高职院校学生就业能力开发的创新实践

高职教育优于普通高等教育主要体现在高职教育是以学生就业为导向的,高职学生就业能力培养是以社会企业岗位要求为依据的,本文就影响高职学生就业能力的因素进行系统的研究与分析,并且提出以了促进学生就业能力开发的创新性措施。     

关于国内高职大学生就业指导的思考——基于2011届毕业生跟踪

职业教育以服务社会为宗旨,以学生就业为导向,接受职业教育的学生,其就业问题关系到职业教育发展,影响社会的稳定性。职业教育从根本上说与岗前培训相类似。学生的就业情况直接影响到职业教育的可持续发展。高职院校要做到健康发展,必须改革职业教育,以市场为导向,按照用工需求开设相关的专业,改革课程设置,构建以职业能力为核心的职业教育课程体系,增强职业教育学生的竞争力。借鉴欧美“市场就业制度”和“自由就业制度”,在高职院校的大学生中开展内容丰富、形式多样、方法先进的职业就业指导,帮助学生了解用工市场的招聘信息的变化情况,培养学生的职业兴趣,树立职业定向意识,提高学生的就业技能和完善就业方法,为大学生做好就业前的指导工作。     

以就业为导向的财经类高职院校法律专业教育

坚持以就业为导向的高职教育,就是坚持专业建设围绕学生就业。由于司法岗位门槛过高,导致大部分高职学生不能从事专业对口的工作。解决学生就业问题,法律专业教学应以学生的实际就业和市场的实际需求为出发点,明确培养目标,推动专业改革,拓宽就业渠道。     

学生兼职行为对提高其就业能力的影响研究

针对当前高职院校学生毕业后普遍存在难就业的问题,以学生在校期间的兼职行为对提高其就业能力的影响为切入点,通过问卷调查的方式,收集了相关数据并进行了相关分析,分析了学生兼职经历对毕业后就业能力的影响情况,提出了以提高学生就业能力为目的的,兼职活动从事方法,并从多方面着手重点提出了一些提高大学生就业能力的建议,以供学生、学...     

基于市场导向的高校就业指导工作探析

高校辅导员在指导学生就业工作中发挥着关键作用。辅导员应主动了解就业市场信息,多渠道搜集就业单位的招聘信息,为学生创造实践机会。同时辅导员应强化培训学生的职业技能,增强其就业竞争力,引导学生明确自身的市场价值和就业定位,以提高就业指导工作的效率。     

以就业为导向提升计算机专业学生就业能力的有效途径

本文以昆明理工大学信息工程与自动化学院计算机专业为样本,运用SWOT分析计算机专业学生就业存在的优势、劣势、机会和威胁,提出以就业为导向提升计算机专业学生就业能力的途径,提高计算机学生与用人单位岗位需求的匹配度。     

谈高职院校学生就业能力的培养

从就业角度,就业能力是劳动者在一个既定的劳动力市场上成功从事某种工作的潜力。在教育层面上对就业能力的理解要把握好专业能力与就业能力、知识传授与技能训练、综合素质与一技之长三种关系。以培养学生就业能力为重心,深化教学模式改革,从传统的办学观念向现代教育理念转变,从以学科理论知识为中心向以培养学生就业能力为中心转变,从规模发展向内涵建设转变,这是提升高职院校学生就业能力培养水平的根本途径。     

中职学生就业不稳定诱因及应对策略研究——以成都市工业职业技术学校为例

本文以成都市工业职业技术学校为例。首先,对该校中职学生就业现状进行调查。其次,根据调查结果,分析中职学生就业不稳定诱因,得出影响中职学生就业不稳定的因素体系。最后,从学生、家庭、企业、学校四个角度,提出解决中职学生就业不稳定问题的可行性策略。     

根据企业用人标准提升技校学生的就业能力

技工教育是一种以市场需求为导向、以学生就业为目标的职业教育.技校学生的就业能力是企业在用人方面考察的重点.文章认为,分析现代企业选录用人标准的侧重点,借鉴知名企业培训经验,注重培养技校学生的职业道德素养,加强校企合作,探索技工教育的新思路,以准企业化管理模式开展教育培训工作,能有效提升学生的就业能力.     

