以计算机等级考试促进高校计算机基础教学改革

本文介绍了全国计算机等级考试及对计算机基础教学的影响,分析了目前高校计算机基础课程的现状,提出以计算机等级考试为契机的计算机基础课程的教学创新与改革方法,全面促进大学计算机基础教育质量,为社会培养出更多的高素质复合型人才。     

计算机基础教育之我见

《计算机基础》是高等院校学生必修的一门公共基础课程,是一门理论性、应用性和操作性都较强的课程.在分析学生已有计算机知识和能力的基础上,根据该门课程本身的特点,本文分析、总结了《计算机基础》教学的特点、难点和焦点,提出了解决这些问题的方法.     

高职计算机基础课程与专业相结合的应用研究

就高校计算机基础课程在非计算机类专业教学过程所面临的主要问题,阐述了计算机基础课程在非计算机类专业中的重要性;让计算机基础教育与不同专业相结合,使计算机基础教学与不同专业领域的发展相适应,提出更符合专业特点的计算机基础教学改进的若干建议.希望通过探讨对不同专业的计算机基础教学内容和教学方式方法的改进,能够对非计算机类的计算机基础教学起到一点推动作用.     

计算机基础课程的教学改革探索

计算机基础是高校各专业普遍开设的一门公共基础课程,肩负着培养学生信息素养、提高学生计算机应用能力的重任。本文分析了计算机基础教学存在的问题,根据问题提出了如何改革的思路和方案,并探讨了其在教学实践中的实际应用。     

普通高校非计算机专业程序设计语言教学探讨

一现状目前国内各高校对非计算机专业（特别是文科类）的‘’高级语言程序设计”教学的教学内容没有统一规范，教育部只印发了（工科非计算机专业计算机基础教学指南）。湖南省也在1997年制定了“非计算机专业计算机教学水平等级考试大纲”，来指导省内高校的计算机基础教学，对非计算机专业的学生提出了较高的要求。我国的计算机教学只在大学里才被列入正常的教学计划，在中学教育里还没员必修的计算机课程，进入大学学习时，计算机知识对相当数量的学生来说还是空白。不少高校只是受形势的影响，而不是主动、真正地把计算机基础教育作为人…     

《计算机基础》实践教学的改革与实践

随着计算机应用技术的迅猛发展，《计算机基础》课程的教学不断面临一些问题。本文对近年来高校《计算机基础》课程实践教学改革举措和实践成效进行了梳理与分析，总结出适合高校学生的教学模式和教学方法，期望对高校《计算机基础》课程的教学改革有一定的借鉴作用。     

对高校计算机基础课程教学中的问题探析

以计算机为核心技术的信息时代为高等学校的发展创造了极好的条件,也提出了更高的要求.计算机基础课程的教育,已成为培养高素质、跨学科、综合型,具有创新开拓精神人才不可缺的重要组成部分.作为高等院校,计算机基础课程的教学如何适应时代的发展,如何发挥课程在素质教育中的优势,是每个任课教师在教学中孜孜探索的问题.本文就教学中存在的问题进行分析,从教学体系、内容和方法、模式等方面提出改革措施.     

优化大学计算机基础课教学的几点体会

信息时代,计算机信息技术飞速发展,带动了大学计算机基础课程的教学改革和理念的更新。因而在新课程、新理念的指导下,探索新的教育方法,提高教学质量,培养合格人才,成为课程的焦点。结合课程自身特点和学生学习的一般规律,作者提出了几点优化课堂教学的教学思路和方法。     

计算机应用基础课程教法探讨

计算机应用基础课程是成人高校的重要公共基础课，本文从教学实践的角度，对计算机应用基础课程的课堂教学，实操教学方法及课程教学的整体把握等方面作了初步探讨。     

基于建构主义的计算机专业课教学设计——以《Oracle数据库基础》为例

文章分析了基于建构主义的计算机专业课程教学的优势,论述了建构主义教学模式中"支架式教学方法与分层任务驱动法"的教学原理和过程,以《Oracle数据库基础》课程为例,探讨了基于这两种方法相结合的高校计算机专业课程的教学过程设计和实施。     

《计算机文化基础》课程教学方法探讨

<计算机文化基础>是高职高专院校必修的一门公共基础课程.本文根据该课程的教学现状,探讨了其中存在的问题,提出了计算机基础教育的教学思路与方法.     

改善《计算机网络》教学的几点探索

本文根据作者对计算机网络教学的体验和计算机网络技术的认识,就《计算机网络》这门课程的教学内容选取、难点、重点、实验、教学方法等方面做了分析和研究,提出了改善该课程教学效果的可行方案.     

对高校计算机课程教学改革的探索

随着电子信息技术的不断发展,高校计算机教学的教学方式和教育课程都在不断地变化。传统的计算机课程已经难以适应社会的要求,所以各大高校对于计算机课程纷纷进行改革。首先是所教授的课程的侧重点也逐渐由理论型向应用型发生转变,第二是信息技术与创新能力相结合的教学理念越来越广泛,第三是利用多种手段完善教学方式与方法。     

《计算机应用基础》课程教学改革与实践

通过对《计算机应用基础》课程的教学实践和课程的建设 ,针对该课程和我相关专业的特点 ,根据经济管理类学生计算机基础教学的要求和我计算机基础教学的现状 ,提出了该《计算机应用基础》课程教学的改革思路     

高职院校计算机基础课程教学现状分析与研究

随着计算机网络的普及和中小学信息技术课程的进一步推广和完善,高职院校计算机基础课程作为学生的必修课,其开设遇到了越来越大的挑战。为了进一步提高高职院校计算机基础课程的教学质量,文章分析了高职院校计算机基础课程教学中存在的问题,并在此基础上提出了一些个人的建议与思考。     

普通高校体育教学模式现状及体育教学模式的发展趋势

体育教学模式是高校体育教学中的一项重要内容,通过对目前高校体育教学模式的现状及高校体育选项课教学模式的基础和依据的分析,提出应以高校体育教育、健康教育和生活教育相结合的高校体育课程设置的改革构想,以及21世纪高校体育教学模式的发展趋势.     

《大学计算机公共基础》课程教学改革的实践与思考

从目前大学计算机教育现状入手,分析《大学计算机公共基础》课程教学改革的重要性和必要性,结合本课程教学改革思想,为计算机公共基础课程教学方式改革和考核方式改革提出切实可行的措施。     

远程开放教育中残疾人计算机教学模式初探

本文通过对远程开放教育中残疾人学习计算机存在的问题及计算机基础课程结构分析，提出采用多媒体计算机辅助教学模式，以操作为主的练习模式和利用网络自主学习的模式进行残疾人计算机教学，在接受新的教学模式的基础上构造新的教学方法，以提高残疾人计算机教学水平。     

高校计算机基础教学改革探讨

本文从计算机基础教学实践入手,将目前高校计算机基础教学现状与当今信息化社会计算机技术飞速发展差距为着眼点,详尽阐述了高校计算机基础教学中存在的诸多弊端,并针对此提出了计算机基础教学无论在教学内容、教学方法、教师队伍、教学观念诸多改革设想。     

职业生活化情境在计算机应用基础课程教学中的研究

在高职计算机应用基础课程与专业课结合不太紧密的形势下,提出了在计算机应用课程中创设职业生活化情境。探索在计算机应用课程教学中创设职业生活化教学情境应遵循的原则,分析了职业生活化教学情境创设的策略。经实践教学证明,此方法有利于提高学生学习动力,激发学习兴趣,启发学生使用计算机应用技能为后续课程服务的意识,提高教学有效性。