高校教师思想政治工作若干问题思考

本文从教师在教育中的地位、作用及国际经验比较的角度 ,论证了教师思想政治工作是高校思想政治工作的重中之重 ;提出教师思想政治工作必须体现“教师为本”思想 ;在此基础上 ,就创新新时期高校教师思想政治工作的内容 (途径 提出了基本思路。     

教育创新与考试改革

加快教育制度创新,建立以人为本、适应学生多样化自主发展需要的教学管理体制,是当今教育改革的方向。本文在对"一页开卷"所引发的争议进行综述的基础上,阐明了"一页开卷"作为一种教育思想和考试理念创新的实践意义,指出"一页开卷"的改革必然会有一个逐步完善的过程。     

造就创新人才成长的土壤和环境

本文论述了我国传统教育对产生创新人才所造成的障碍 ,讨论了“创新教育”和“创造教育”内涵上的异同 ,论述了普及 9年义务教育 ,逐渐普及高中、大学、实行终身教育 ,提高民族素质的重要性 ,呼吁各级领导要不拘一格选拔人才 ,改革人事制度 ,营造有利创新的社会风气和有利于创     

论点摘编

●长沙交通学院李春森认为 :法规制度建立的目的并不是惩处谁 ,它只不过是维护公司正常的经营管理秩序 ,确保投资人、职工的利益和企业整体经济效益的手段 ,因此在建立企业责任追究制度同时应建立预防违法违规的行为控制机制和完善其他配套企业管理制度。预警系统有利于防微杜渐 ,防止少数人不良思想的得逞。在有关会议和场合要对公司各级负责人进行必要的思想教育 ,树立正确的价值观。企业的各项经济活动要有良好的制度机制 ,权力的运用必须受到监督和制约 ,办事程序应公开化 ,有利于避免决策失误 ,防止少数人营私舞弊及出现管理上的漏洞。…     

新世纪高素质会计人才培养问题探析

时代需要创新型人才。培养创新型人才需要教育创新。教育创新必须以更新教育观念为前提 ,改革教育内容 ,培养学生的创新品格 ,关键是要提高教师的素质     

网络文化背景下中小学思想政治教育的困境与对策

网络文化背景下,中小学思想政治教育的困境存在诸如中小学思想政治教育的复杂性增加等困境,其产生的原因在于网络本身的复杂性等方面。为此,需要从中小学思想政治教育目标的创新等方面去寻找对策。     

我国高科技企业员工管理的现状及对策

老子“无为而治”思想充满了现代管理意识。本文从修身养性 ,知人择人 ,始制有名、亦将知止三方面分析老子“无为而治”思想对现代企业管理者的启示 ,从而提高现代企业管理者的素养、开发人力资源、优化管理实践 ,最终实现“无为而治”的管理。     

试论现代企业的生存管理

本文对现行农村经营体制中家庭承包经营层次与集体经营层次存在的不适应市场经济的现状进行了深入分析 ,指出了解决问题的根本途径在于体制创新 ,并分别具体地探讨了推行农业适度规模经营、建立新型集体经济组织、以股份合作制对集体经济加以改造和推进农业产业化经营 ,推动农     

关于我国高校思想政治教育创新的几点看法

随着时代的变迁,经济的发展高校思想政治教育越来越被各国所重视。我国高校现行的思想政治教育体系已经很难跟上日新月异的社会大环境的变化,观念落后、教育形式过于单一等弊端不断影响这教育成果的提升,创新高校思想政治教育迫在眉睫。本文从完善理论体系、创新多种教育方法和优化校园文化环境三方面提出创新我国高校思想政治教育的几点看法。     

民营企业信用文化建设的对策研究

民营企业信用度偏低是民营企业持续健康快速发展的瓶颈,是造成民营企业融资困难的重要原因之一。为此,民营企业必须加强企业员工的思想政治工作,着力提高民营企业的信用度。     

