拟成果购买制架构中研究项目成果研究

拟成果购买制是一种以科研成果为依据而投入资金的新型科研资金投入体制。在这种体制下,其研究项目成果与现行科技项目成果既有联系,又存在差异。研究了拟成果购买制架构中的研究项目成果及其特点、购买者和定价。     

“三制一体”的构建与金融危机的解困

从科技创新的视角探讨了本次金融危机产生的原因,认为解困危机的关键是加强与实体经济密切相关的科技创新。而科技创新的实现需要构建由成果制、立项拨款制和事业拨款制构成的"三制一体"的国家新型科技投入体制。该体制与非公共产品类科研投入体制以及威客模式等共同建构了新的科技投入体系平台,为丰富公共产品类科研的创新成果、开发民间科技创新人力资源、增加就业机会等提供了制度支撑。     

拟成果购买制架构中的法律问题初探

首先介绍了一种新型的科技投入体制──拟成果购买制,探讨了拟成果购买制架构中所涉及的实施程序、主体之间的权利义务关系、精神权利的保护、各主体名誉权和荣誉权及其保护等问题。     

科技创新网络与中部崛起

科技创新是中部崛起的核心支柱。在提高科技创新能力的同时,建设由拟成果购买制、网上项目招标制、威客模式以及网上技术市场等构成的科技创新网络,用以开发利用全社会乃至全球的科技创新资源,是中部地区克服现有劣势、提高科技创新能力、实现快速发展的战略选择之一。     

我国科研资金投入休制的演化

考察了新中国成立以来，我国科研资金投入体制的演化，分析了各种科研资金投入体制的背景、历史发展；重点考察了政府拨款制、国家基金制、科研单位的创收、科技贷款、风险投资、成本补偿式和定额补助式6种科研资金的投入方式；时不同的科研资金投入体制进行了评述。     

我国科研资金投入体制的演化

考察了新中国成立以来,我国科研资金投入体制的演化,分析了各种科研资金投入体制的背景、历史发展;重点考察了政府拨款制、国家基金制、科研单位的创收、科技贷款、风险投资、成本补偿式和定额补助式6种科研资金的投入方式;对不同的科研资金投入体制进行了评述。     

拟成果购买制的互联网运作模式探讨

分析了拟成果购买制和互联网的特性,结合互联网特点构建了以互联网为平台的拟成果购买制的运作模式,并对其优点进行了评价。     

我国科研项目及其价格确定研究综述

从科研项目／课题尊定的研究、科研项目／课题价格(科研经费)确定和对未立项、政府未投入的科研成果的不同对待方法3个角度对我国现行科研项目及其价格确定进行综述研究，在此基础上论述了拟成果购买制框架下科研项目及其价格确定体系。     

拟成果购买制架构中的研究项目公告制度研究

拟成果购买制是一种以科研成果为依据而投入资金的新型科研资金投入体制,给出了拟成果购买制架构中研究项目的公告制度的定义,探讨了研究项目公告制度的必要性,并研究了研究项目公告的内容、分类、形式,以及项目公告的原则。     

中国大型科技成果转化模式研究——来自煤制低碳烯烃技术的案例

科技成果转化是实现科技成果商品化和产业化经济价值的根本途径,是提升国家经济实力和国际竞争力的重要手段。以煤制烯烃技术为案例,构建大型科技成果转化模式。结果发现:DMTO成果转化是由政府推动,以资本为纽带,通过大量风险投资,以中试和工业性试验改进技术和积累实践经验,采用创新技术服务模式从事科技项目转化的模式。大型科技成果转化模式的结构设计包括4个主体:政府运用政策引导使企业将资金投入到科技成果转化中去;研发机构的主要任务是研发成果原型,并为中试平台建设提供技术支撑和改进成果;企业主要在政府引导下对科技成果转化和中试平台建设进行风险投资,以资金为纽带带动科技成果转化;中试平台主要基于成果原型进行技术优化、技术服务和市场推广。DMTO科技成果转化模式能够充分发挥各方优势力量,为中国大型科技成果高效转化提供了新的模式和范式。     

高校教师国际化科研成果产出影响因素

探索高校教师国际化科研成果产出的影响因素,有利于挖掘现象背后的深层原因,对引导教师向科研国际化方向发展十分有益。扎根理论研究发现,影响国际化成果产出的因素有4类：外驱因素（环境支持和环境驱使）、内驱因素（科研理想和国际化能力）、中介因素（国际化意愿）和调节因素（科研精神）。外驱因素和内驱因素通过影响中介因素促进国际化成果产出,调节因素对中介因素与国际化成果产出间关系起正向调节作用。     

科研型组织激励机制创新研究

随着时代的发展,企业逐步向知识型企业转变,组织治理问题和知识型员工激励问题成为新一轮研究热点。科研型组织具有高专用性人力资本、低权力距离、平衡性心理契约和高成就动机的特点,使得科研型组织的管理和激励存在很强的复杂性。以比较优势理论为基础,分析科研型组织员工的禀赋特征,从科研型组织员工心理状态出发,选取高成就动机的激励理论模型,以进入权作为主要激励因素,总结出一套适合于科研型组织治理的权变激励机制,为高新企业的治理提供新的研究视角。     

基于多智能体的高校科技成果转化实施知识管理的组织形式研究

高校科技成果转化实际上是一种知识的转移、转化、增值的过程,对高校科技成果转化实施知识管理有利于科技成果转化的顺利进行。将多智能体引入高校科技成果转化之中,使高校科技成果转化中知识流的流动形成知识网络而相互联接起来,构建一种新型的基于多智能体的高校科技成果转化实施知识管理的组织形式——基于多智能体的虚拟组织,并给出了该虚拟组织形式的构建策略。     

