对手学得更快;重视培训,重视员工全面素质的提升和企业文化的认同,把企业建成学习型组织,通过提高企业核心竞争力,从而最终实现企业与员工“双赢”,是企业获得发展的最根本手段。 相似文献
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现在许多电力企业,在全面质量管理、绩效管理、供应链管理、精细化管理等方面投入不菲,却往往忽视了指导员工完成工作所必备的基础-那就是员工需要的各种知识和技能!根据企业的战略找出企业需要重点关注和管理的核心知识领域,越来越多的电力企业普遍开始使用创建学习型企业理论,古田溪水力发电厂,在创建学习型企业过程中,导入“学习坐标”理念,以此驱动企业的“知识之轮”高效运转。 相似文献
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海尔的培训体系及其特色 总被引:1,自引:0,他引:1
在知识经济条件下,企业竞争更多的表现为员工素质的竞争、员工学习能力的竞争。而强化对员工的培训则是打造学习型企业的必由之路。在“先造人才,再造名牌”的管理理念下,适应建立学习型组织的需要,海尔集团在人力资源管理中, 相似文献
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企业何以能常胜不衰,得以持续发展?除了靠好的企业制度,靠资本实力,靠加强管理,靠新产品开发外,更要靠人力资本的不断积累,而这个问题的解决在很大程度上取决于企业的持续学习能力。知识时代,面对多变的竞争环境,组织如何快速有效学习知识、管理知识、创新知识已成企业重要工作之一。学习型组织是为适应知识经济时代到来的需要,以世界最先进的管理理论为指导,通过改进管理方法,逐步产生和形成的持续学习、不断创造的新型组织形式和管理模式。工会作为企业中的员工自己的群众组织,应结合当前企业开展职工素质工程教育的契机,逐步有序地在员工中推进创建学习型组织工作。 相似文献
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学习型组织的知识性转化 总被引:1,自引:0,他引:1
知识是企业的一项重要资产,是学习型组织的“粮食”,是推动组织成长的力量。它既可以帮助员工提高能力,增加技巧,以改善产品与服务:又有助于企业改进组织结构,改善组织系统,找出解决问题的方法。要促进企业向学习型组织的转变,需要在以下方面下大气力。 相似文献
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在全球经济知识一体化、科技高度发达的今天,人才的竞争、企业间的竞争实质上已演变为学习能力的竞争。现代企业也只有因地制宜,全力以赴地把自已建设成为名副其实学习型企业,培育知识型员工,提升企业整体素质。 相似文献
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一、建设学习型企业,要把树立学习新理念与倡导马克思主义学风结合起来,营造浓厚的学习氛围〈br〉 建设学习型企业,要确立学习是个人进步和发展的需要,也是党的事业进步和发展需要的理念;要确立终身学习的理念,每一个员工都要适应知识经济时代环境的变化,就必须不断进行知识更新;要确立工作学习化、学习工作化的理念,把学习融入员工的工作和企业的工作中,使学习成为重新塑造自我、完善自我的过程;要确立创新、发展的理念。结合企业建设的实际和经济社会发展的状况,不断推进理念创新,推进学习型企业的建设,成为积极进取、开拓创新的不竭动力。 相似文献
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在知识经济时代,知识是推动经济发展、创造社会财富的核心资源,而人作为知识的载体,对知识的运用更是对企业的经济效益起至关重要的决定作用。知识经济时代的生产要素已经从传统的资本和劳动力转变成知识和人才的模式,对人才的培养已经成为企业管理和发展的重中之重。本文通过对知识经济时代下员工培训的现状特点的分析,指出员工培训中存在的问题,对问题进行成因分析,提出了改进企业员工培训的各种对策,使培训工作能够更好地满足企业及员工的发展需要,提高企业及企业员工自身的竞争力,从而提升企业的效益。 相似文献
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张丽杰 《中小企业管理与科技》2008,(13)
企业之间的竞争,归根到底就是人才的竞争,从某种意义来讲,也是企业培训的竞争;未来企业,获得优于竞争对手的唯一途径,就是比竞争对手学得更快:重视培训,重视员工全面素质的提升和企业文化的认同,把企业建成学习型组织,通过提高企业核心竞争力,从而最终实现企业与员工“双赢”,是企业获得发展的最根本手段。 相似文献
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黄厚芝 《中小企业管理与科技》2009,(6)
随着经济全球化的到来,未来最成功的企业将是学习型企业文化组织,只有把企业建成学习型企业文化组织,才能充分体现"以人为本"的管理理念,不断提高员工创新能力,为员工发展自我提供广阔的空间,实现知识共享,提高企业的整体人力资源管理水平. 相似文献
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如何在互联网时代,在信息大爆炸的今天,重新解读员工的充电需求?员工的充电选择,还反映出了什么其他内涵?
恐怕没有谁会比HR更关心这个问题了,毕竟员工作为企业最大的资产,在很大程度上决定着组织的未来。然而,有不少职场人都经历过或正在经历入不敷出的职业枯竭状态,知识储备随时代变革在打折、身心状态处于亚健康等。每个人都无时无刻不在耗费自己的"电量",一旦不能及时补充,问题就会接踵而来。而HR们却希望员工是"即插即用型"人才,希望今日做的培训,明日就能快速见效。 相似文献