基于合作意识培养的数学教学策略探析

针对以就业为导向的职业院校数学教学,探讨在教学中培养学生合作意识和合作能力的策略,以期为学生就业做好数学方面的准备。     

根据企业用人标准提升技校学生的就业能力

技工教育是一种以市场需求为导向、以学生就业为目标的职业教育。技校学生的就业能力是企业在用人方面考察的重点。文章认为,分析现代企业选录用人标准的侧重点,借鉴知名企业培训经验,注重培养技校学生的职业道德素养,加强校企合作,探索技工教育的新思路,以准企业化管理模式开展教育培训工作,能有效提升学生的就业能力。     

以就业为导向的高职教育模式

近些年,随着我国高职教育的迅猛发展,高职院校以就业为导向的高职教育发展趋势日益突出,并逐渐得到人们的认可。如何把这一教育观念落实到具体的教学中去,以提高就业率,也随之成为了高职教育模式的重点内容。本文则认为以就业为导向,就要在各个环节中着重培养学生的就业能力,其中职业能力则是就业的最基本要求。而良好的职业能力则是学生就业的基础,因此培养学生就业能力成为高职院校重要的课程。本文从高职教学管理的实践出发,阐述了高职院校学生需要具备的职业能力,并从全方面进行分析。     

浅议受多元化背景影响下的学生就业工作--以江苏建筑职业技术学院建管学院2013届毕业数据为例

生源所在地、家庭背景等逐渐成为影响高职院校学生就业的主要因素，本文以国家示范高职院校、全国就业50强高校———江苏建筑职业技术学院建管学院的学生就业数据为例，重点剖析学生在就业时的偏好，力争通过一系列数据分析多元化背景影响下的学生就业工作的开展方式。     

浅谈中职生就业力的培养

提升学生就业力,是学校、学生、政府需要共同面临的课题,探索以实践操作、技能型为培养理念的就业能力的构成,提升学生自身的就业能力。     

中华优秀传统文化背景下提升五年制高职院校未就业学生就业能力的路径分析

近几年，随着全国高校毕业生人数的不断增加，加之就业形势的日趋严峻，五年制高职学生未就业数量逐渐增长。中华优秀传统文化所蕴含的修身、诚信、敬业、自强等思想对五年制高职学生素质教育起着至关重要的作用，能够引导其提升就业水平，端正就业态度。而高职院校承担着为大批企业培育后备力量的重要任务。因此，本文以五年制高职未就业学生为研究对象，研究利用优秀传统文化提升就业能力的重要价值，分析就业现状，以优秀传统文化为依托提出对策与建议。     

建筑专业课程教学的改革及其实践初探

随着学生就业压力形势的日益严峻,如何发挥中职学生的优势,提高学生的就业能力是中职教育改革需要面临的重要问题,提高学生就业能力需要完善的专业课程教学体系。本文以当前建筑专业课程教学存在的问题为分析切入点,分析建筑专业课程改革的具体措施。     

地方工科院校大学生就业指导工作探究

高校为培养适应社会的复合型人才,以学生就业和创业为工作中心,加强学生职业道德培养,进行开放式、实践性教育,努力探索创新就业创业指导工作的新模式和新方法。     

金属学与热处理实验教学内容的改革与实践

以就业为导向,提高学生职业能力为核心,对金属学与热处理课程实验教学内容进行改革。去掉单一的验证性试验项目,增加以学生就业岗位工作任务为背景的模拟综合实验训练项目,在教学中进行实践,取得良好效果。     

促进高校艺术类学生就业的创新型人才培养模式研究

当前,高校艺术类毕业生就业形势不容乐观,艺术专业学生的培养方面存在诸多问题.文章提出了以就业为导向的高校艺术类学生创新型人才培养模式,提出了就业导向创新型艺术类人才培养模式构建的具体路径.     

高职学生创业制度保障体系构建的必要性分析

高职教育的特点就是"以就业为导向"。本文试从在分析高职教育的特点基础上,探究了高职学生创业就业教育保障体系的必要性分析,并梳理了高职院校人才创业就业之路,为高职学生提供创业制度保障。