高校贫困大学生心理问题研究

家庭经济贫困大学生是高校大学生群体中的一个特殊群体,由于直面竞争和经济贫困的心理压力,贫困大学生已经成了高校大学生心理病变的"高发群体"之一,加强对这一群体心理问题的研究,有的放矢地对其进行心理健康教育,是新时期摆在各个高校尤其是高校辅导员群体面前的一个紧迫的现实问题.     

高校贫困大学生的问题与对策研究

高校贫困生作为高校的一个弱势群体,越来越引起社会各方面的关注。文章就高校贫困大学生在经济、心理上存在的诸多问题进行了分析,并在政策层面就如何解决这些问题进行了探讨。     

大学生心理问题产生的原因及解决途径

大学生心理问题既是大学生中普遍存在的问题,同样也是社会关注的焦点问题。大学生心理是否健康直接影响到他们在学习、生活中的表现以及就业后对自身和现实的认知。据调查表明,我国有三成以上大学生存在着不同程度的心理问题,且有愈演愈烈的趋势。因此,只有金方位分析大学生心理问题的症结所在,才能帮助他们更好的发现问题、解决问题。     

当代贫困大学生的主要就业心理问题

大学生的就业心理是指大学生在就业活动中产生的各种心理现象,健康的就业心理有助于大学生就业活动的展开和顺利解决就业问题,使其正确认识自己的地位,合理评估自己正确把握理想和现实的结合点,而不良的就业心理则会阻碍大学生就业问题的解决。在当代贫困大学生中,影响和制约其就业心理的问题主要有以下几个方面。     

高校贫困大学生资助管理工作的实践与思考

随着我国高校贫困生数量的增多,高校大学生资助工作已经成为学生管理工作中的一项重要内容。高校资助管理工作的成效关系到贫困学生的成长成才,关系到学校的和谐与稳定,更关系到教育事业的健康发展。因此,应创新资助管理工作思路,从构建"一二三四"工作模式着手切实把资助措施落到实处,确保高校资助管理工作取得成效。     

现阶段农村贫困群体贫困原因分析

现阶段农村贫困群体贫困原因主要有农村贫困群体老弱病残身体、家庭状况和能力等自身原因,此外还有劳动寻求不足和再就业机会缺失、农村基础设施薄弱、资金性贫困、社会资本缺乏、公共政策实施中的问题等原因。     

贫困大学生激励偏差溯源

激励偏差，是指激励主体在对激励客体实施激励行为的过程中，致使激励客体动机失常、行为扭曲、动力反向，从而招致激励失效或效率弱化的思想认识偏差。高校教育中的激励偏差是贫困大学生心理问题不能得到解决的一个重要因素：其偏差主要有激励主体建设不全、激励客体把握不准、激励方法操作不当。     

大学生心理问题及应对分析

大学生面临着日益增大的来自社会、家庭和学业、情感等各方面的压力,产生了心理的困惑和冲突方面一系列的心理问题,其中严重者甚至自杀。作为高校思政教师和辅导员,就必须在日常工作中重视大学生心理问题的及时发现,并对他们进行力所能及的心理疏导。结合工作中遇到的几个相对典型的学生心理问题,作一相对较有实际意义的分析。     

中国高校贫困大学生现状分析

目前,中国高等学校逐年扩大招生规模,高校贫困生的人数呈迅速增长趋势,针对贫困生思想现状,开展有针对性的思想政治教育工作,对最终实现贫困生全面发展、健康成长具有积极的意义。     

浅谈大学生心理问题形成的原因及辅导策略

近年来,大学生因心理问题而发生极端事件的情况呈上升趋势,如何消除大学生的心理问题、促进大学生健康成长已成为各高校学生工作的重点。本文分析了大学生心理问题形成的原因,并通过案例分析提出大学生心理健康辅导的策略。     

贵州省黔南州高校贫困大学生资助工作的分析研究

通过对黔南州三所高校的贫困大学生资助中心进行走访调查,研究分析了黔南州各高校在贫困大学生的资助项目、人数及金额、贫困生评选办法、勤工助学、学生贷款等工作的特点和基本状况,并对未来贫困生资助工作提出了一些建议.     