科技管理体制改革初探

在国家实力越来越取决于科技竞争的时代,为了提升国家竞争力,当今世界各国都在努力构建国家创新体系,科技管理体制作为国家科技创新体系的基础,对于促进科技事业的快速发展起着决定性的作用。然而,目前我国科技管理体制存在的问题比较突出,明显制约着国家科技创新目标的实现。如何改革我国科技管理体制,建设良好学术环境,已成为摆在我们面前亟待解决的理论与实际问题。本文建议采取以下措施来改革当期的科技管理体制,促进创新型国家建设：（1）建立以企业为主体的科技创新支持体系。（2）变委员会评审制度为专家评审制度;（3）变由权威专家评审为有时间评审的专家评审;（4）评审结果和评审内容应当一并公开;（5）变以论文成果为主为以应用成果为主;（6）变专家评价科研成果为公开采购科研成果;（7）政府资助的重大科技项目应当实行并行立项制度;（8）变无偿资助科研成果转化为政府采购科研成果转化的结果。     

多任务处理对员工创造力的双刃剑效应：成就导向与认知评估的作用

基于压力认知评估理论，探讨多任务处理对员工创造力影响的作用机制和边界条件。对341份配对问卷数据进行分析，结果表明成就导向调节多任务处理与认知评估间关系，即在高水平成就导向的影响下，多任务处理对挑战性评估的正向影响会增强，而多任务处理对威胁性评估的正向影响会削弱；挑战性评估正向影响员工创造力，而威胁性评估负向影响员工创造力；多任务处理与成就导向的交互作用通过挑战性评估和威胁性评估的中介作用对员工创造力产生不同影响。     

中国产学研三大部门技术创新经费投入产出效率评估研究

高校、科研单位与企业三大部门是我国应用研究和试验发展环节的重要技术创新主体，亟需评估其效率。采用“经费支出—专利产出—预期收益—实现收益”三步骤分析框架，利用已有统计调查数据，对三大部门技术创新经费投入产出效率进行测算。结果表明，三大部门技术创新经费投入产出效率都偏低，企业部门每亿元经费投入实现的收益约为9733万元，科研单位约为1331万元，高校约为1166万元。该测算值是真实产出价值的下限，但真实产出不会高太多。产出效率低的主要原因在于，高校和科研单位技术创新的产业应用目标指向性不明确、存在科技成果转化难题以及企业能力制约等。最后，建议加快政府相关科技计划制定、加强成果评价过程中产业部门的参与、优化高校和科研单位科研评价体系、加大企业研发费用加计扣除力度等。     

沟通管理在科研团队知识创新过程中的反馈机制研究

知识创新是一个复杂的过程,如何设计合理科学的管理机制来优化创新过程,从而提高团队创新绩效,已成为众多学者关注的焦点。很多学者提出沟通管理对知识创新过程及其绩效有较大的影响,但是沟通管理如何优化知识创新过程进而影响其创新绩效,在此之后创新绩效会发生怎样的变化,是值得我们思考的问题。以系统动力学理论为基础,考察了沟通管理在科研团队知识创新过程中正、负反馈的动态特性;对沟通管理在科研团队知识创新绩效中的反馈机制进行了数学描述,并解释了知识创新绩效形成S型曲线的原因;最终提出了科研团队知识创新过程中沟通管理的具体实施策略。     

大学知识生产能力测度：场域特性、表征框架及实践应用

大学知识生产能力提升是推进中国“双一流”大学建设战略的重要突破口。资源是大学知识生产的基础,大学知识生产资源获取路径存在学术、市场和行政的三维场域分化。通过资源有效利用而培养能力是大学知识生产的最终目标,大学知识生产能力表征框架表现为输入性与输出性能力、学术探究力与市场竞争力的双重坐标,评价场域分化决定了大学知识生产能力测度标准的多维特性。大学科研管理实践是在遵循场域分化和各要素矛盾运动客观规律的基础上,对稳固基础、融合共生、优势转化等战略的主观选择及行动策略。     

会计研究方法论体系探讨

会计研究方法论体系是一个由哲学方法论、会计研究一般方法论和会计研究具体方法论构成的结构体系.哲学方法论是会计研究方法论体系的基础,对于会计研究具有宏观指导作用.会计研究一般方法论是会计研究方法论体系的核心,对于会计研究起核心指导作用.会计研究具体方法论是会计研究方法论体系不可或缺的一部分,作为一般方法和会计研究之间的桥梁,使得一般方法同会计研究联系起来,增强了一般方法的可操作性.     

科研机构信息安全评价指标体系研究

科研信息化的发展,为科学研究过程带来了新模式和新特征。但是,由于信息技术或管理不完善造成的信息安全问题也使科研工作在安全性和稳定性上突显出其脆弱性。科研活动中存在的信息安全问题,不仅会侵害个人和科研机构的知识产权,如果是涉及国家重大项目或涉密课题的科研活动,还会危害国家安全。深入分析科研机构信息化面临的信息安全问题,并在此基础上构建评价指标体系,从信息安全管理、建设保障和战略3个方面对科研活动信息技术应用环境的安全性与可靠性进行科学评价,找出信息安全工作中的不足,以指导科研活动中的信息安全工作能够科学合理开展,同时为其它相关领域的信息安全评价工作提供参考。