从“资源”视角深化对民族地区思想政治教育的认识

民族地区的思想政治教育作为我国思想政治教育的重要组成部分,其拥有丰富而独特的思想政治教育资源却没有充分发挥应有的效用。因此,提升资源要素对民族地区思想政治教育的效用度必须强化资源意识,加强对民族地区思想政治教育资源的整合与转化。本文着眼于民族地区特有的思想政治教育中的“资源要素”,深入分析民族地区思想政治教育资源,最终落脚点在于实现其深度整合与高效利用。     

论科教兴国与金融支持

知识产权是权利对智力成果的专有权 ,权利的专有性是知识产权的专有性之一。同时 ,知识产权又有无形性和专有性。此外 ,知识产权在进入销售领域后 ,具有其专有性一次用尽的限定性 ,被称作为权利一次用尽或权利一次穷竭。这种限定的目的在于防止技术推广、商标使用和思想传播的     

网络时代大学生思想政治教育工作的创新

大学生思想政治教育工作不仅是我国高校意识形态的前沿阵地,更是提升大学生综合素质,建立长效人才培养机制,建设社会主义新时代的保证。网络时代大学生思想政治教育工作面临新的问题和更加复杂的环境,所以必须转变观念,解放思想,创新内容,优化手段,针对网络时代大学生思想教育的特点,应对时代的挑战,创新思想工作的路径。     

新时期下知行思想对高校创新创业教育的影响研究

本文探究的是新时期下知行思想对高校创新创业教育的影响,目的是利用知行合一的思想,根据社会现状来解决当前高校创新创业教育存在的问题。如创新创业教育理念与就业市场机制不能完全融合;创业实践环节不够健全;师资梯队建设不够完善等。提出了利用知行合一思想来解决这一系列问题的观点,利用提升"知"的实用性和方向性、拓展"行"的深度、优化导师库等方法来不断完善高校创新创业教育。通过对知行思想的概述、现状的分析、从知行思想中获得的启示、解决方法的提出,阐释了新时期下知行思想对高校创新创业教育的影响。     

从产业层面对经济发展三大潮流的贯通把握——评《当代产业的知识化与生态化》

创新精神和能力的培养是MBA教育的灵魂和目标 ,本文从明确案例教学在MBA教育中的地位入手 ,通过分析国外知名商学院案例教学的发展过程及在我国的应用现状 ,提出建立培养跨世纪管理人才的案例教学理论体系的总体思路 ,并分析了建立适合国情的典型案例库的具体方法。     

美国思想政治教育启示——从实施方法上看

美国思想政治教育也称之为公民教育，其核心就是美国精神，其目的在于培养合格的美国公民，他们通过有效的实施方法取得了显著的成效。当今社会，不断寻求思想政治教育新的实施方法成为创新思想政治教育学科体系必不可少的重要组成部分。美国精神的牢固，公民意识的增强给了我们很好的启示。     

知识经济与高等教育

知识经济时代已经到来。作为建立在知识、信息的生产、分配和使用基础上的新的经济形态,知识经济与高等教育的关系将更加密切。高等学校要抓住知识经济时代所带来的契机,转变教育理念,改革旧的教育模式和培养方法,从素质教育和培养创造性人才入手,实现办学的全面创新,为我国现     

增强大学生思想政治教育实效性探析

加强和改进大学生思想政治教育既是高等学校的重要任务,又是全社会的共同责任。要增强大学生思想政治教育的实效性,必须充分发挥高校课程体系的育人功能,以丰富和优化大学生思想政治教育内容:创新教育模式,以拓展大学生思想政治教育新途径;强化学校和社会“全员育人”意识,以形成大学生思想政治教育的合力。     

浅谈增强高校思想政治教育的吸引力

本文认为要增强高校思想政治教育吸引力,重在创新教育理念,全面优化校园环境、社会环境和实践环境,进一步提高学生的综合素质。     

浅析在高中物理教学中如何培养学生的创新能力

在课堂教学中创新能力的培养需要教师在分析教材、学生状况的基础上,注意落实好教学目标,有意识地渗透创新教育的思想;需要优化课堂教学,实施创新教育;要改革实验教学,培养创新能力。