影响贫困大学生择业的个人因素及其对策分析

随着大学毕业生的增多和就业形势的日益严峻,贫困大学生的就业难问题尤为突出.如何更好地解决贫困大学生的就业问题将是我国高等教育发展的关键环节.影响贫困大学生择业的因素包括政府、社会、高校等多种因素.本文仅通过对影响贫困大学生择业的个人因素进行分析,并对解决贫困大学生就业难问题提出一些对策、建议.     

高校大学生就业心理问题及其调适方法研究

随着当今社会就业压力的陡增,人才市场对大学生的职业要求也越来越高,不论是专业知识、专业技能还是职场适应能力,人才市场对大学生都有着明确的衡量标准,许多大学生在校期间没有认真钻研专业知识、缺乏语言表达和人际交往能力等方面的培养,容易导致在就业的过程中产生一系列的心理问题,使得自己在就业的困境中一蹶不振.因此,高校需要积极疏导大学生在就业过程中产生的心理问题,引导大学生用积极的心态来面对挫折,及时调整就业心态,顺利找到工作.     

贫困大学生的心理贫困问题与对策

贫困大学生心理贫困逐渐引起了社会各界的普遍重视。贫困大学生的心理贫困是隐性的,其危害性直接影响到高校的稳定和贫困大学生的成才。完善贫困大学生扶助体系、加强贫困大学生心理疏导等策略,是解决贫困大学生心理问题的基本路径。     

成教学生心理问题形成的原因分析

近年来,随着教育的深化改革,成人教育也得到了长足的发展,但成人教育在发展过程中还存在着一些制约因素。成人教育的学生普遍存在较严重的心理问题：如自卑、缺乏自信心、自律力差、冷漠、逆反心理强等。从而导致学生在学习过程中得过且过、学习兴趣不浓。究其原因,主要受个人、家庭、学校和各种社会因素的影响所致。     

高校贫困大学生资助现状及创新途径

本文主要以高校贫困大学生资助现状及创新途径为重点进行阐述,首先分析高校贫困大学生资助现状,其次从完善贫困大学生认定机制、优化助学贷款流程、形成多元化的助学体系、通过思想引领提升贫困大学生综合实践能力几个方面深入说明并探讨高校贫困大学生资助创新有效途径,旨意在为相关研究提供参考资料.     

大学生就业心理问题分析及其自我调适

大学生就业问题关乎社会的和谐与稳定,是高校赖以生存和发展的生命线.近几年,随着高校扩招,高校毕业生就业形势日益严峻,就业理想与现实之间存在着很大的落差.面对这种局面,越来越多的毕业生在就业过程中产生了一系列的心理问题.因此,切实从毕业生自身角度解决毕业生存在的就业心理闸题,及时进行自我调适,对促进高校发展和社会和谐有着重要意义.     

知识经济视域下高校青年教师心理问题的分析

随着我国知识经济的不断发展,高校青年教师既是高校教师的重要组成部分,也是高校教育、教学等环节的主力军。通过简要介绍高校青年教师心理问题的目前状况,并提出了一些相关对策,来缓解高校青年教师的心理问题,从而推动我国高等教育事业的科学发展。     

大学生就业心理问题分析及其自我调适

大学生就业问题关乎社会的和谐与稳定,是高校赖以生存和发展的生命线.近几年,随着高校扩招,高校毕业生就业形势日益严峻,就业理想与现实之间存在着很大的落差.面对这种局面,越来越多的毕业生在就业过程中产生了一系列的心理问题.因此,切实从毕业生自身角度解决毕业生存在的就业心理问题,及时进行自我调适,对促进高校发展和社会和谐有着重要意义.     

当今我国高校中贫困大学生挂科问题探究

在当今高等教育大众化背景下,高校贫困生数量日益增多,有关统计指出,全国各高校贫困生所占比例最低为10%,最高达35%,平均数量已占在校大学生人数的20%以上而且还呈上升趋势.1而与此同时,高校贫困生挂科问题也越来越严重.鉴于此,本文从贫困生挂科问题着手,结合马斯洛层次需要论,重点分析了挂科问题及其产生的原因,并有针对性的提出了克服贫困生挂科问题的对策,以期扭转贫困生挂科境况严重的局面,进而推动大学成才教育的发展.