浅议高职院校助学金的评定方法——以西方经济学的视角

国家助学金是国家资助经济困难学生的一种主要形式。文章肯定了国家助学金的积极作用,但是在进行评定过程中,认定方法的不完善造成了评选的困难,对学生的生活和思想产生了不利的影响。文章借鉴了西方经济学理论中的博弈论和主观效用论的知识分析了评定的各种方法。     

高职院校国家助学金评定探析

国家助学金是党和政府为帮助高等职业学院家庭经济困难学生顺利完成学业而设立的专项资金,体现了党和政府对家庭经济困难学生的关怀。笔者以多年来评定国家助学金的实践,探析高职院校国家助学金评定存在的一些问题,提出国家助学金评定的一些建议,构建国家助学金评定的量化标准,对国家助学金的公正评定有一定的参考价值。     

关于高职院校国家助学金评选办法的探索

随着国家对高校贫困生补助力度的加强,如何进行高校国家助学金的评比显得尤为重要。本文阐述了高职院校国家助学金评选办法创新的主要原因,并通过暗箱评选方法对国家助学金评选办法的创新进行详细分析。     

高职院校助学金系统化管理探究

高职学生贫困生比例和人数规模巨大,但是在助学金管理中相关标准总体比较模糊,过分依靠期初评定结果,轻认定后的跟踪管理,实践当中的制度涉及面窄,系统性不强。从系统化角度探究设计助学金管理,从组织、具体的管理等多个层面进行设计,运用在实践当中具有较高资源配置效率和公平公正性,有利于更好的落实国家助学政策,并具有较好的学业指导功能、思想引导功能、心理疏导及能力提升功能。     

高职院校职业技能培训的效用分析

文章认为高职院校职业培训具有以下四个方面的效用，其一是有利于学生的就业，其二是有利于学生的技能培养；其三是有利于高职院校自身的发展；其四是有利于国家综合实力的提升。     

高职院校职业技能培训的效用分析

文章认为高职院校职业培训具有以下四个方面的效用,其一是有利于学生的就业;其二是有利于学生的技能培养;其三是有利于高职院校自身的发展;其四是有利于国家综合实力的提升。     

高职院校西方经济学教学模式改革探讨

西方经济学是目前国内各本科院校经济管理类专业普遍开设的一门专业基础课。但是,由于经济学理论本身较为抽象,而且还要涉及到高级数学知识,仅仅采用传统的本科中所使用的讲授法已经不能满足需要,针对高职学生的特点,本文提出了采用多种教学方法、创新教学模式来促进西方经济学的教学水平,使之更符合高职教育的特点。     

高职院校职业技能培训的效用分析

文章认为高职院校职业培训具有以下四个方面的效用,其一是有利于学生的就业;其二是有利于学生的技能培养:其三是有利于高职院校自身的发展.其四是有利于国家综合实力的提升.     

高职院校校园文化建设浅议

高职院校的校园文化建设是学校综合实力和发展潜力的重要体现,加强高职院校的校园文化建设,对优化育人环境、全面提高大学生的综合素质和能力具有十分重要的意义。本文分析了现阶段高职院校的校园文化建设现状,提出了搞好校园文化建设的几点思考,为高职院校的校园文化建设提供借鉴。     

高职院校教学管理方法和管理人员的思考与研究

教学管理是高职院校教育管理的一项重要的核心内容,而教学管理人员则是高职院校教学管理的直接参与者和执行者。本文分析了现阶段高职院校教学管理人员的管理现状,提出高职院校管理人员所需的素质和一系列管理方法的创新手段,旨在使教学管理方法上升到科学、轻松、高效的台阶。     

浅议当前高职院校学院办公室管理面临的问题与对策

由于新形势下高职院校学院办公室的工作职能发生相应的变化,面临着很多新的问题和挑战。因此,高职院校学院办公室需要不断增强服务意思,完善管理制度,改进和创新工作方法,努力提高工作水平,以此适应新形势下高职院校工作的需要。     

高职院校辅导员工作方法研究

本文阐述了在对高职院校辅导员工作的方法研究中,主要是辅导员工作方法的选择,和辅导员工作方法选择的要求,这些要求必须遵循一定的准则如:方法的针对性;方法的现实性和方法的有效性等.     

浅析高职院校的班主任工作的主要方法

班主任是班级中的主导者。笔者结合几年的工作经验和高职院校学生特点,探讨班主任应该具备的职业素养,并探索一套行之有效的班级管理方法,用以指导现实工作。     

浅析高职院校的班主任工作的主要方法

班主任是班级中的主导者。笔者结合几年的工作经验和高职院校学生特点,探讨班主任应该具备的职业素养,并探索一套行之有效的班级管理方法,用以指导现实工作。     

刍议高职院校科研工作的思路与方法

科研工作是高职院校提高人才培养质量、服务社会的核心和纽带,是高职院校办学水平的重要标志。加强高职院校科研工作力度,是高职院校进入内涵发展时期的必然选择。     

浅议高职院校辅导员专业化建设

辅导员队伍是高职院校学生思想政治工作队伍的重要组成部分。本文分析了高职院校辅导员队伍专业化必由之路的原因,解析了辅导员专业化建设中存在的问题,就如何加强辅导员队伍专业化建设提出了一些对策与建议。     

基于服务地方经济的高职院校企合作方法与途径解析——以沙洲职业工学院为例

本文从地方性高职院校的基本职能出发,在分析张家港市地方经济产业结构的基础上,提出并分析了校企合作模式的实践方法与途径。解析了校企合作模式的新特点。     

浅议高职院校的说课

说课作为一种新的教研形式是保证教学科学性的一个重要的方法,也是提高教师的综合素质和教学质、促进教研活动开展的有效途径.本文探讨了高职院校说课的主要内容,并对高职院校说课的一般形式进行了介绍.     

浅议高职院校的说课

说课作为一种新的教研形式是保证教学科学性的一个重要的方法,也是提高教师的综合素质和教学质量、促进教研活动开展的有效途径。本文探讨了高职院校说课的主要内容,并对高职院校说课的一般形式进行了介绍。     

高职院校兼职教师聘任方法的研究

为了更好地培养高职院校学生的适应企业需求能力,使之具有较强的实际操作技能,缓解现在高职院校教师队伍实践型教师较少的现状,我们应从社会聘任一定数量的兼职教师,丰富我们的教师队伍,建立合理的高职院校教师聘任制度,本文重点介绍高职院校兼职教师聘任的程序、方法和兼职教师的职责。